近期很多家長(cháng)在問(wèn)“寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩什么原因”，下面就跟隨小編一起去了解下四歲的寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩是什么原因呢？，寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩什么原因，寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，要警惕五種非正常因素??

1.四歲的寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩是什么原因呢？

四歲小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多；發(fā)育的因素：某些發(fā)育中的異常情況可能會(huì )影響到語(yǔ)言發(fā)育，如早產(chǎn)、滯產(chǎn)、新生兒缺氧等，一般如果沒(méi)有其他表現，這些異常情況多是比較輕微的，家長(cháng)甚至不會(huì )把后來(lái)的語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題和他們聯(lián)系起來(lái)。；某些病理因素：如先天腭裂、聽(tīng)力障礙、腦疾病或損傷以及智力或認知的障礙等可能會(huì )在一定程度上影響語(yǔ)言發(fā)育。；語(yǔ)言環(huán)境的因素：語(yǔ)言環(huán)境可能是家長(cháng)最容易忽視的因素，語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中每一個(gè)階段失語(yǔ)言環(huán)境都很重要；找到原因，就可以根據具體情況進(jìn)行語(yǔ)言訓練，得到正常溝通交流的能力

2.寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩什么原因

生活環(huán)境比較單一，長(cháng)期受到忽視，缺乏鍛煉和教育機會(huì )，會(huì )讓寶寶失去發(fā)音的主動(dòng)能力。父母如果過(guò)分溺愛(ài)，寶寶不需要開(kāi)口，他的各種需求就能得到滿(mǎn)足，長(cháng)期下去，寶寶就會(huì )養成一種懶于說(shuō)話(huà)的習慣。如果父母中有人比較內向，建議他跟寶寶溝通交流，固為寶寶少了一半的語(yǔ)言刺激，也會(huì )導致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

3.寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，要警惕五種非正常因素

1、聽(tīng)覺(jué)器官是否異?！　⌒簩W(xué)話(huà)，首先必須要能聽(tīng)到外界的聲音，才能逐漸模仿并學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。如果聽(tīng)覺(jué)器官異常，聽(tīng)不到外界的聲音，那就無(wú)法模仿說(shuō)話(huà)，最終也就不會(huì )說(shuō)話(huà)了，就會(huì )成為所謂的聾啞兒?！　『芏嗝@寶寶在剛出生時(shí)都是看起來(lái)很健康的，但其實(shí)很可能在媽媽肚子里就已經(jīng)存在聽(tīng)力障礙問(wèn)題了，這些寶寶多數到了2~3歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)，才引起家長(cháng)的注意，但這個(gè)時(shí)候已經(jīng)錯過(guò)了早期干預的*時(shí)期?！　∫虼?，做好新生兒聽(tīng)力篩查是非常重要的，新生兒聽(tīng)力篩查可以早期發(fā)現聾寶寶，發(fā)現后如果能給予早期干預和康復，就可以在一定程度上減少對語(yǔ)言和認知發(fā)育的影響，甚至可使語(yǔ)言的發(fā)展接近正常兒童。新生兒聽(tīng)力篩查是一種通過(guò)簡(jiǎn)單、客觀(guān)、快捷的方法，將可能有聽(tīng)力障礙的新生寶寶篩查出來(lái)，并進(jìn)一步確診和追蹤觀(guān)察。按規定，新生兒初篩未通過(guò)者，42天內均應進(jìn)行雙耳復篩，復篩未通過(guò)者，出生3個(gè)月齡內轉至省級衛生行政*指定的聽(tīng)力障礙診治機構接受進(jìn)一步診斷。但是當告知寶寶聽(tīng)力篩查沒(méi)有通過(guò)時(shí)，家長(cháng)也不必太過(guò)于慌亂陣腳，應該積極配合醫生，做好復篩、轉診和干預治療。除了先天耳聾外，后天的一些因素如藥物損傷(鏈霉素)、炎癥(中耳炎)等，也有可能會(huì )導致寶寶聽(tīng)力障礙，最終妨礙兒童早期的語(yǔ)言發(fā)育。2、大腦發(fā)育是否正?！　∮捎诟鞣N原因導致的非進(jìn)行性腦損傷，如腦癱，主要表現為中樞性運動(dòng)障礙及姿勢異常，常伴有語(yǔ)言和智能障礙。過(guò)去認為腦癱是不治之癥，隨著(zhù)康復醫學(xué)的不斷發(fā)展，發(fā)現其實(shí)腦癱是可治的，尤其是早期診斷、早期干預及治療可使很多腦癱患兒正?；?。小兒在3歲前的腦組織發(fā)育還不完全，還處于迅速發(fā)展的時(shí)期，大腦的可塑性極強，恢復能力快，在這一時(shí)期如能及時(shí)應用早期康復及早期干預的方法，促進(jìn)可能發(fā)展為腦損傷后遺癥的高危新生兒的潛能發(fā)揮，預防或減輕其傷殘的發(fā)生，使其發(fā)育趕上正常兒童?！　《绠a(chǎn)、低出生體重、窒息、高膽紅素血癥、多胎、高齡產(chǎn)婦初產(chǎn)、先兆流產(chǎn)、感染、新生兒驚厥、顱內出血等是引起腦組織損傷的高危因素。因此，要積極做好母親孕期、圍生期保健，預防早產(chǎn)、難產(chǎn)、窒息，是減少小兒腦部損傷的重要措施。3、是否有良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境　　一個(gè)人會(huì )說(shuō)話(huà)，不是生來(lái)就有的。語(yǔ)言的形成，還需要有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境——語(yǔ)言刺激，這是兒童語(yǔ)言發(fā)育的重要條件。小兒缺乏真正有效的語(yǔ)言刺激，或沒(méi)有反復的語(yǔ)言強化，學(xué)說(shuō)話(huà)自然就會(huì )比別人慢一步了，因此家長(cháng)要把握好寶寶語(yǔ)言刺激的幾個(gè)重要環(huán)節：　　首先，在嬰兒2 、3 個(gè)月“咿呀學(xué)語(yǔ)”時(shí)期，一開(kāi)始，嬰兒會(huì )無(wú)意識地發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，如果大人們也能給他一點(diǎn)回應，嬰兒就會(huì )感到興奮，就會(huì )重復發(fā)音，這些聲音的刺激，可以鍛煉嬰兒的語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)能力?！　≡趮雰?、8個(gè)月時(shí)，嬰兒已經(jīng)能夠聽(tīng)懂大人說(shuō)的某些詞的意思。因此父母一定要不失時(shí)機地在與嬰兒交流的同時(shí)，把說(shuō)話(huà)中的某個(gè)詞和具體事物聯(lián)系在一起，由于大人用詞時(shí)總是伴隨自己的動(dòng)作，嬰兒也就隨著(zhù)模仿大人動(dòng)作而逐步開(kāi)始模仿大人的詞音，在經(jīng)過(guò)不斷強化、刺激后，嬰兒就會(huì )從單純的模仿性發(fā)音，逐步學(xué)會(huì )自己能夠說(shuō)出詞音?！　?，在1周歲后，寶寶就開(kāi)始進(jìn)入正式的語(yǔ)言學(xué)習階段了，在這個(gè)時(shí)期父母應多點(diǎn)創(chuàng )造給孩子學(xué)習訓練的機會(huì )，特別是要讓孩子多接觸生活，多接觸社會(huì )，見(jiàn)多識廣了，自然就有想表達意思和有說(shuō)話(huà)的要求，且樂(lè )意同父母、家人、同伴說(shuō)話(huà)，交流他們的所見(jiàn)所聞。另外，父母在傾聽(tīng)時(shí)，還要不失時(shí)機地幫助他掌握語(yǔ)言詞匯和語(yǔ)言表達技巧，在這個(gè)交流過(guò)程中，孩子的語(yǔ)言表達能力就能得到很快的發(fā)展了。4、構音器官是否正?！　嬕羝鞴侔ǚ?、喉、面部、口部肌肉、硬腭、腭咽肌、舌、下頜等，由于構音器官發(fā)生異常，也可能會(huì )造成語(yǔ)言的發(fā)育障礙。其特點(diǎn)是寶寶可以發(fā)音，但是會(huì )表現為語(yǔ)言很不清楚，如鼻音過(guò)重或過(guò)輕，兒童腭裂、黏膜下腭裂會(huì )造成鼻音過(guò)重等?！　缀跛袠嬕粽系K的患者都存在一定的舌唇運動(dòng)不良，舌唇運動(dòng)不良會(huì )使所發(fā)出的音歪曲、置換或難以理解。而正常發(fā)育的兒童在6歲左右就完成了構音的發(fā)育，因此如果是存在有構音器官異常的患兒，應盡早手術(shù)，并及時(shí)到正規的康復訓練機構進(jìn)行系統規范的舌唇運動(dòng)訓練、發(fā)音訓練及辨音訓練等，以便及早糾正構音錯誤?！　∵€有一些小孩在小時(shí)候會(huì )出現口吃，一般隨著(zhù)年齡增長(cháng)會(huì )逐漸改善或消失，只有少數可持續至成年。部分口吃?xún)和且驗檎Z(yǔ)遲造成其語(yǔ)言流暢性差，詞與詞之間運用能力差，而出現上一個(gè)詞的重復、延長(cháng)，這些一般會(huì )隨著(zhù)語(yǔ)言能力的提高而逐漸修正的，不必太過(guò)于擔心。但是如果家長(cháng)的過(guò)分關(guān)注及緊張反而會(huì )給兒童很大心理負擔，從而加重了口吃或延長(cháng)修正過(guò)程。因此要正確對待口吃?xún)和?，不要過(guò)分糾正講話(huà)，避免懲罰、歧視、戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃，應該鼓勵患兒多點(diǎn)參與集體活動(dòng)和鍛煉，另外，有節奏的唱歌、朗誦對兒童語(yǔ)言訓練有一定的幫助。5、是否是自閉癥　　自閉癥，也叫孤獨癥，是一種神經(jīng)系統發(fā)育障礙的疾病，其原因可能跟基因和遺傳有關(guān)?；加凶蚤]癥的孩子一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)力都還是正常的，但就是不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)或者不肯多說(shuō)話(huà)，有些雖然可以說(shuō)一些話(huà)，但往往卻是一些重復語(yǔ)言、鸚鵡學(xué)舌的語(yǔ)言、自言自語(yǔ)或者是一些根本不可以讓人聽(tīng)懂的能跟人交流的主動(dòng)語(yǔ)言。因此，如果發(fā)現自己家的寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，并且伴有社會(huì )交往障礙和刻板的行為，應該及時(shí)帶寶寶到醫院請相應的專(zhuān)科醫生確診，以早期發(fā)現孤獨癥兒童，及早干預，以促進(jìn)康復。

通過(guò)上文中對寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩什么原因的解答，希望能幫助到家長(cháng)們，如需咨詢(xún)更多的感統方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。