人才戰略規劃與企業(yè)的長(cháng)久發(fā)展規劃相結合，實(shí)現教師培訓國際化。的教師在過(guò)去的14年里有來(lái)自世界各地不同國籍的出色教師加盟。兩年前隨著(zhù)國際化速度的加快，也加快了教師培訓國際化的步伐，使其變得更加有計劃、有組織、有步驟。這也是時(shí)代的需要，市場(chǎng)的需要和自身發(fā)展的需要。首先，它增強了團隊的凝聚力，進(jìn)一步推動(dòng)了教師隊伍建設和市場(chǎng)的競爭力。其次，它得到了業(yè)界的高度評價(jià)和老師的高度贊揚。同時(shí)，它推動(dòng)了的國際合作，也幫助我們借鑒和吸收了許多外國的先進(jìn)教育理念和思想，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)闊了教師的事業(yè)。 　　深圳學(xué)校已成功培訓來(lái)自*各地和海外的學(xué)員近百萬(wàn)人次。同時(shí)，學(xué)校教學(xué)點(diǎn)涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個(gè)行政區的十七個(gè)分教學(xué)點(diǎn)，從而為廣大青少年學(xué)生和社會(huì )各界人士就讀課程提供了便利。 　　2005年獲得“深圳市南山區教育基地”、 “2005品牌培訓機構評比——比較具有特色獎”、“二00五深圳教育咨詢(xún)行業(yè)年度品牌企業(yè)”、“2004-2005年度南山區社區教育先進(jìn)單位”，2007年獲得“2007年度受推崇的少兒教育品牌——少兒英語(yǔ)”，2008年獲得“華南區教育培訓品牌機構”稱(chēng)號，2009年獲得“深圳社會(huì )教育杰出貢獻獎”、 “深圳青少年教育成就獎”。