——李衛紅副部長(cháng)在教育部社會(huì )科學(xué)委員會(huì )第三次工作會(huì )議上的總結講話(huà)（摘要）

教育部通報第5期

教育部辦公廳

2007年5月21日

（2007年4月21日）

　　2006年,高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)取得了非?？上驳某煽?jì)。以推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設工程為重點(diǎn)，高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作始終保持著(zhù)堅定的方向和明確的目標;以*生思想政治理論課四門(mén)新教材實(shí)施為標志，馬克思主義*成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作取得新的進(jìn)展；以立足創(chuàng )新、提高質(zhì)量為導向，高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)戰線(xiàn)的廣大教師與時(shí)俱進(jìn)、勤奮敬業(yè)、教書(shū)育人，形成了一大批精品力作，直接服務(wù)于*經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，服務(wù)于社會(huì )主義和諧社會(huì )建設，服務(wù)于高質(zhì)量、創(chuàng )造性人才培養?；仡櫲ツ旯ぷ?，大家無(wú)不感到欣慰和鼓舞，從而更堅定了我們的工作信心。

　　一、積極推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設工程取得新進(jìn)展

　　2006年，在中央的正確領(lǐng)導下，高校全面展開(kāi)列入馬克思主義理論研究和建設工程的哲學(xué)社會(huì )科學(xué)*批十三門(mén)課教材的編寫(xiě)，并圓滿(mǎn)完成了*生思想政治理論課四門(mén)課新教材編寫(xiě)任務(wù)；以馬克思主義理論*建設為突破口，建立了馬克思主義理論一級*及5個(gè)二級*，切實(shí)推進(jìn)了馬克思主義理論研究和建設工程。2007年是馬克思主義理論研究和建設工程出成果的關(guān)鍵一年。教育部將著(zhù)力做好以下幾項工作：

　　*，進(jìn)一步加強馬克思主義理論一級*建設。將馬克思主義作為一級*單獨設立，從總體上進(jìn)行馬克思主義的*建設，有利于匯聚馬克思主義教學(xué)和科研隊伍，有利于提升馬克思主義*水平，有利于加強和鞏固馬克思主義對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的指導地位和作用。由于馬克思主義一級*建設剛剛起步，如何從總體上加強建設，需要不斷地探索研究。要進(jìn)一步加強對馬克思主義一級*建設的規劃工作；進(jìn)一步加強對馬克思主義專(zhuān)業(yè)以及學(xué)位點(diǎn)建設的具體指導，特別是要在保證質(zhì)量上下功夫；要采取有效措施加快馬克思主義*教師隊伍建設，將優(yōu)秀教師吸引到馬克思主義*建設中來(lái)。

　　第二，正確處理好建設好馬克思主義一級*和堅持馬克思主義對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)全面指導的關(guān)系。在建設馬克思主義一級*的同時(shí)，要堅持馬克思主義對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)各*的全面指導，加強哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、科學(xué)社會(huì )主義、政治學(xué)、社會(huì )學(xué)、文學(xué)、新聞學(xué)、歷史學(xué)等哲學(xué)社會(huì )科學(xué)*建設，形成能夠全面反映*當代馬克思主義發(fā)展成果的*體系和教材體系。

　　第三，要將馬克思主義的*建設、科學(xué)研究、教材建設、隊伍建設有機結合起來(lái)。以*建設為龍頭、科學(xué)研究為基礎、教材建設為重點(diǎn)、隊伍建設為保證，使馬克思主義*建設取得新的進(jìn)展。要通過(guò)科學(xué)研究解答理論研究中的難點(diǎn)、教學(xué)上的疑點(diǎn)和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，增強馬克思主義理論教學(xué)的說(shuō)服力和吸引力。

　　二、深入推進(jìn)馬克思主義*化的*成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作

　　根據中央的統一部署和要求，高校思想政治理論課新課程方案在2006年秋季開(kāi)始全面實(shí)施，首先在2006級540萬(wàn)新生中普遍開(kāi)設“思想道德修養與法律基礎”課，取得良好效果。2007年，是高質(zhì)量實(shí)施高校思想政治理論課新課程方案，力爭在幾年內使思想政治理論課教學(xué)狀況明顯改善的關(guān)鍵一年。我們要以教師隊伍建設為龍頭和中心環(huán)節，強化思想政治理論課在高校教學(xué)中的重要地位，全面加強思想政治理論課的教材建設、課程建設、*建設、教學(xué)方法改革和宏觀(guān)管理，高質(zhì)量實(shí)施高校思想政治理論課新課程方案，深入推進(jìn)馬克思主義*化的*成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。

　　*，要進(jìn)一步加強教材建設。教材建設是高質(zhì)量實(shí)施新課程方案的重要基礎。要繼續做好馬克思主義理論研究和建設工程高校思想政治理論課教材《馬克思主義基本原理概論》的送審、修改、出版和使用工作，確保2007年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)“課前到書(shū)”。同時(shí)，做好《思想道德修養與法律基礎》教材的修訂工作，使之充分反映黨的十六屆六中全會(huì )精神，特別是和諧文化建設和社會(huì )主義核心價(jià)值體系等黨的理論創(chuàng )新成果，充分反映*版教材使用的意見(jiàn)和建議。

　　第二，要進(jìn)一步加強教師隊伍建設。師資隊伍建設是高質(zhì)量實(shí)施新課程方案的關(guān)鍵，必須下氣力把思想政治理論課教師隊伍建設好。建設好思想政治理論課教師隊伍，要著(zhù)力于提高教師的理論素養、科研能力和教學(xué)水平。我們將開(kāi)展以下幾方面的工作：一是定規劃，研究制定《2007-2012年普通高校思想政治理論課教師隊伍建設規劃》。二是把入口，研究制定《高校思想政治理論課教師任職標準》。三是明政策，制定下發(fā)《關(guān)于加強普通高校思想政治理論課教師隊伍建設的意見(jiàn)》。四是抓領(lǐng)軍人，狠抓中青年教學(xué)帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人的培養，加大重點(diǎn)扶持的力度，擴大他們的學(xué)術(shù)影響。五是抓骨干，從今年五月開(kāi)始，中宣部、教育部將聯(lián)合舉辦*高校思想政治理論課骨干教師研修班，每年舉辦六期，每期培訓100人，時(shí)間是一個(gè)月，連續培訓五年。同時(shí)，從2007年開(kāi)始，教育部和省級教育行政*每年都要對各門(mén)課程教師進(jìn)行一次全員再培訓，對一年來(lái)開(kāi)課的經(jīng)驗特別是教學(xué)方法進(jìn)行深入的總結和推廣。六是抓*，進(jìn)一步凝煉*方向、匯聚學(xué)者隊伍、構筑*基地，充分發(fā)揮馬克思主義理論一級及所屬二級*對*線(xiàn)教學(xué)的支撐作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。七是抓項目，繼續組織實(shí)施重大課題委托項目，組織實(shí)施高校思想政治理論課教師海內外學(xué)習考察項目、優(yōu)秀文庫和優(yōu)秀教案出版項目等。

　　第三，要進(jìn)一步改革教學(xué)方法。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。目前，思想政治理論課新教材已經(jīng)正式出版，下一步就是如何用好新教材，取得理想的課堂教學(xué)效果。因此，必須改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)。一是抓“精彩一課”。2007年，為引導廣大教師關(guān)心和積極投入教學(xué)方法改革，將面向*思想政治理論課教師組織征集、評選“精彩一課”教學(xué)片、教案和課件，為任課教師提供一系列示范性、實(shí)用性強的教學(xué)參考資料。二是進(jìn)一步整合和優(yōu)化教育資源，建設好*高校思想政治理論課教育教學(xué)數據庫，充分發(fā)揮這一教育資源和信息平臺的重要作用。三是要加強重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，繼續組織編寫(xiě)《高校思想政治理論課教育教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解析》系列，幫助任課教師把有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題講深講透、講明白講清楚。四是組織編寫(xiě)“概論”、“綱要”、“原理”《教師參考書(shū)》、《教學(xué)案例解析》、《疑難問(wèn)題解析》、《學(xué)生輔學(xué)讀本》等輔助材料。五是加強實(shí)踐教學(xué)?？偨Y交流各地各高校開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的規范化。六是探索改進(jìn)和完善考試方法。

　　第四，進(jìn)一步加強宏觀(guān)指導。一是對部分?。▍^、市）和高校實(shí)施思想政治理論課新課程方案及新教材使用情況進(jìn)行一次督查。二是進(jìn)一步完善思想政治理論課教學(xué)評估指標，科學(xué)確定思想政治理論課在高校教學(xué)合格獲優(yōu)秀評估中的權重和顯示度。三是召開(kāi)*高校思想政治理論課管理工作會(huì )議，總結交流經(jīng)驗，表彰一批優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，推廣精品課程，并根據實(shí)施工作中的新情況、新問(wèn)題，提出針對性的措施，把新課程方案實(shí)施工作切實(shí)引向深入。

　　三、以思想政治素質(zhì)提高為根本，大力加強哲學(xué)社會(huì )科學(xué)隊伍建設

　　繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于是否有一支政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的哲學(xué)社會(huì )科學(xué)理論隊伍。這兩年，高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)人才隊伍建設的一個(gè)重要抓手，是在中央的領(lǐng)導下，五部委聯(lián)合組織開(kāi)展了高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教*研骨干研修工作。目前，研修班已舉辦了十四期，在*產(chǎn)生了非常大的影響。與此同時(shí)，各地方的研修工作也得到了很好推進(jìn)，總體情況不錯。最近，李長(cháng)春、劉云山同志對地方研修工作作了重要批示，要求進(jìn)一步增強研修的針對性，努力在解決理論界存在模糊認識的關(guān)鍵問(wèn)題上、在研修的深度上狠下功夫；要求進(jìn)一步加強對地方研修工作的指導力度，在研修質(zhì)量、研修規劃上具體指導，決不能*。把地方研修工作作為一項基礎性根本性的工作，作為一項戰略任務(wù)持之以恒地抓下去。我們將根據研修工作的整體計劃，用五年的時(shí)間，把*高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教*研骨干系統地輪訓一次，使馬克思主義理論隊伍不斷壯大、整體素質(zhì)顯著(zhù)提高。

　　日前，胡錦濤總書(shū)記親切看望了海軍大連艦艇教授方永剛同志，高度贊揚他深入學(xué)習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng )新理論，體現了共產(chǎn)黨員的高度政治覺(jué)悟和優(yōu)秀教師的高尚師德師風(fēng)，號召向方永剛同志學(xué)習。我們要把學(xué)習方永剛同志與加強教師隊伍建設結合起來(lái)。學(xué)習方永剛同志對黨的創(chuàng )新理論真學(xué)、真懂、真信、真用，努力推動(dòng)馬克思主義*化的*成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；學(xué)習他忠誠于黨的教育事業(yè)，以培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人為己任，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，站在講臺，心系天下，做先進(jìn)文化的傳播者和引領(lǐng)者。

　　四、切實(shí)加強科研管理，全面提高哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究質(zhì)量和創(chuàng )新能力

　　近年來(lái)，教育部不斷加大對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的支持力度，并取得了豐碩成果。但總體上說(shuō)來(lái)，研究成果的數量和質(zhì)量不平衡，大力提高哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究質(zhì)量，要成為今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)。這是全面提高高等教育質(zhì)量的重要方面和重要內容。

　　首先要樹(shù)立質(zhì)量*的觀(guān)念?！笆晃濉逼陂g，教育部把大力提高哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究質(zhì)量，作為高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究一項重要任務(wù)來(lái)抓。2006年年初，社科委第二次工作會(huì )議圍繞立足創(chuàng )新，大力提高高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究質(zhì)量這個(gè)主題，審議并通過(guò)了《教育部關(guān)于大力提高高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究質(zhì)量的意見(jiàn)》。為了推進(jìn)這一工作，我們先后組織召開(kāi)了*部屬高校和地方高校哲學(xué)社會(huì )科*研工作會(huì )議。各高校根據兩次會(huì )議精神，以立足創(chuàng )新為主題，以質(zhì)量提升為導向，積極謀劃“十一五”發(fā)展，制定了符合各校實(shí)際，各具特色的發(fā)展戰略，明確了文科發(fā)展的目標和任務(wù)。

　　其次要積極推進(jìn)科研體制創(chuàng )新，加強科研平臺建設。提高哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究質(zhì)量和創(chuàng )新能力，需要進(jìn)行科研體制改革和制度創(chuàng )新，教育部人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地的建設對打破*和院系的壁壘，對凝練*方向、匯聚*隊伍、構筑*平臺起到了很好的作用。我們要鞏固這一成果，新建一批社會(huì )科學(xué)實(shí)驗基地、跨*研究基地，還將加強專(zhuān)項數據庫建設?！?85工程”哲學(xué)社會(huì )科學(xué)創(chuàng )新平臺建設要以教育部人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地為核心和支撐，兩者相互促進(jìn)，整體提高。

　　第三是要切實(shí)改進(jìn)科研管理。2006年，兩次科研工作會(huì )議召開(kāi)之后，很多學(xué)校加大了對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的支持力度，增加了哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究經(jīng)費，制定了“十一五”哲學(xué)社會(huì )科學(xué)發(fā)展規劃，完善了哲學(xué)社會(huì )科*研管理制度，強化了哲學(xué)社會(huì )科學(xué)管理機構建設，哲學(xué)社會(huì )科學(xué)管理越來(lái)越制度化、規范化，效益不斷提高。

　　第四，要改進(jìn)科研評價(jià)制度，建立以質(zhì)量為導向的評價(jià)體系。評價(jià)具有導向作用。評價(jià)制度改革的核心是要改變單純的量化指標，形成以質(zhì)量為導向的評價(jià)體系。2006年教育部印發(fā)的《關(guān)于大力提高高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究質(zhì)量的意見(jiàn)》，提出要努力實(shí)現高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究從數量增長(cháng)向質(zhì)量提升的轉變，得到高校普遍擁護和積極響應。文件要求，要把創(chuàng )新程度作為衡量科研質(zhì)量高低的核心要素，形成有利于學(xué)術(shù)創(chuàng )新的環(huán)境，有利于成果轉化的機制，有利于潛心研究、厚積薄發(fā)的良好氛圍。為進(jìn)一步提高科研質(zhì)量，我們現在正著(zhù)手制訂《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究評價(jià)工作的意見(jiàn)》，切實(shí)改進(jìn)評價(jià)工作。這些工作也有賴(lài)于社科委委員們的大力支持。

　　五、大力加強學(xué)術(shù)道德建設，努力營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍

　　教育部歷來(lái)重視學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設。2006年，教育部發(fā)布了《進(jìn)一步加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設的意見(jiàn)》，成立了學(xué)風(fēng)建設委員會(huì )，開(kāi)展了高校學(xué)風(fēng)建設的調查。這項工作一定要持久堅持，常抓不懈。

　　一是要加強教育引導，提高認識。要使我們的教師和學(xué)生明確什么是對的，什么是錯的，應該提倡什么，反對什么，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，遵守學(xué)術(shù)規范，促進(jìn)社會(huì )道德水平的提高。

　　二是要加強制度建設，形成規范。要逐步建立健全科學(xué)的規章制度，形成一套促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的考核辦法，努力用完善的制度促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。要開(kāi)展學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設標準制訂、情況調查、考核評議等工作，促進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設經(jīng)?；?、規范化、制度化。對違反學(xué)術(shù)道德的，要視具體情況分別給予批評教育、撤銷(xiāo)項目、取消晉升資格直至解聘等處理。

　　三是加強社會(huì )監督，營(yíng)造氛圍。要認真受理對學(xué)術(shù)不端行為的舉報，發(fā)現一起，調查一起，處理一起，曝光一起。通過(guò)廣泛深入的學(xué)術(shù)道德教育，明辨是非。要通過(guò)各種有效途徑和形式，充分發(fā)揮報刊雜志、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò )和學(xué)術(shù)團體的作用，形成以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍。

　　六、更好地發(fā)揮社科委的咨詢(xún)指導作用

　　教育部社會(huì )科學(xué)委員會(huì )是教育部根據《中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的意見(jiàn)》精神和《教育部關(guān)于進(jìn)一步繁榮高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的若干意見(jiàn)》要求，為適應高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究事業(yè)的需要，推進(jìn)科研管理決策的科學(xué)化與民主化而成立的指導高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作的高級咨詢(xún)機構。其職能是貫徹中央關(guān)于繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)方針，對高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的重大問(wèn)題、發(fā)展規劃和發(fā)展戰略、科研管理工作和體制改革提出咨詢(xún)建議；參與教育部哲學(xué)社會(huì )科學(xué)重大政策的制定；參與和指導*建設規劃、重大課題攻關(guān)項目立項、優(yōu)秀人才選拔培養、優(yōu)秀成果獎勵和重點(diǎn)研究基地建設等項工作的評議。

　　社科委自成立以來(lái)，在上述方面做了大量的、卓有成效的工作，充分體現了社科委的工作宗旨，真正發(fā)揮了咨詢(xún)指導作用，對推進(jìn)我部哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步發(fā)揮教育部社會(huì )科學(xué)委員會(huì )的咨詢(xún)指導作用，增強社科委的影響力和代表性，完善社科委構成結構，根據《教育部社會(huì )科學(xué)委員會(huì )章程》，此次會(huì )議對社科委委員人數進(jìn)行了適當增補，壯大了隊伍，增強了力量。社科委經(jīng)過(guò)增補后，*結構，學(xué)校結構，地域結構，性別結構，年齡結構均得到優(yōu)化。相信增補后的社會(huì )科學(xué)委員會(huì )將對高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的繁榮發(fā)展起到更好的咨詢(xún)指導作用。

　　構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的宏偉目標和崇高使命呼喚著(zhù)我們每位哲學(xué)社會(huì )科學(xué)工作者的熱情和智慧，向我們提出了現實(shí)的課題，也為我們提供了廣闊的前景和宏大的舞臺。我們一定要切實(shí)擔負起歷史賦予我們的神圣使命，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，為建設具有*特色、*風(fēng)格、*氣派的哲學(xué)社會(huì )科學(xué)*體系和教材體系，為我國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展做出更大貢獻！