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1.少兒編程的本質(zhì)是什么
編程的本質(zhì)是什么? 可以很簡(jiǎn)單的解釋成,編程就是人與計算機對話(huà),用專(zhuān)屬計算機語(yǔ)言告訴它我想讓它做什么。 作為新時(shí)代的高科技產(chǎn)品,它理性以及嚴謹、計算機不會(huì )不講故事 它要么不理解我們的指令,一旦理解了就會(huì )執行,而且每次都會(huì )執行。
2.少兒代碼編程
學(xué)習圖形編程之后,第二個(gè)發(fā)展方向是在圖形編程的基礎上手動(dòng)參與智能硬件設計,并基于對編程的興趣繼續學(xué)習真正的代碼編程,這需要學(xué)習者需要具備良好的自學(xué)能力。 當然,這個(gè)過(guò)程不一定要基于圖形編程。 建議學(xué)習熱門(mén)的通用語(yǔ)言:Python、C類(lèi)語(yǔ)言等。目前人工智能學(xué)習熱度比較高

3.少兒編程python人工智能
人工智能的出現刷新了我們對未來(lái)世界的認識。 未來(lái),誰(shuí)抓住了人工智能的機遇,誰(shuí)就有可能成為未來(lái)30年全球科技的先行者,掌控人類(lèi)的未來(lái)。 人工智能教育如今已成為勢在必行。 在這樣的時(shí)代,了解一門(mén)編程語(yǔ)言可能是比了解一門(mén)外語(yǔ)更有益的技能。
4.少兒編程C++課程
C++ 是一種編程語(yǔ)言相對來(lái)說(shuō)比較枯燥,難度比較大。 它與上面提到的幾種圖形語(yǔ)言有很大的不同。 目前大部分的編程學(xué)習階段都是以參加信息學(xué)奧賽為目標,學(xué)習內容主要涉及算法,可以認為是“奧賽2.0”。 所謂“信奧送清北”, 因此,更建議高年級、在校有余力、數學(xué)特別好的青少年兒童嘗試一下。
5.少兒編程分解思維
分解字面意思是把要解決的事情分開(kāi),把一些復雜的大問(wèn)題分解成一系列小問(wèn)題,然后想辦法解決小問(wèn)題。 可以很好的鍛煉學(xué)習者解決問(wèn)題的能力。 少兒編程中的編程思維就是讓學(xué)習者把這些大問(wèn)題分解,然后一步步解決,最終他可以完美的解決這個(gè)問(wèn)題。
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