從*到高中甚至*，英語(yǔ)口語(yǔ)正式成為每個(gè)學(xué)生總分考量中不可或缺的因素。下面就來(lái)看看這篇*生英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習狀態(tài)怎么樣，相信你們會(huì )喜歡的。 ?

受傳統學(xué)習模式的影響 ?

在同一教育系統下成長(cháng)的*學(xué)生有一些共同的特點(diǎn)，這在*生的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習中得到了很好的體現。在傳統的教學(xué)模式中，忽視了對學(xué)生的口語(yǔ)訓練。 ?

老師講課多，學(xué)生練習少，注重語(yǔ)法和死記硬背?？谡Z(yǔ)訓練不被重視，學(xué)生不僅對口語(yǔ)訓練不感興趣，而且缺乏學(xué)習動(dòng)力，效率低下，久而久之，形成厭學(xué)情緒。 ?

從*到高中甚至*英語(yǔ)，正式成為每個(gè)學(xué)生總分考量中不可或缺的因素，但這一不可或缺的因素僅限于書(shū)面上的考核。 ?

這種內在的考試要求在一定程度上決定了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的方面。老師教授復雜的語(yǔ)法知識和實(shí)際的解決問(wèn)題的技能，而學(xué)生的口語(yǔ)要求幾乎為零。 ?

盲目使用各種網(wǎng)絡(luò )平臺 ?

今天，這個(gè)信息時(shí)代就像一把雙刃劍，既帶來(lái)了教育方面的挑戰，也帶來(lái)了教育方面的機遇。在*，*生比*生和生活在高壓環(huán)境中的高中生有更多的學(xué)習自由。 ?

他們可以在移動(dòng)設備上學(xué)習英語(yǔ)，這是一個(gè)很好的例子?；蚵?tīng)取老師同學(xué)朋友推薦或受到各種廣告的誘使，他們通常會(huì )在移動(dòng)終端上下載各種英語(yǔ)軟件，或者點(diǎn)擊一些英語(yǔ)論壇或網(wǎng)站。 ?

這在某種程度上當然可以擴大個(gè)人的視野，可以練習素材，但大多數人都存在一個(gè)問(wèn)題:沒(méi)有就自身情況，結合網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行合理持久的學(xué)習，他們對一些學(xué)習平臺一般就是淺嘗輒止，缺乏科學(xué)的理解。 ?

在日常的學(xué)習生活中，很多*生的手機下載一些英語(yǔ)軟件，當你*次使用它的時(shí)候，每個(gè)人的新鮮感都比較強，對學(xué)習的興趣也相當強。 ?

但是很長(cháng)一段時(shí)間，新鮮感就會(huì )逐漸消退，再者，又由于在應用這個(gè)(些)軟件學(xué)習時(shí)沒(méi)能進(jìn)行自身思考，這樣很難在網(wǎng)絡(luò )平臺上科學(xué)有效學(xué)習了。 ?