? ? 如何促進(jìn)客戶(hù)成交
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? ? 作為銷(xiāo)售人員,如果你與客戶(hù)的關(guān)系不冷不熱,業(yè)績(jì)做得“不死不活”,那么,原因一定是你沒(méi)有讓客戶(hù)認識到購買(mǎi)產(chǎn)品的緊迫性。當然,要想讓客戶(hù)充分認識到這一點(diǎn),就要開(kāi)發(fā)客戶(hù)的想象力, 引導客戶(hù)暢想未來(lái),這將會(huì )對你銷(xiāo)售成功有很大的促進(jìn)作用。引導客戶(hù)對未來(lái)進(jìn)行一番想象,需要我們從兩方面入手,首先是當客戶(hù)拒絕購買(mǎi)的時(shí)候,我們不妨為客戶(hù)勾畫(huà)一幅痛苦的畫(huà)面,痛苦感越強 ,產(chǎn)品在客戶(hù)眼里的價(jià)值就越高。當清楚了客戶(hù)的這種痛苦感之后,我們就從反方面為客戶(hù)描摹一幅擁有產(chǎn)品的快樂(lè )畫(huà)面。因為“追求快樂(lè ),逃避痛苦”是每個(gè)人購買(mǎi)產(chǎn)品的心理,所以我們在引導客戶(hù) 暢想未來(lái)時(shí),一定要“把好處說(shuō)夠,把痛苦說(shuō)透”,這樣就離成交不遠了。
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? ? 銷(xiāo)售情景:
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? ? 通用電氣公司曾經(jīng)致力于推銷(xiāo)一些照明設備,很多學(xué)校紛紛購買(mǎi)。但有個(gè)*,一直不肯購買(mǎi)教室黑板的照明設備,銷(xiāo)售員聯(lián)系了無(wú)數次,說(shuō)了無(wú)數的好話(huà),但均無(wú)結果。正當這個(gè)難題無(wú)法解決之 時(shí),有個(gè)聰明的銷(xiāo)售員想出了一個(gè)招兒,使得問(wèn)題迎刃而解。他當著(zhù)校長(cháng)和老師的面作起示范來(lái):他拿了根細鋼混站在教室黑板前,兩手各持鋼棍的端部,說(shuō):“老師們,你們看我用力彎這根鋼混時(shí),它 是彎的。當我不用力時(shí),它就又直了。但如果我用的力超過(guò)了這根鋼混大承受力的話(huà),它就會(huì )斷。同樣,孩子們的眼睛就像這彎曲的鋼棍,如果超過(guò)了孩子們所能承受的大限度,視力就會(huì )受到無(wú)法 恢復的損壞,那將是花多少錢(qián)也無(wú)法彌補的了?!? ?