家庭教育指導師，是當下最火熱的行業(yè)，很多人希望參與其中，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到天津中科院的家庭教育指導師含金量，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )碰到的中科院心理咨詢(xún)師證書(shū)有含金量嗎？，中科院心理所幼兒教育職業(yè)指導師今年秋季什么時(shí)候開(kāi)班?，中科院心理所的CETTIC幼兒教育指導師培訓是*認證的嗎，有什么意義？，中科院心理所的ETTIC幼兒教育職業(yè)指導師怎么樣，作用大嗎，各位發(fā)表下意見(jiàn)。??等一系列問(wèn)題！

1.中科院心理咨詢(xún)師證書(shū)有含金量嗎？

中科院心理咨詢(xún)師證書(shū)有含金量嗎？*心理咨詢(xún)師考試是從2002年開(kāi)始的，由勞動(dòng)部主管、主考，教材是*科心理研究所的專(zhuān)家主編的，到了2021年9月?？?，據說(shuō)是因為取得證書(shū)的心理咨詢(xún)師能力差，解決不了心理問(wèn)題而?？嫉?。以后由心理研究所負責管理，重新制定有關(guān)規定，但據說(shuō)還是沿用以前的教材。如果繼續用以前的教材，那么這次改革是沒(méi)有意義的，培訓出來(lái)的心理咨詢(xún)師和以前也不會(huì )有多大區別，因為那套教材，無(wú)論是理論基礎知識還是實(shí)戰操作，都比較脫離心理問(wèn)題的實(shí)際情況，所以很多心理咨詢(xún)師學(xué)了那些理論技術(shù)用不到實(shí)際操作中。建議修改教材，重點(diǎn)放在心理問(wèn)題的形成機制，再有就是怎么和來(lái)訪(fǎng)者交流，交流什么，怎么解釋心理疾病的特點(diǎn)等方面。

2.中科院心理所幼兒教育職業(yè)指導師今年秋季什么時(shí)候開(kāi)班?

深圳班8.15號開(kāi)課，北京班10月開(kāi)課，正好我在深圳，就參加15號的課程班了，現在教材已領(lǐng)取了，好好預習一下。以免學(xué)起來(lái)吃力!

3.中科院心理所的CETTIC幼兒教育指導師培訓是*認證的嗎，有什么意義？

CETTIC幼兒教育指導師培訓為*人力資源和社會(huì )保障部*就業(yè)培訓技術(shù)指導中心*授權，*科心理研究所在*開(kāi)展“幼兒教育職業(yè)指導師”高水平職業(yè)教育的培訓。意義：使學(xué)員掌握兒童發(fā)展與教育的評估方法，了解先進(jìn)的教育理念及模式。具有一定研究能力，能夠指導教師進(jìn)行科學(xué)教育工作，并能創(chuàng )造地解決幼兒教育中的問(wèn)題。北京面授班和深圳集中班在10月份開(kāi)課！

4.中科院心理所的ETTIC幼兒教育職業(yè)指導師怎么樣，作用大嗎，各位發(fā)表下意見(jiàn)。

都是由中科院心理所長(cháng)期從事兒童教育心理學(xué)實(shí)踐與理論研究的著(zhù)名專(zhuān)家、教師及資深的一線(xiàn)教師組成。 中科院幼兒教育職業(yè)指導師的課程開(kāi)設：《嬰幼兒心理學(xué)

通過(guò)以上的講解，天津中科院的家庭教育指導師含金量，中科院心理咨詢(xún)師證書(shū)有含金量嗎？，中科院心理所幼兒教育職業(yè)指導師今年秋季什么時(shí)候開(kāi)班?，中科院心理所的CETTIC幼兒教育指導師培訓是*認證的嗎，有什么意義？，中科院心理所的ETTIC幼兒教育職業(yè)指導師怎么樣，作用大嗎，各位發(fā)表下意見(jiàn)。??相信為你在進(jìn)入家庭教育行業(yè)提供了幫助，你將會(huì )贏(yíng)得更美好的未來(lái)！