武漢少兒編程培訓哪個(gè)機構好,世上無(wú)難事只怕有心人,武漢少兒編程培訓是很多人擔心的問(wèn)題,到底學(xué)哪種編程語(yǔ)言比較好,怎樣判斷編程老師的水平,少兒編程發(fā)展趨勢,機器人編程適合女孩學(xué)習嗎,少兒編程為什么從圖形化開(kāi)始學(xué)起,為什么那么多接觸少兒編程。
1.到底學(xué)哪種編程語(yǔ)言比較好
很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多編程語(yǔ)言,比如Scratch、Python、C++等等。其實(shí)市面上你能看到的大部分少兒編程組織都是在學(xué)習Scratch或者類(lèi)似的Scratch積木編程盡管 Scratch 很有趣,但它本質(zhì)上是一個(gè)孩子的玩具。 Scratch其實(shí)更適合培養興趣,學(xué)習一些基本的編程邏輯。要學(xué)習的具體編程語(yǔ)言取決于孩子想做什么。如果你想開(kāi)發(fā)一個(gè) iPhone 應用程序,那就學(xué)習 Swift; 如果你想開(kāi)發(fā)一個(gè)微信小程序,那就學(xué)習Javascript; 如果你決定走競爭路線(xiàn),那就學(xué)習C++。如果你還是一頭霧水,找不到具體的目標,我建議孩子學(xué)習Python,因為Python廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域,也可以寫(xiě)小游戲。
2.怎樣判斷編程老師的水平
那么在家長(cháng)自己對編程了解不多的情況下,如何直觀(guān)的判斷老師的水平呢? 無(wú)論教什么科目,我認為教師最重要的素質(zhì)只有三個(gè): 專(zhuān)業(yè)知識積累夠深,相關(guān)知識夠廣; 能用生動(dòng)的表達方式講述知識點(diǎn),并能提取一些規律; 善于運用引導方法讓孩子達到目標。*點(diǎn)應該很容易理解,老師要講*的內容,就必須有200%的儲備。第二點(diǎn)也比較直接,老師講的是不是很簡(jiǎn)單易懂。至于第三點(diǎn),一個(gè)好的老師應該千方百計引導學(xué)生自己思考,自己尋找答案,而不是一味的講知識點(diǎn),帶孩子去完成作業(yè)。

3.少兒編程發(fā)展趨勢
現在很多父母正在向孩子們報告關(guān)于孩子們的程序設計。但是,有些父母問(wèn)孩子怎么能理解?我不知道孩子編程的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)際上,父母認為網(wǎng)絡(luò )是今后的發(fā)展方向,后期的需求也很大?,F在,孩子們很年輕的時(shí)候,父母還表示知道編程,非常年輕的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習編程,這也是一種全面的訓練。那個(gè)很容易他們在后期學(xué)習。
4.機器人編程適合女孩學(xué)習嗎
首先要明確機器人編程只適合男生學(xué)習,這本身就是一種錯誤的觀(guān)念傳播,我們應該拋棄。程序設計的機器人沒(méi)有性別差異,女生也適合學(xué)習,女生的邏輯思維能力不亞于男生。他們的想象力和思維同樣豐富嚴謹,也適合機器人編程。
5.少兒編程為什么從圖形化開(kāi)始學(xué)起
之所以學(xué)習少兒編程要從圖形化開(kāi)始學(xué)起,其次是因為它的內容豐富多樣化,其中主要是以游戲、音樂(lè )和動(dòng)畫(huà)為主。也就是說(shuō),它不僅可以為喜歡游戲的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的游戲設計功能,還可以為喜歡音樂(lè )的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的音頻處理功能,也可以為喜歡動(dòng)畫(huà)的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的情景設計功能。這些功能也可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的興趣和積極性。
6.為什么那么多接觸少兒編程
少兒編程在國外已經(jīng)定位了基礎*,包括日本韓國還有歐洲好幾個(gè)*,都將編程納入了*課程。在國內編程也是越來(lái)越受歡迎,少兒編程提高孩子的擇校競爭力,國務(wù)院發(fā)布關(guān)于中*階段設置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,已經(jīng)明確提出了,這表示會(huì )有更過(guò)的地區會(huì )把編程科目納入高考項目,所以現在學(xué)編程的孩子越來(lái)越多,家長(cháng)也越來(lái)越重視。
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