重慶渝中區電視臺少兒編程報道，想要學(xué)習，不如來(lái)看看重慶少兒編程課程，它講述了python和php對比，Python培訓班，python的優(yōu)勢在哪，python語(yǔ)言?xún)?yōu)點(diǎn)，少兒編程學(xué)什么內容，少兒編程與編程的區別，零基礎的如何學(xué)習少兒編程，學(xué)習編程的收獲，學(xué)習少兒編程的三大助益很多知識。

1.python和php對比

個(gè)人感覺(jué)Python的很多東西, 更能讓你關(guān)注于如何用程序去解決現實(shí)問(wèn)題. 即如何讓一個(gè)現實(shí)社會(huì )中的問(wèn)題, 抽像化, 讓代碼去幫你做事. 而PHP很多是面向WEB. 遇到的算法, 思路. 還是相對較窄一些. 因為Web面對的問(wèn)題就在那個(gè)范圍. 如果你要去開(kāi)發(fā)框架之類(lèi)的, 可能會(huì )面對很多算法思路的問(wèn)題. 如果只是寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的實(shí)現. 或者用別人的框架. 自己基本面臨這些東西的機會(huì )不多.

2.Python培訓班

Python學(xué)習的時(shí)間也是是很長(cháng)，專(zhuān)業(yè)的話(huà)的學(xué)習也是要小半年，但是有些人因為有基礎學(xué)習的時(shí)間久短點(diǎn)，培訓班其實(shí)也是分為很多種有中班有小班，小編感覺(jué)選著(zhù)小班還是很好的，主要的人少在老師的指定就會(huì )多一點(diǎn)，遇到什么問(wèn)題也是可以及時(shí)找老師給出解答，其實(shí)都是很不錯的，在培訓機構學(xué)習還是找小班比較合理點(diǎn)。

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3.python的優(yōu)勢在哪

python首先是如今的主流語(yǔ)言，程序編寫(xiě)簡(jiǎn)潔快速，入門(mén)比較簡(jiǎn)單功能也強大、語(yǔ)法表達比較優(yōu)美容易讀，代碼開(kāi)發(fā)效率很高。其次就是一些地區對python的政策比較好。*就是python的發(fā)展前景比較好，python的應用可以說(shuō)是現在無(wú)處不再。各個(gè)地區的python工程師各方面的待遇也比較優(yōu)厚。

4.python語(yǔ)言?xún)?yōu)點(diǎn)

說(shuō)起python語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是在眾多語(yǔ)言當中它是具有最多優(yōu)點(diǎn)的，沒(méi)有之一。首先python語(yǔ)言簡(jiǎn)單易學(xué)，它注重的是如何解決問(wèn)題而不是編程語(yǔ)言的語(yǔ)法和結構。其次python語(yǔ)言力求代碼簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。還有它具有豐富強大的庫，號稱(chēng)自帶電池，類(lèi)庫非常全面。*就是它開(kāi)發(fā)效率比較高，和各個(gè)優(yōu)點(diǎn)相輔相成。

5.少兒編程學(xué)什么內容

少兒編程學(xué)什么？對于低年級的小孩子來(lái)說(shuō)，最重要的不是光學(xué)習編程，還是學(xué)習編程背后的思維方式。大家只知道編程，卻鮮少有人知道少兒編程其實(shí)出自一種教育理念。編程是能夠把抽象思維轉化為具體思維的*載體。編程思維是把現實(shí)生活中比較的復雜問(wèn)題，慢慢的拆分成可以理解的一些小問(wèn)題。

6.少兒編程與編程的區別

此“編程”非彼“編程”。少兒編程側重于教育層面，主要是用來(lái)培養孩子的邏輯思維能力與創(chuàng )新解難能力。與傳統意思上的學(xué)編程→程序員完全不是一個(gè)意思。少兒編程是有具有教育意義的，在孩子還沒(méi)有形成固定思維方式之前，通過(guò)學(xué)習少兒編程來(lái)為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型。

7.零基礎的如何學(xué)習少兒編程

6歲應該屬于教育啟蒙的年紀，對于孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不存在零基礎還是非零基礎，因為不論孩子學(xué)什么，對他來(lái)說(shuō)都屬于零基礎?；蛘呖梢赃@樣說(shuō)，這個(gè)年齡的小孩子，學(xué)什么都不會(huì )晚。不僅僅是針對6歲兒童，對于整個(gè)*階段的孩子來(lái)說(shuō)，他們的接受能力和學(xué)習能力都處于一個(gè)飛速成長(cháng)的時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)間段內，哪怕孩子從最簡(jiǎn)單的電腦操作開(kāi)始學(xué)起，每周只要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)，學(xué)完整個(gè)編程的基礎編程知識也只需要一年的時(shí)間。

8.學(xué)習編程的收獲

*教學(xué)能夠使學(xué)生終身受益的，不是具備具體的*專(zhuān)業(yè)知識，而是影響他們世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的*思想觀(guān)念。讓孩子早日接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計算機的溝通交流，啟迪青少年的創(chuàng )新精神，從而建立一種全新的思維方式。有的學(xué)生在本科學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)時(shí)發(fā)現，擁有編程基礎的同學(xué)表現出驚人的學(xué)習速度。優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時(shí)間遠小于其他同學(xué)。還有的學(xué)生發(fā)現，編程讓他們學(xué)會(huì )用計算的手段解釋物理世界中的現象。

9.學(xué)習少兒編程的三大助益

邏輯思維能力的提高，程序設計有助于鍛煉邏輯思維，兒童在程序設計過(guò)程中需要大量使用英語(yǔ)、數學(xué)、分析模型，能夠迅速從作品完成中看到問(wèn)題解決問(wèn)題，反復修正，思維越來(lái)越周密，越來(lái)越有自己的見(jiàn)解。學(xué)習自主力的刺激，編程在教育過(guò)程中具有生動(dòng)有趣的劇本設定，開(kāi)設開(kāi)關(guān)式、項目式、交互式學(xué)習情況，讓孩子在生動(dòng)有趣的游戲開(kāi)關(guān)過(guò)程中掌握知識和技能。真正實(shí)現綜合素養，孩子在學(xué)習編程的時(shí)候，需要經(jīng)過(guò)構思、實(shí)施、完成三個(gè)步驟來(lái)完成作品，在這三個(gè)基本步驟中也可以和同學(xué)分享和共同完成，在這個(gè)過(guò)程中孩子得到了全面的思維提高，

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