為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)收尾工作，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓本學(xué)期的教學(xué)工作取得更大的成績(jì)，下面是*語(yǔ)文*上冊期末復習計劃，一起來(lái)了解下吧： ?

*語(yǔ)文*上冊期末復習計劃篇一： ?

一、指導思想： ?

為了更好的完成本學(xué)期的期末復習工作，調動(dòng)學(xué)生的復習積極性很重要。為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生，有的放矢的做好復習。全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓本學(xué)期的教學(xué)工作取得更大的成績(jì)，制定了以下復習計劃。 ?

二、復習目標與措施 ?

1、更加重視差生。特別是懶學(xué)生，要想方設法調動(dòng)起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們把基礎知識全面牢固地掌握。 ?

2、培養優(yōu)生。對學(xué)習能力強的學(xué)生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，并給與鼓勵指導。 ?

3、對中等生既要鼓勵又要關(guān)注。 ?

三、復習時(shí)間：12月26日至元月5日。 ?

四、復習方法： ?

采用歸類(lèi)和分單元復習相結合的方法。對于字、詞、句部分，采用歸類(lèi)復習法;對于閱讀、習作部分，則采用分單元復習法。 ?

五、復習內容 ?

字： ?

1、日積月累里所有的生字組詞。 ?

2、多音字組詞，能正確區分所學(xué)的形近字、同音字。 ?

3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習中的易錯字、難記憶的字。 ?

4、每個(gè)單元的聽(tīng)寫(xiě)要過(guò)關(guān)。 ?

詞： ?

1、所有生詞，書(shū)本里的，《補充習題》里的詞都要會(huì )寫(xiě)，會(huì )運用。 ?

2、所有四字詞語(yǔ)，成語(yǔ)牢記，聽(tīng)寫(xiě)，并會(huì )填空。 ?

3、按照詞的類(lèi)型分類(lèi)復習，掌握所學(xué)的詞語(yǔ)，認讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。 ?

4、復習課文中出現詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 ?

5、根據句意填出適當的詞語(yǔ)。 ?

句 ?

1、所有日積月累里的句子、段、文全部會(huì )背，會(huì )默寫(xiě)，天天早讀背，天天抽考。 ?

2、所有句型之間的轉換，《補充習題》和《作業(yè)本》上的，卷子上的難點(diǎn)，弱點(diǎn)， ?

3、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。 ?

4、能按要求完成或改寫(xiě)各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。 ?

5、 會(huì )用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點(diǎn)。 ?

6、關(guān)聯(lián)詞的應用。會(huì )正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ?

閱讀 ?

1、抓住《補充習題》、《作業(yè)本》和卷子上的篇章練習為主，在其中的字，詞，句都進(jìn)行練習。 ?

2、將書(shū)上所有精讀課文內容都過(guò)一遍，每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復習。 ?

3、正確使用標點(diǎn)。 ?

4、能正確背誦、默寫(xiě)本冊古詩(shī)，理解詩(shī)意，理解古詩(shī)所表達的思想感情，了解詩(shī)人及相關(guān)內容;以及與本冊古詩(shī)有關(guān)的課外古詩(shī)。 ?

5、本冊中要求背誦的課文，利用早讀和周三、周四下午第三節課的時(shí)間檢查背誦。 ?

6、分段、分層及段意、層意的歸納;能根據文章回答相關(guān)問(wèn)題。 ?

習作： ?

能按要求完成各類(lèi)習作，敘事清楚、內容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規范、正確使用標點(diǎn)符號 ?

最終復習抓住書(shū)本，多講多練，針對班上孩子易錯問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復習。句型轉換，閱讀理解，詞語(yǔ)理解，還有就是難寫(xiě)生字的反復聽(tīng)寫(xiě)，講解。還有就是教給孩子復習方法，給學(xué)生增強自信心，最終用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對考試。 ?

六、復習策略： ?

(一)基礎知識復習： ?

1.時(shí)間：6課時(shí) ?

2.形式：專(zhuān)題復習和訓練評講相結合 ?

3.內容：本冊書(shū)的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫(xiě)句子等。 ?

4.措施： ?

(1)編寫(xiě)訓練題一份，進(jìn)行堂上練習。包含以上內容。 ?

(2)根據學(xué)生的反饋有針對性地進(jìn)行單項專(zhuān)題復習，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，實(shí)詞的詞性。 ?

(3)采用競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。 ?

(二)閱讀復習： ?

1.時(shí)間7課時(shí) ?

2.形式：以學(xué)生練習為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講， ?

3.內容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，及配套的閱讀訓練。 ?

4.措施： ?

(1)教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。 ?

(2)采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣， ?

(3)優(yōu)幫差，加強合作與督促。 ?

(4)輔差工作不放松。 ?

(5)課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。 ?

(6)加強檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(cháng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。 ?

(三)作文復習; ?

1.時(shí)間：1課時(shí) ?

2.形式：習作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導 ?

3.內容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習作修改，進(jìn)一步提高。 ?

4.措施： ?

(1)對于中下生加強寫(xiě)得出的個(gè)別指導。 ?

(2)書(shū)寫(xiě)習慣的糾正。 ?

*語(yǔ)文*上冊期末復習計劃篇二： ?

一、復習目標： ?

復習的目的在于查漏補缺，所以本次復習的重點(diǎn)應該是針對本班學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行復習。特別是寫(xiě)作和閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強這兩方面的復習。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現象，需加強鞏固。 ?

二、復習要求 ?

1、能準確認讀本冊教材中所學(xué)的生字并能正確書(shū)寫(xiě)，能把字寫(xiě)規范。能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習中的易錯字、難記憶的字。 ?

2、掌握本冊所學(xué)的詞語(yǔ)，認讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。積累一定數量的成語(yǔ)，能按不同的要求補充并歸類(lèi)。聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思， ?

3、能用正確的修改符號修改病句。會(huì )背誦默寫(xiě)日積月累中的名言警句及古詩(shī)。能按要求完成或改寫(xiě)各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文內容填空。 ?

4、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文的大意。能自主閱讀短文，并完成相關(guān)的題目。 ?

5、能按要求完成各類(lèi)習作，敘事清楚、內容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規范、正確使用標點(diǎn)符號。 ?

三、復習重點(diǎn)與難點(diǎn) ?

1、正確書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。背誦課文及日積月累中的名言警句。 ?

2、背誦課文及日積月累中的名言警句。正確使用標點(diǎn)、讀懂標點(diǎn)，感受標點(diǎn)的表達作用。(重點(diǎn)省略號)，根據省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。正確把握詞語(yǔ)的意思。(包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))。 ?

3、讀記敘文能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句，把握文章主要內容，正確領(lǐng)會(huì )文章的中心思想。 ?

4、記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。寫(xiě)人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫(xiě)景要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行敘述，注意過(guò)渡要自然。寫(xiě)板報稿要突出它的特點(diǎn)：標題要醒目，正文要簡(jiǎn)明扼要。 ?

四、復習內容 ?

1、字詞(詞語(yǔ)半點(diǎn)，生字表生字)。 ?

2、句子(日積月累，句式變換)。 ?

3、課文人物及作者。 ?

4、課文重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀。 ?

5、習作。(以教材八個(gè)單元習作訓練為主)。 ?

五、復習策略 ?

1、教師要再次研究教材，把握教材的重難點(diǎn)，制定詳細的復習計劃，精心準備復習教案，復習作業(yè)要精而準。 ?

2、 對于學(xué)困生，教師要多找學(xué)生談心，引導學(xué)生的心理，樹(shù)立信心。 ?

3、 對于句式的訓練，教師要多讓學(xué)生見(jiàn)題，達到熟能生巧。 ?

4、對于閱讀和作文，教師可以課內講，課外練的方式。 ?

?

5、加大測評的力度，多考多評。 ?

6、對于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，培養優(yōu)生，提高平均分 ?

六、復習的特色工作： ?

1、教師要根據學(xué)生的掌握的情況隨時(shí)調整自己的復習內容，要分析好學(xué)生的學(xué)情。 ?

2、教師要多與其他教師聯(lián)系，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。 ?

3、在課堂上要落實(shí)好復習要求和內容，要在課堂上要成績(jì)。 ?

4、復習時(shí)學(xué)生的心理疏導和調控同樣重要。 ?

5、在復習時(shí)，可以開(kāi)展有趣的語(yǔ)文小游戲，調節氣氛 ?

七、復習安排表 ?

*階段：課文內容復習(12月16——12月24日) ?

第二階段：歸類(lèi)復習(12月25——1月3日) ?

第三階段：查漏補缺(1月4——1月6日) ?

*語(yǔ)文*上冊期末復習計劃篇三： ?

一、指導思想： ?

為了更好的完成本學(xué)期的 期末復習工作，調動(dòng)學(xué)生的復習積極性很重要。為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生，有的放矢的做好復習。全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓本學(xué)期的教學(xué)工作取得更大的成績(jì)，特制定期末復習計劃如下： ?

二、復習方法 ?

采用歸類(lèi)和分單元復習相結合的方法。對于字、詞、句部分，采用歸類(lèi)復習法;對于閱讀、習作部分，則采用分單元復習法。 ?

三、復習目標與措施 ?

1、更加重視差生。特別是懶學(xué)生，要想方設法調動(dòng)起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們把基礎知識全面牢固地掌握。 ?

2、培養優(yōu)生。對學(xué)習能力強的學(xué)生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，并給與鼓勵指導。 ?

3、對中等生既要鼓勵又要關(guān)注。 ?

四、復習內容 ?

字：1、日積月累里所有的生字組詞。 ?

2、多音字組詞，能正確區分所學(xué)的形近字、同音字。 ?

3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習中的易錯字、難記憶的字。 ?

4、每個(gè)單元的聽(tīng)寫(xiě)要過(guò)關(guān)。 ?

詞：1、所有生詞，書(shū)本里的，《達標》里的詞都要會(huì )寫(xiě)，會(huì )運用。 ?

2、所有四字詞語(yǔ)，成語(yǔ)牢記，聽(tīng)寫(xiě)，并會(huì )填空。 ?

3、按照詞的類(lèi)型分類(lèi)復習，掌握所學(xué)的詞語(yǔ)，認讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。 ?

4、復習課文中出現詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 ?

5、根據句意填出適當的詞語(yǔ)。 ?

句 ?

1、所有日積月累里的句子、段、文全部會(huì )背，會(huì )默寫(xiě)，天天早讀背，天天抽考。 ?

2、所有句型之間的轉換，《達標》和《小天使》上的，卷子上的難點(diǎn)，弱點(diǎn)， ?

3、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。 ?

4、能按要求完成或改寫(xiě)各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。 ?

5、 會(huì )用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點(diǎn)。 ?

6、關(guān)聯(lián)詞的應用。會(huì )正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ?

閱讀 ?

1、抓住《達標》、《小天使》和卷子上的篇章練習為主，在其中的字，詞，句都進(jìn)行練習。 ?

2、將書(shū)上所有精讀課文內容都過(guò)一遍，每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復習。 ?

3、正確使用標點(diǎn)。 ?

4、能正確背誦、默寫(xiě)本冊古詩(shī)，理解詩(shī)意，理解古詩(shī)所表達的思想感情，了解詩(shī)人及相關(guān)內容;以及與本冊古詩(shī)有關(guān)的課外古詩(shī)。 ?

5、本冊中要求背誦的課文，利用早讀和周三、周四下午第三節課的時(shí)間檢查背誦。 ?

6、分段、分層及段意、層意的歸納;能根據文章回答相關(guān)問(wèn)題。 ?

習作： ?

能按要求完成各類(lèi)習作，敘事清楚、內容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規范、正確使用標點(diǎn)符號 ?

最終復習抓住書(shū)本，多講多練，針對班上孩子易錯問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復習。句型轉換，閱讀理解，詞語(yǔ)理解，還有就是難寫(xiě)生字的反復聽(tīng)寫(xiě)，講解。還有就是教給孩子復習方法，給學(xué)生增強自信心，最終用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對考試。 ?

*語(yǔ)文*上冊期末復習計劃篇四： ?

一、復習方法 ?

采用歸類(lèi)和分單元復習相結合的方法。對于字、詞、句部分，采用歸類(lèi)復習法;對于閱讀、習作部分，則采用分單元復習法。 ?

二、預計達到的目標 ?

力爭學(xué)生在期末考試中，讓每個(gè)孩子通過(guò)期末復習，成績(jì)都有一個(gè)大的進(jìn)步。給家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。 ?

三、達標措施 ?

1、狠抓差生。特別是懶學(xué)生，要想方設法調動(dòng)起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們不欠基礎債。 ?

2、培養優(yōu)生。對學(xué)有余力的孩子，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，并給與指導。 ?

3、兼顧中等生。 ?

四、復習內容 ?

字： ?

1、生字表里所有的生字組詞，聽(tīng)寫(xiě)。 ?

2、多音字組詞，能正確區分所學(xué)的形近字、同音字。 ?

3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習中的易錯字、難記憶的字。 ?

4、每個(gè)單元的讀讀寫(xiě)寫(xiě)全部都會(huì )寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)要過(guò)關(guān)。 ?

詞： ?

1、所有生詞，書(shū)本里的，練習冊里的詞都要會(huì )寫(xiě)，會(huì )運用。 ?

2、所有四字詞語(yǔ)，成語(yǔ)牢記，聽(tīng)寫(xiě)，并會(huì )填空。 ?

3、按照詞的類(lèi)型分類(lèi)復習，掌握所學(xué)的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)，認讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。 ?

4、復習課文中出現詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 ?

5、根據句意填出適當的詞語(yǔ)。 ?

句： ?

1、所有日積月累里的句子全部會(huì )背，會(huì )默寫(xiě)，天天早讀背，天天抽考。 ?

2、所有句型之間的轉換，練習冊上的，卷子上的難點(diǎn)，弱點(diǎn)， ?

3、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。 ?

4、能按要求完成或改寫(xiě)各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。 ?

5、 會(huì )用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點(diǎn)。 ?

6、關(guān)聯(lián)詞的應用。會(huì )正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ?

閱讀： ?

1、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主，在其中的字，詞，句都進(jìn)行練習。 ?

2、將書(shū)上所有精讀課文內容都過(guò)一遍，每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復習。 ?

3、正確使用標點(diǎn)。 ?

4、能正確背誦、默寫(xiě)本冊古詩(shī)，理解詩(shī)意，理解古詩(shī)所表達的思想感情，了解詩(shī)人及相關(guān)內容; ?

5、本冊中要求背誦的課文，利用早自習時(shí)間檢查背誦。 ?

6、分段、分層及段意、層意的歸納;能根據文章回答相關(guān)問(wèn)題。 ?

習作： ?

能按要求完成各類(lèi)習作，敘事清楚、內容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規范、正確使用標點(diǎn)符號。 ?

最終復習抓住書(shū)本，多講多練，針對班上孩子易錯問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復習。句型轉換，閱讀理解，詞語(yǔ)理解，還有就是難寫(xiě)生字的反復聽(tīng)寫(xiě)，講解。還有就是教給孩子復習方法，最終用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對考試。 ?