孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會(huì )影響到孩子的學(xué)習，也影響著(zhù)孩子的判斷，還導致了不良的學(xué)習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)少兒編程有什么好處，學(xué)少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，少兒編程學(xué)的是什么？??這幾點(diǎn)可以詳細了解下。

1.學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好

*奧數和*編程，哪個(gè)更值得學(xué)？沒(méi)有哪個(gè)更值得，它們相輔相成。奧數側重鍛煉孩子的數學(xué)思維，數學(xué)邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應的提升，舉個(gè)例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無(wú)疑就是數學(xué)能力的一種體現。而編程是數學(xué)和現實(shí)生活的一種結合，是數學(xué)在現實(shí)世界的一種應用，舉個(gè)例子，要制作一個(gè)scratch鐘，孩子就必須應用到時(shí)針，分鐘，秒鐘的角速度的數學(xué)計算，編程過(guò)程中鞏固了數學(xué)的知識。所以數學(xué)和編程是相輔相成的。

2.學(xué)少兒編程有什么好處

1、近年來(lái)，國內外的教育機構都掀起了一股計編程學(xué)習浪潮，歐美*將編程能力作為與閱讀、寫(xiě)作、算數能力并列的四大基本能力之一。2、少兒編程項目作為歐美中*生的主流STEM項目之一，并在國內得到了重視和快速發(fā)展，將藝術(shù)融入到了STEM中，不僅僅是一個(gè)大膽的嘗試，更是認知方式的一次突破，很多人將藝術(shù)與STEM視作為對立面，甚至不相容，比如STEM強調客觀(guān)、精準，而藝術(shù)則是主觀(guān)、直覺(jué)。3、隨著(zhù)時(shí)代的迫切需要，AI智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，學(xué)習編程是時(shí)代的需要，未來(lái)的殘酷在于孩子要跟24小時(shí)不睡覺(jué)的機器人搶飯碗，根據現在斯坦福*的統計，美國注冊的720種職業(yè)中，將會(huì )有47%會(huì )被人工智能取代，未來(lái)在*這個(gè)比例將會(huì )超過(guò)70%。

3.學(xué)少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？

謝邀！我家里恰好一個(gè)筆記本一個(gè)臺式機，從自我的使用習慣來(lái)看，臺式機的優(yōu)點(diǎn)是屏幕大，我的電腦是1920x1080的，看起來(lái)很舒服，而且散熱快，基本不用考慮墊個(gè)東西散熱的事情。筆記本是1366x768分辨率的，小鼠標用的很習慣，沒(méi)有什么不適應的，要說(shuō)有就是散熱不太好，玩個(gè)2小時(shí)電池那塊就熱了，然后得找枝筆或者書(shū)本墊一下，而且因為離得近，編程半天會(huì )感覺(jué)很累，渾身沒(méi)勁，就得關(guān)機去樓頂吹吹風(fēng)，或者睡一覺(jué)。至于學(xué)習的scratch，我有300多個(gè)游戲，有不少是很復雜的，無(wú)聊的時(shí)候玩玩也挺有意思的，因為每天錄制視頻解答家長(cháng)問(wèn)題確實(shí)很煩，有很多重復的問(wèn)題得一遍遍解釋?zhuān)€有些半天回一句的客戶(hù)，不理不行，哎，各種問(wèn)題吧，現在才明白當老師這行的苦，每天都暈暈噠噠的。

4.少兒編程學(xué)的是什么？

　　小孩子學(xué)習少兒編程和成人編程的課程內容有本質(zhì)的區別，現在的少兒編程一般都不會(huì )教太復雜的東西，學(xué)習的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如圖形化編程就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀(guān)的使用代碼塊來(lái)實(shí)現一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼和字母串之類(lèi)的。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考并實(shí)踐。通過(guò)學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)少兒編程有什么好處，學(xué)少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，少兒編程學(xué)的是什么？??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！