學(xué)唱歌的時(shí)候大家首先面臨的問(wèn)題就是發(fā)聲。發(fā)聲要怎么練習才是正確的?有那些方法可以讓發(fā)聲練習更有效率?發(fā)聲有那些技巧?下面是小編給大家帶來(lái)的唱歌怎么發(fā)聲練習，大家練習時(shí)一定不能急于求成，記住“欲速則不達”。 ?

唱歌怎么發(fā)聲練習 ?

對于唱歌來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有正確的發(fā)聲，往往會(huì )導致稍微唱的時(shí)間長(cháng)了就會(huì )嗓子痛，或者是高音上不去、低音唱不出來(lái)，歌聲沒(méi)有節奏變化等等，所以發(fā)聲練習時(shí)學(xué)唱歌的人首先要重視和反復練習的。 ?

學(xué)習任何東西都要記住“欲速則不達”，不要急于求成，一定要腳踏實(shí)地的一步一步的學(xué)習和積累。 ?

*階段以中聲區訓練為基礎，掌握基本的發(fā)聲方法，調節和鍛煉肌肉以適應歌唱技術(shù)的需要。無(wú)論哪一個(gè)聲部，都應該從中聲區開(kāi)始訓練。練中聲區的音相對鞏固后再逐步擴大音域，要知道聲樂(lè )學(xué)習要從基礎入手，中聲區是歌唱嗓音發(fā)展的基礎，基礎必須打得扎實(shí)，要記住“欲速則不達”的道理。 ?

第二階段是中聲區的基礎上，適當擴展音域，加強氣息與共鳴的配合訓練，練好過(guò)渡聲區(即換聲區的訓練)，為進(jìn)入頭聲區的訓練打好基礎。第二階段的練習是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費的時(shí)間相對也比較長(cháng)，但千萬(wàn)要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區的練習。 ?

第三階段即高聲區的練習可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎上加強音量音高的訓練，進(jìn)一步擴大音域，做較復雜的發(fā)聲練習，使各聲種達到理想的音高范圍。這了階級的練習要特別注意高、中、低三個(gè)聲區的統一，音的過(guò)渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強頭聲區的訓練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達到統一聲區的目標。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂(lè )器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。 ?

實(shí)用的發(fā)聲練習方法 ?

1、歌唱發(fā)聲的呼與吸訓練 ?

吸氣時(shí)意念感覺(jué)喉嚨打開(kāi)一個(gè)大管子往下延伸一直到丹田下3寸處，隨著(zhù)大管子打開(kāi)空氣會(huì )自己跑進(jìn)去，用不著(zhù)人為去吸氣，管子要有彈性又有力量，歌唱發(fā)聲呼與吸和嬰兒啼哭及狗叫的狀態(tài)很接近，只是歌唱要求更高一些，唱一句可能需要延長(cháng)10-45秒,因此對吸氣保持擴張的肌肉群需要特別的訓練。參看圖一講解更容易理解。 ?

吸氣時(shí)從胸開(kāi)始到腹部都往外彈性的擴張，感覺(jué)胸腹腔形成大風(fēng)箱。 ?

吸氣時(shí)從喉嚨開(kāi)始往下延伸打開(kāi)形成有彈性的大管子，一直延伸到肚臍下三寸丹田處。吸氣時(shí)胸腔一直到腹腔都在彈性的往外擴張，吸完氣形成管子后繼續少量進(jìn)氣略保持幾秒鐘，要特別注意保持彈性。以此體會(huì )吸氣肌肉群的力量。 ?

開(kāi)始練習歌唱發(fā)聲大管子時(shí),為了防止舌頭往后往下壓，可先往上往前的感覺(jué)伸出舌頭，再打開(kāi)喉嚨大管子，等到自己確信舌頭不會(huì )往下往后壓迫喉頭時(shí)，再收回舌頭，繼續練習大管子，發(fā)現有問(wèn)題可再伸出舌頭練習，確保動(dòng)作正確。 ?

歌唱發(fā)聲吸氣肌肉群的運動(dòng)：打開(kāi)喉嚨形成大管子是歌唱發(fā)聲意念的感覺(jué)，從生理醫學(xué)角度看是橫膈膜下降周?chē)鼩饧∪馊簲U張，牽拉擴大肺部空間吸進(jìn)更多空氣，并保持空氣不一下子泄漏。 ?

歌唱發(fā)聲腹部往外擴張的力量更強有力,可用兩手掐住腹部?jì)蓚?，小腹內呼氣肌肉群和吸氣肌肉群對抗，把氣慢慢呼出去? ?

呼吸時(shí)吸氣擴張狀態(tài)要保持，特別是腹部一圈，更要強有力往外，小腹呼氣肌肉群運動(dòng)把氣息推壓往上，通過(guò)大管子通過(guò)喉嚨口腔往外呼出，這種在吸氣肌肉群保持擴張，但呼氣肌肉群的力量又略大于吸氣肌肉群的力量，氣息就會(huì )有控制有計劃的往外呼出。開(kāi)頭練習吸一口氣應在幾秒到十秒才完成，用慢動(dòng)作足夠時(shí)間去體會(huì )肌肉動(dòng)作及意念大管子感覺(jué)如何做到百分百正確，呼氣也要用兩手掐住腹部?jì)蓚?，用小腹內呼氣肌肉群?dòng)作將氣慢上順著(zhù)大管子呼出去。一進(jìn)一出，開(kāi)頭可能是20秒，練習半個(gè)小時(shí)后，可加快，但一進(jìn)一出可能是18秒，14秒，而不是2秒，4秒。操之過(guò)急是大忌。如果一個(gè)人一二天或一個(gè)星期能練對練好這一呼一吸的動(dòng)作，并且可加快到一進(jìn)一出2-3秒，這已經(jīng)是成績(jì)優(yōu)良。以后仍需經(jīng)常慢練檢查體會(huì )自己動(dòng)作有無(wú)錯誤。只有慢動(dòng)作才有可能自己體會(huì )找到問(wèn)題。慢!慢!慢! ?

2、歌唱發(fā)聲的聲柱訓練 ?

通過(guò)*步驟訓練，歌唱者已能正確掌握歌唱呼與吸的動(dòng)作狀態(tài)。熟練以后，就可尋找聲柱，腹部?jì)任c呼肌肉群產(chǎn)生對抗，歌唱者要細心體會(huì )，在歌唱大管子最下部，會(huì )產(chǎn)生一條較細的聲柱，這是吸氣肌肉群較強力的動(dòng)作和腹部擴張的吸氣肌肉群對抗產(chǎn)生的聲柱，這根聲柱個(gè)人體會(huì )不盡相同，但*體會(huì )在后脊椎形成一根細聲柱，順著(zhù)脊椎往上一直通過(guò)胸腔，穿過(guò)喉嚨。由于舌頭經(jīng)常會(huì )犯往后往下壓的毛病，所以練習開(kāi)始可將舌頭伸出，有把握后再收回去練習，或交替著(zhù)體會(huì )。 ?

舌頭往上往前先伸出來(lái)練習聲柱,會(huì )保證舌頭不往后往下壓喉頭,有把握再收回原處。吸氣形成的大管子狀態(tài)還保持吸氣擴張腹腔肌肉群往外強有力擴張呼氣肌肉群和吸氣肌肉群對抗，往里動(dòng)作。吸與呼肌肉群對抗產(chǎn)生聲柱，順著(zhù)大管子靠背部脊椎往上，通過(guò)胸腔、喉嚨一直往上往前。 ?

以上聲柱的訓練，開(kāi)頭應把舌頭伸出來(lái)，預防舌頭往后往下壓迫喉頭?？上扔谩昂摺钡囊艟毩?，伸出舌頭也可發(fā)出“哼”的音，這個(gè)音可說(shuō)是鼻音，感覺(jué)聲柱一直往上沖往鼻腔，先不必考慮聲柱要沖到多高，感覺(jué)從丹田后產(chǎn)生，沖上胸的背部就可以了?！昂摺币艟毢煤?，轉“a”母音。聲柱粗細因人而異，感覺(jué)越細越容易上高音。開(kāi)始體會(huì )聲柱要感覺(jué)原來(lái)練習的歌唱大管子還存在，等聲柱練習會(huì )越來(lái)越把意念注意力集中到聲柱，大管子只是一種歌唱胸腹腔風(fēng)箱往外擴張的狀態(tài)。聲柱的開(kāi)始都是以短音來(lái)練習，找到聲柱并慢慢鞏固完善，再慢上延長(cháng)聲音，從中自如的體會(huì )調動(dòng)聲柱，可用簡(jiǎn)單的音階練習，如131、13531等等。*各種母音轉換都可自如的體會(huì )到聲柱的運動(dòng)。以上聲柱和*步驟呼吸練習結合為一體，是歌唱發(fā)聲的原動(dòng)力，誰(shuí)掌握好這種即簡(jiǎn)單又科學(xué)的方法，誰(shuí)就懂得歌唱。 ?

3、歌唱的共鳴(以字帶聲)練習 ?

以上歌唱的呼吸，歌唱的聲柱練習熟練后，就可進(jìn)行以字帶聲柱的練習方法。因為歌唱意念的念字并非咀唇，而是面罩。這種面罩念字的感覺(jué)并不影響咀唇皮有力的咬清所有的字音，面罩念字的意念空腔也就是歌唱的口鳴腔，有人認為面罩共鳴腔是低、中、高聲區都在一個(gè)位置上，如世界歌王帕瓦洛蒂，也有人認為這共鳴腔隨著(zhù)高音，往上移，如另一歌王多明哥，雖然因人而異，音色有些差別，但聲音共鳴的關(guān)鍵是氣息支持部位和聲柱是否正確。下面用圖解來(lái)說(shuō)明。 ?

在鼻腔后面，硬腭之上可以一種四方或圓形的空間來(lái)做為意念中的共鳴腔，每個(gè)字都從這里往上往前念出去。吸氣肌肉群往外，呼氣肌肉群往里，對抗產(chǎn)生的聲柱經(jīng)過(guò)胸腔、喉嚨連接到共鳴腔。 ?

面罩共鳴腔連接聲柱側面圖,下面用圖解來(lái)說(shuō)明。音，往上移，如另一歌王多明哥，雖然因人而異，音色有些差別，但聲音共鳴的關(guān)鍵是氣息支持部位和聲柱是否正確。下面用圖解來(lái)說(shuō)明。 ?

從面罩共鳴腔往前念出字或說(shuō)歌唱吐字由此完成從腹部升上來(lái)的聲柱連接著(zhù)面罩共鳴腔，歌唱往前吐字，就帶動(dòng)聲柱，或說(shuō)把下面的氣息調動(dòng)起來(lái)，拋向前方，或說(shuō)聲音象飛機從跑道上起飛，一直往上往前(這是歌王帕瓦洛蒂的感覺(jué))。 ?

歌唱者以字帶聲柱的練習，可用一些更容易帶動(dòng)聲柱的字音，如：Sa、Se、Si、So、Su、La、Le、li、lo、Lu等等。練習時(shí)要細心體會(huì )往前往上噴或稱(chēng)吐一個(gè)字音，和聲柱連接，腹腔氣息支點(diǎn)的彈性對抗，如果能做到輕輕的聲音都能體會(huì )到吐字、聲柱、氣息支點(diǎn)的關(guān)系，那就可以練習簡(jiǎn)單的歌曲，更有利于高音練習的共鳴腔。 ?

在這里要特別介紹一種對高音困難的歌唱者有利的共鳴腔，那就是低、中聲區共鳴腔可在面罩，隨著(zhù)高音，這個(gè)共鳴腔的位置越往后移，一直移到后腦，這是意大利美聲學(xué)派很多歌唱家的意念和體會(huì )，這種意念更容易上高音，因為共鳴點(diǎn)越往后，下降穩定喉頭的肌肉群會(huì )更容易使上勁。視圖十說(shuō)明。 ?

練習唱歌發(fā)音的技巧 ?

唱歌就是說(shuō)話(huà)。而話(huà)語(yǔ)是由文字構成的。雖然每個(gè)*都有自己不同的語(yǔ)言文字，但所有的文字全部都是由輔音和元音構成的。國外的語(yǔ)言中，稱(chēng)之為元音，漢語(yǔ)中我們稱(chēng)之為韻母。所以，我們唱歌，要先學(xué)習唱韻母。 ?

什么是韻母?*我們就學(xué)過(guò)，a、o、e、i、u、ü等等。不管是新手學(xué)唱歌，還是專(zhuān)業(yè)歌手，大家都是先從唱韻母開(kāi)始學(xué)起的。a、o、e、i、u、ü這幾個(gè)單韻母最常用，也*唱。 ?

當然了，這幾個(gè)韻母都有著(zhù)自己的咬字規則。許多歌者因為普通話(huà)不標準而帶有地方性的口音，所以可能咬字并不是很清楚，字不正則音不響。在我們唱歌過(guò)程中，韻母有著(zhù)非常重要的作用，是唱歌時(shí)的主要字母。在唱歌咬字的時(shí)候，高音的變化和時(shí)值的轉換過(guò)程中，韻母都有著(zhù)重要的作用。所以在練習韻母的時(shí)候，一定要有好的發(fā)聲口型，保證韻母在音符的變化中，穩定且正確。 ?

韻母發(fā)聲，口型的橫豎、寬窄和著(zhù)音的前后，我們對其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)。 ?

橫字豎咬 ?

怎么判斷字是橫字還是豎字，是通過(guò)字腹的主要韻母以及唇形來(lái)決定的。如果字腹的主要韻母都是i e a，那么這個(gè)字就是橫字。所以字腹部分不管是單韻母還是復韻母，(單韻母iea復韻母yiye yue ya)它們的口型都是展唇，口咽腔發(fā)音要強調豎為主的原則，也就是口咽腔的后咽壁要發(fā)揮挺立穩定的作用，使口咽腔共鳴與展唇橫咬，橫豎得當、音色柔美，統一貫通。 ?

豎字橫咬 ?

由于u uo yu三個(gè)韻母都是圓唇，它們在口咽腔中的發(fā)音都有比較豎的發(fā)音趨向。所以凡是字腹分別由uoyu組成的或字腹分別由復韻母ou un ong組成的字都屬豎字。歌唱時(shí)對這些字要采用豎字橫咬的方法，尤其是ou聲音比較豎、立、后，有時(shí)甚至有點(diǎn)空的感覺(jué)。 ?

總的來(lái)說(shuō)，比較適于歌唱狀態(tài)中口咽腔以豎為主的咬字發(fā)音原則，字音拖腔延長(cháng)時(shí)這一特點(diǎn)就更明顯。但是，豎字聲音容易靠后，色彩比較暗淡，有時(shí)聲音虛、空，穿透力差，字音不易清楚，容易產(chǎn)生聲包字的現象。歌唱時(shí)，如再強調豎的一面，這些字就與其他字的聲音色調、音色、線(xiàn)條等產(chǎn)生較大的差異，無(wú)法統一。為了彌補這些弱點(diǎn)，防止偏激，求得比較統一的線(xiàn)條與相對一致的色調，將字音發(fā)得純正清晰，達到字正腔圓，對這些豎字的橫咬，就要特別強調。 ?

豎字橫咬有利于歌唱發(fā)音，但要注意這些字的字頭中聲母橫的發(fā)音的帶動(dòng)作用，以橫帶豎，橫短豎長(cháng)，這樣聲音有點(diǎn)有面，是具有立體感的豐潤的歌聲。 ?

如果，某一類(lèi)字中沒(méi)有字頭的聲母只有介母部分(零聲母)，在歌唱時(shí)就強調介母來(lái)定準口形，使之拼合得體、橫豎相當;如果，某一類(lèi)豎字中沒(méi)有字頭(聲母、介母全沒(méi)有)，只是韻母作字腹的單韻母或復韻母的字(直喉)，在歌唱時(shí)，要強調用硬起首的感覺(jué)發(fā)音，將字咬住發(fā)準，即發(fā)出聲音之前聲帶先閉合，然后，用適量的氣息將聲門(mén)吹開(kāi)，產(chǎn)生振動(dòng)。對豎字橫咬的方法，學(xué)習美聲唱法的歌者要著(zhù)重注意。 ?