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1.足球的顛球
足球的顛球。用腳背或大腿試著(zhù)將球踢起來(lái),落地1次或不讓球落地連續顛球,控制好踢球的力量,反復練習,孩子慢慢會(huì )找到控制球的方法。這也是學(xué)足球的必學(xué)技能之一。只要這點(diǎn)學(xué)好了,對于再學(xué)別的技能奠定了很好的基礎。
2.足球訓練中會(huì )遇到哪些問(wèn)題
在少兒足球的基礎動(dòng)作訓練中,我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:在教新動(dòng)作的時(shí)候,孩子們只看教練的示范,都說(shuō)聽(tīng)懂了,但是練習的時(shí)候卻不在同一個(gè)地方動(dòng)。 這時(shí),教練會(huì )想到以下幾個(gè)方面。首先,教練示范的時(shí)候孩子看不清楚是真的嗎?第二,可能是對技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的講解不夠清晰;*,可能是這個(gè)動(dòng)作太難了,不適合現在的學(xué)前訓練。
3.足球的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作的啟蒙訓練
足球的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作的啟蒙訓練:一般情況下,運動(dòng)技術(shù)的教學(xué)過(guò)程是采用完整法的簡(jiǎn)單動(dòng)作和分解法的復雜技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行的。但是,根據兒童的心理特點(diǎn),在個(gè)人足球技術(shù)動(dòng)作的初始訓練中,要注意幾種方法:1對于每一個(gè)足球單項技術(shù)動(dòng)作,分解法應該是主要練習,讓孩子了解每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn),比如支撐腳的位置、踢腳的位置、觸球的位置等。2啟蒙訓練應以較慢的速度進(jìn)行,讓孩子充分體驗到腳各個(gè)部位對球的感受,并專(zhuān)注于熟悉球,養成正確的動(dòng)態(tài)刻板印象,為未來(lái)的可持續發(fā)展創(chuàng )造有利條件。3每次訓練期間,盡量增加孩子觸球次數,減少無(wú)效時(shí)間消耗。

4.足球單項技術(shù)動(dòng)作的技能訓練
足球單項技術(shù)動(dòng)作的技能訓練是在啟蒙訓練的基礎上,將慢完成的技術(shù)動(dòng)作轉化為快完成的技術(shù)動(dòng)作的過(guò)程。 通過(guò)技術(shù)動(dòng)作的強化練習,會(huì )增加兒童大腦皮層的刺激深度,正確的技術(shù)動(dòng)作會(huì )由不熟練向熟練、自動(dòng)發(fā)展。 熟練度訓練要適應兒童的生理和心理特點(diǎn),*限度地減少重復刺激單一技術(shù)動(dòng)作對大腦皮層的抑制作用,采用多種訓練方法,達到熟練度訓練的目的。
5.足球可按路線(xiàn)運球
足球訓練時(shí),孩子們按照路線(xiàn)運球。 在空地上用粉筆或樹(shù)枝畫(huà)兩條平行的曲線(xiàn),曲線(xiàn)之間留有50-cn寬的路徑,讓孩子在標明的路線(xiàn)上練習運球。從入口到出口盡量控制住球,使其不出界,并通過(guò)計時(shí)督促鼓勵孩子練習。
6.青少年足球培訓課程怎么樣
青少年足球培訓課程怎么樣呢?首先從基本足球技術(shù)規范的教學(xué)要求到基層球隊常用區域聯(lián)合防守的進(jìn)攻和防守。而且整個(gè)培訓過(guò)程不僅介紹了理論指導和培訓方法,所以為培訓和評價(jià)準備了試題和答案,大量實(shí)用、可操作、扎根的教學(xué)內容讓參加培訓的學(xué)生開(kāi)心。在筆記上畫(huà)畫(huà),在手機上拍照,在課堂上提問(wèn),討論有爭議的學(xué)習場(chǎng)景。
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