當孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時(shí)間內，也沒(méi)有辦法按照老師和家長(cháng)的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現象中，不僅會(huì )影響兒童的學(xué)習，還會(huì )影響兒童的判斷，還會(huì )導致不良的學(xué)習態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進(jìn)的方法嗎？通過(guò)初學(xué)者學(xué)習PLC編程，先學(xué)西門(mén)子好還是先學(xué)三菱好？，學(xué)數控編程好還是好？plc編程好，學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好，少兒從哪門(mén)課開(kāi)始學(xué)編程*？這些要點(diǎn)可以詳細了解。

1.初學(xué)者學(xué)PLC編程，先學(xué)西門(mén)子好還是先學(xué)三菱好？

學(xué)西門(mén)子，現在日本臺系PLC如三菱、松下、歐姆龍、臺達等，在*市場(chǎng)已逐漸消失。如 西門(mén)子、施耐德等歐美系ABB、貝加萊和倍福都在崛起，尤其是西門(mén)子和施耐德，高、中、低端產(chǎn)品完全侵蝕了日臺市場(chǎng)。在學(xué)習了西門(mén)子之后，其他歐洲和美國系PLC語(yǔ)言基本相同，編程環(huán)境也非常相似。

2.還是學(xué)數控編程好？plc編程好

我認為*學(xué)習數控編程，因為plc編程大家接觸的機會(huì )多，學(xué)的人也較多，起點(diǎn)相對低一些，競爭激烈一些，而學(xué)習數控起點(diǎn)稍微高一些，而且大家接觸的機會(huì )小，競爭不是很激烈，但是應用稍微窄一些，工作地偏少

3.學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好？

*數學(xué)奧林匹克和*編程，哪一個(gè)更值得學(xué)習？沒(méi)有一個(gè)更值得，它們相互補充。數學(xué)奧林匹克注重鍛煉兒童的數學(xué)思維，數學(xué)邏輯思維，所以編程算法思維也得到了相應的改進(jìn)，例如，編程排名、氣泡排名、選擇排名、插入排名、希爾排名、快速排名、順序排名、兩點(diǎn)搜索，這些，無(wú)疑是數學(xué)能力的體現。編程是數學(xué)與現實(shí)生活的結合，是數學(xué)在現實(shí)世界中的應用。例如，制作一個(gè)scratch在編程過(guò)程中，兒童必須應用時(shí)針、分鐘和秒的角速數學(xué)計算來(lái)鞏固數學(xué)知識。因此，數學(xué)和編程是相輔相成的。

4.什么課程最適合孩子開(kāi)始學(xué)習編程？

兒童編程建議孩子上**后可以開(kāi)始，不要太早。Scratch：Python：C :但無(wú)論我們學(xué)習哪種編程語(yǔ)言，我們都應該更加關(guān)注孩子的成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程和興趣。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考和實(shí)踐。通過(guò)初學(xué)者學(xué)習PLC編程，先學(xué)西門(mén)子好還是先學(xué)三菱好？，學(xué)數控編程好還是好？plc編程好，學(xué)奧林匹克數學(xué)好還是學(xué)兒童編程好，兒童從什么課程開(kāi)始學(xué)習編程*？你愿意和我們一起冷靜下來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問(wèn)題嗎？如有必要，請隨時(shí)聯(lián)系！