當孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時(shí)間內，也沒(méi)有辦法按照老師和家長(cháng)的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現象中，不僅會(huì )影響兒童的學(xué)習，還會(huì )影響兒童的判斷，還會(huì )導致不良的學(xué)習態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進(jìn)的方法嗎？你覺(jué)得把兒童軟件編程加入九年義務(wù)教育體系怎么樣？學(xué)習兒童編程有什么好處，兒童編程學(xué)習什么算法？這些要點(diǎn)可以詳細理解。

1.如何看待將兒童軟件編程加入九年義務(wù)教育體系？

近年來(lái)，開(kāi)展兒童編程尤為流行。許多地方把中*生普及編程教學(xué)作為信息技術(shù)課程的必修課。Python流行之后。兒童編程的好處是顯而易見(jiàn)的。一是提高兒童的邏輯思維，二是讓兒童學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，培養兒童數字化問(wèn)題的能力，*改變兒童看待問(wèn)題的習慣?，F在許多公司開(kāi)展兒童編程Python模塊化的特點(diǎn)，模塊化編程的許多功能，有利于中*生課堂編程教學(xué)，如手紋識別、人臉識別、聲控、紅外遙控等，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，只要修改一些參數，就可以調用相關(guān)模塊，完成相應的功能。然而，也有一個(gè)令人擔憂(yōu)的缺陷，即過(guò)于模塊化，學(xué)生對真正的編程語(yǔ)言沒(méi)有深入的了解，這不利于提高學(xué)生的真正編程能力，編程教學(xué)的發(fā)展是一種快速成功和即時(shí)利益的行為。因此，為了真正開(kāi)展兒童編程，建議從基礎開(kāi)始，開(kāi)展相關(guān)語(yǔ)言的基礎學(xué)習，然后擴展到其他相應的領(lǐng)域，避免急功近利。

2.學(xué)少兒編程有什么好處？

1、近年來(lái)，國內外教育機構掀起了計劃編程學(xué)習浪潮。歐美*將編程能力作為與閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)能力并列的四大基本能力之一。2.兒童編程項目是歐美中*生的主流STEM其中一個(gè)項目在*得到了重視和快速發(fā)展，將藝術(shù)融入其中STEM它不僅是一種大膽的嘗試，也是認知方式的突破。許多人將藝術(shù)與STEM視為對立面，甚至不相容，比如STEM強調客觀(guān)性和準確性，而藝術(shù)則是主觀(guān)性和直覺(jué)性。3.隨著(zhù)時(shí)代的迫切需要，AI智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，學(xué)習編程是時(shí)代的需要。未來(lái)的殘酷在于孩子們必須與24小時(shí)不睡覺(jué)的機器人一起工作。據斯坦福*統計，47%的美國注冊職業(yè)將被人工智能取代，未來(lái)在*的比例將超過(guò)70%。

3.兒童編程學(xué)什么算法？

1、4-6歲：在這個(gè)階段，兒童編程游戲不需要刻意學(xué)習。你可以玩一些沒(méi)有字母的編程游戲，比如用指令控制角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)完成重復任務(wù)。7-9歲：在可視化兒童編程學(xué)習階段，兒童的邏輯思維開(kāi)始發(fā)展得更快。父母可以為孩子安排系統的編程學(xué)習計劃，但他們仍然應該關(guān)注興趣，讓孩子喜歡編程。7-9年齡較大的兒童可以使用視覺(jué)編程工具來(lái)完成稍微復雜的任務(wù)，如Scratch少兒編程、App Inventor等等。3.10 歲:學(xué)習代碼編程語(yǔ)言10 歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習算法、數據結構、面向對象編程，并嘗試編寫(xiě)軟件。您還可以訪(fǎng)問(wèn)一些硬件編程，如使用Arduino做個(gè)小機器人等等。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考和實(shí)踐。你覺(jué)得把兒童軟件編程加入九年義務(wù)教育體系怎么樣？學(xué)習兒童編程有什么好處，兒童編程學(xué)習什么算法？你愿意和我們一起冷靜下來(lái)，科學(xué)地分析兒童學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問(wèn)題嗎？如有必要，歡迎隨時(shí)聯(lián)系！