成都街舞培訓-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)似體操的動(dòng)作。它的獨有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)打造0基礎教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

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一、

1、參加街舞學(xué)習會(huì )影響孩子,正常文化課的學(xué)習嗎

2、初接觸街舞訓練的孩子常常會(huì )用文化課的學(xué)習方式來(lái)衡量街舞課的學(xué)習,街舞的學(xué)習有助于孩子注意力集中能力的提高。這是肯定的。孩子上課跑神兒或注意力不集中,是影響孩子學(xué)習效果的主要原因。而街舞的學(xué)習在這方面會(huì )對孩子有很大的幫助。通常情況下,孩子們注意力集中的有效時(shí)間段是剛上課的前20分鐘左右。所以在文化課學(xué)習過(guò)程中便要求教師在這一段時(shí)間內講授完課程內容。然而,街舞教學(xué)的特殊性必須要求孩子無(wú)論是新授課還是復習課,都必須要求孩子對每一個(gè)動(dòng)作做到認真、細致。所以,在街舞的學(xué)習過(guò)程中,必然會(huì )對孩子注意力集中的能力得到很大程度的提高。另外,街舞課的學(xué)習啟蒙、初級階段的精力稍多些,但基礎打實(shí)后,在往上提高階段,花在日?；A練功的時(shí)間上相對較少了,而且孩子本身對待事情的處理上相對穩定了,一般情況下對文化課的學(xué)習影響幾乎沒(méi)有。

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二、

1、在跳舞過(guò)程中,應注意肌肉緊張、情緒調節、呼吸,防止動(dòng)作僵持。

2、如果呼吸不暢,請在決定是否繼續之前休息一會(huì )兒。

3、避免扭腰太用力,應以手感合適為準。

4、如果出現以下情況,如腿部疲勞、局部疼痛不適、眩暈和心率過(guò)快,可以停止鍛煉。

5、體操運動(dòng)員在踏步時(shí)應該放松肩關(guān)節。如果有些動(dòng)作比較難做,他們可以一步一步地練習,先學(xué)習腳下的動(dòng)作,然后加上手臂的動(dòng)作。

6、街舞健身操要求動(dòng)作高度協(xié)調。體操運動(dòng)員在練習時(shí)必須放松心情。他們不應該害怕或者害怕因為做得不好而被嘲笑。