北京成人架子鼓培訓機構，朋友找北京架子鼓培訓，好好看看老師的講解一般幾歲開(kāi)始學(xué)架子鼓比較好，學(xué)習架子鼓有什么益處，哪些同學(xué)適合打鼓，幾歲學(xué)架子鼓好，學(xué)習架子鼓的好處，學(xué)習架子鼓的要訣，學(xué)習架子鼓的誤區一，學(xué)習架子鼓的誤區二，打架子鼓存在誤區三。

1.一般幾歲開(kāi)始學(xué)架子鼓比較好

一般幾歲開(kāi)始學(xué)架子鼓比較好？其實(shí)架子鼓適合4歲及以上的孩子。 因為架子鼓的學(xué)習有利于孩子的思維、手腳協(xié)調等。 架子鼓的學(xué)習跟電鋼琴學(xué)習是不一樣的，學(xué)習中的協(xié)調訓練在于肢體組合的變化和不同肢體之間的配合。 *把我們練習的不同思維方式的協(xié)調動(dòng)作運用到架子鼓上，在練習中形成了不同的節奏和音樂(lè )節奏。

2.學(xué)習架子鼓有什么益處

學(xué)習架子鼓有什么益處？首先，手腳配合可以訓練孩子大小肌肉的協(xié)調能力，訓練思維反應能力和團隊合作意識。 其次，節奏感強，巧妙變化無(wú)窮的各種特征音，對兒童左右腦的開(kāi)發(fā)和訓練有很好的效果。 第三種鼓是一種節奏感很強的樂(lè )器。音樂(lè )興趣的培養為音樂(lè )打下良好的基礎。 此外，還可以培養和增強孩子的自信心和表現力。

3.哪些同學(xué)適合打鼓

哪些同學(xué)適合打鼓？如果家長(cháng)有一些特殊的要求，比如覺(jué)得孩子性格內向，想通過(guò)打鼓來(lái)改變，那也沒(méi)關(guān)系。 所以，不是說(shuō)適合什么樣的孩子，而是說(shuō)不同的類(lèi)型。 一個(gè)是發(fā)展的，另一個(gè)是存在的。 還有一種分類(lèi)，分為內向型和外向型，就是打完之后學(xué)習自己的風(fēng)格。 比如內向的孩子玩起來(lái)相對更內向，不會(huì )張揚。 還有一種孩子玩的很外向。俗話(huà)說(shuō)“人來(lái)瘋”。

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4.幾歲學(xué)架子鼓好

幾歲學(xué)架子鼓*？一般來(lái)說(shuō)，4歲以上的男孩女孩，5歲以上的孩子可以*。 只要你能握住錘子，你就能學(xué)會(huì )敲擊所有樂(lè )器。是最簡(jiǎn)單最容易上手的動(dòng)作。準入門(mén)檻很低，普通人基本沒(méi)有障礙。 在鍛煉四肢協(xié)調性的同時(shí)，思維的敏捷度也得到提高。 你打鼓越好，你就變得越聰明。

5.學(xué)習架子鼓的好處

學(xué)習架子鼓的好處？促進(jìn)右腦潛能開(kāi)發(fā)和左右腦平衡發(fā)展；鍛煉肢體協(xié)調平衡能力；能促進(jìn)觀(guān)察力、記憶力、想象力、思維力、人際交往能力、自我心理控制力的增強。 培養一種適應社會(huì )快速發(fā)展的音樂(lè )技能；可以培養良好的節奏感，掌握音樂(lè )基礎。 改變孩子的脾氣和性格，內向的孩子學(xué)習爵士鼓可以讓孩子的性格更加開(kāi)朗活潑、堅定自信。

6.學(xué)習架子鼓的要訣

學(xué)習架子鼓的要訣：如果家里有架子鼓，盡量放在顯眼的位置。當朋友、親戚和客人來(lái)的時(shí)候，鼓勵孩子拿給客人看，并給他們掌聲。 其次，要督促孩子養成每天練習架子鼓的習慣，每天至少20分鐘。 另外，多給孩子營(yíng)造音樂(lè )氛圍。對于有一定基礎的孩子，可以找一些適合孩子打鼓的音樂(lè )，即使彈錯了也沒(méi)關(guān)系。表現孩子的個(gè)性對培養樂(lè )感有明顯的作用。 一定要重視學(xué)習機會(huì )，堅持不缺課，不無(wú)故請假，不偷懶拖延。

7.學(xué)習架子鼓的誤區一

有些學(xué)生和家長(cháng)不懂音樂(lè )。他們以為自己會(huì )彈一些簡(jiǎn)單的節奏和流行歌曲，就是學(xué)會(huì )了打鼓。 事實(shí)上，國內大部分流行歌曲(尤其是網(wǎng)絡(luò )歌曲)都是簡(jiǎn)單的4/4拍。只要你會(huì )彈最簡(jiǎn)單的規則節奏，毫不夸張的說(shuō)，一萬(wàn)首類(lèi)似的歌里都可以用到，而且這種節奏，天賦更好的音樂(lè )人根本不用學(xué)，拿起鼓槌就能彈出來(lái)。 專(zhuān)業(yè)打擊樂(lè )機構入門(mén)，不教節奏彈。 說(shuō)都有些人覺(jué)得彈幾首流行歌曲就是學(xué)打鼓，其實(shí)他還沒(méi)開(kāi)始呢。

8.學(xué)習架子鼓的誤區二

如果一開(kāi)始就選擇了一個(gè)錯誤的學(xué)習環(huán)境，不但最終不會(huì )學(xué)到真本事，還會(huì )學(xué)到很多不好的習慣，長(cháng)期難以更正，有些人甚至會(huì )從思想上被誤導，以為自己是對的，最終一無(wú)所成。即使是小孩子也是有認知能力的，時(shí)間久了總知道一些好壞，而往往從一些不良的機構學(xué)習出來(lái)的學(xué)員看到專(zhuān)業(yè)機構學(xué)習出來(lái)的學(xué)員打鼓的時(shí)候，自己根本不好意思說(shuō)自己也學(xué)過(guò)架子鼓。

9.打架子鼓存在誤區三

打架子鼓存在誤區三主要是什么呢？打擊樂(lè )本身就是一種需要發(fā)力和承受反作用力的樂(lè )器。它需要專(zhuān)業(yè)的老師教你正確的坐姿、演奏方法和鼓棒的握法。如果養成了錯誤的習慣，如果姿勢和玩法長(cháng)期不正確，可能會(huì )對一些孩子學(xué)生的健康有害。

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