英孚和瑞思哪個(gè)好?廣州瑞思英語(yǔ)和廣州英孚英語(yǔ)哪個(gè)好?　　瑞思*英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢　　1、學(xué)以致用，浸入式*英語(yǔ)　　教學(xué)內容豐富 　　A從*看——閱讀、數學(xué)和科學(xué)，組成了全*體系的教學(xué)，消除了內容盲點(diǎn) 　　B從閱讀體裁看——小說(shuō)和說(shuō)明文（含應用文）并舉。小說(shuō)類(lèi)中除了前三個(gè)階段共有的故事體裁之外，更包含了喜劇、現實(shí)主義小說(shuō)、古典小說(shuō)、歷史小說(shuō)、推理小說(shuō)、科學(xué)小說(shuō)、幻想小說(shuō)、神話(huà)等諸多體裁；說(shuō)明文體重包括了演講、廣告、歷史資料、科技文章、敘事文章、生物學(xué)、自傳、雜志文章、報紙文章、手冊、議論文、社論、致編輯的信、百科全書(shū)等豐富的文體，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了牢固的基礎。 　　C從數學(xué)部分看——不僅建立了英文環(huán)境下的數學(xué)概念，還讓學(xué)生牢固掌握數學(xué)術(shù)語(yǔ) 　　D從科學(xué)部分看——不僅有自然科學(xué)，更包括社會(huì )科學(xué)　　數學(xué)質(zhì)量穩定 　　A以互動(dòng)多媒體教育軟件為教育實(shí)施主體，解決教師口音問(wèn)題，實(shí)現標準化發(fā)音教學(xué) 　　B通過(guò)軟件，將先進(jìn)的教育理念一致性地貫穿到教學(xué)的始終，更融入到了教學(xué)環(huán)節的每一個(gè)細節 　　C通過(guò)軟件，講科學(xué)的教學(xué)方法固化下來(lái)，實(shí)現一致性的教育目標?！　〗虒W(xué)手段豐富 　　A使學(xué)生得以充分發(fā)展問(wèn)題解決能力和創(chuàng )新能力 　　D為學(xué)生提供了充分的互動(dòng)時(shí)間和空間，真正做到“在用中學(xué)，在學(xué)中用” 　　C學(xué)生參與性的提高和豐富的實(shí)踐場(chǎng)景，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情，保持持久的學(xué)習動(dòng)力 　　D將英語(yǔ)培養成為*孩子的“第二母語(yǔ)”，讓學(xué)生在校就能完成從知識到能力的轉化，從英語(yǔ)知識到英語(yǔ)生活和*應用能力的轉化，獲得持久學(xué)習的能力?！　?、國內首創(chuàng )多*交叉主題教學(xué) 　　瑞思瑪特*英語(yǔ)課程融合了語(yǔ)文、數學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)等多*的知識，在純英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中，用12個(gè)情節生動(dòng)、內容豐富、頗具趣味性的英語(yǔ)主題故事貫穿，多*知識與故事結合，所產(chǎn)生的必然是激發(fā)無(wú)窮樂(lè )趣的化學(xué)反應。 　　多*交叉主題教學(xué)是對孩子思維的及早培養，更是對孩子進(jìn)行*訓練的必要儲備。小朋友在潛移默化中接觸到各*的綜合知識，可以為孩子們進(jìn)入“美國*”學(xué)習個(gè)*課程打下堅實(shí)的基礎?！　?、國際領(lǐng)先的區角教學(xué)法 　　在同一教學(xué)主題下，小朋友按照自己的意愿和能力，選擇Workerbees?House、Word?Fun?House、Art?House來(lái)自由操作和探索，掌握這個(gè)主題下的知識點(diǎn)。區角教學(xué)法，融合了教育學(xué)先進(jìn)“多元智能理論”、國際領(lǐng)先“未來(lái)領(lǐng)導力”培養體系，幫助寶寶用他們喜歡的方式習得第二語(yǔ)言、培養影響未來(lái)一生的綜合素質(zhì)能力。 　　區角教學(xué)法是多元智能理論的應用 　　利用自身的多元智能，讓孩子們使用自己擅長(cháng)、喜歡的方式去學(xué)習和掌握知識，擁有高效、輕松、愉悅的學(xué)習過(guò)程和體驗，從而使孩子保持持久的學(xué)習興趣，收獲良好的學(xué)習效果。 　　區角教學(xué)法是未來(lái)領(lǐng)導力培養的巧妙形式 　　3到6歲的孩子們已經(jīng)非?？释驮敢鈪⑴c探索性團隊活動(dòng)，借此可以進(jìn)一步提高他們的運動(dòng)、思考、語(yǔ)言、溝通以及人際交往能力，獨特的區角教學(xué)法能使孩子們從小培養團隊協(xié)作能力、項目管理能力、演講演示能力等影響未來(lái)一生。更多少兒英語(yǔ)課程請進(jìn)入廣州瑞思少兒英語(yǔ)學(xué)校查看　　英孚少兒英語(yǔ)優(yōu)勢： 　　令人矚目的教學(xué)成果：83％的學(xué)生在公立學(xué)?？荚囍忻星懊?；92％的學(xué)員家長(cháng)表示經(jīng)過(guò)EF的學(xué)習后，孩子英語(yǔ)成績(jì)有所進(jìn)步。 　　出色的口碑和榮譽(yù)：針對3-6歲的幼兒英語(yǔ)課程榮獲被譽(yù)為“英語(yǔ)教學(xué)界奧斯卡”的英國文化協(xié)會(huì )ELTons獎提名。 　　綜合英語(yǔ)能力是關(guān)鍵：英孚的Efekta高效學(xué)習系統除了為學(xué)生打下聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)法詞匯等基本功外，同樣著(zhù)重于幫助建立流利度、自信心、創(chuàng )造力和準確性。 　　出色的師資是英孚整個(gè)體系的核心：英孚所有的教師都經(jīng)TEFL和劍橋TKT雙重認證；同時(shí)英孚不僅考查老師的學(xué)術(shù)背景，還關(guān)注他們的性格和教學(xué)能力。 　　攜手劍橋推動(dòng)革新：英孚與劍橋*建立了開(kāi)創(chuàng )性的學(xué)術(shù)合作；而其在劍橋設立英語(yǔ)及應用語(yǔ)言學(xué)研究中心，并推出了EF劍橋英語(yǔ)水平測試，全面評估學(xué)生的學(xué)習效果。 　　進(jìn)入一流學(xué)府不止是夢(mèng)想：終考量教學(xué)成果的是學(xué)生在學(xué)業(yè)上的成功，每年都有數萬(wàn)名英孚學(xué)生躋身國內外一流學(xué)府進(jìn)行深造。更多少兒英語(yǔ)課程請進(jìn)入廣州英孚少兒英語(yǔ)學(xué)校查看 ?