湖南外國語(yǔ)職業(yè)五年一貫制封閉式管理嗎 湖南外國語(yǔ)職業(yè)五年一貫制實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長(cháng)聯(lián)系、取得家長(cháng)的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(cháng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì )要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管.制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì )把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

為什么選擇五年一貫制

*生直接上五年一貫制大專(zhuān)相對于中職、職高就業(yè)優(yōu)勢十分明顯。五年一貫制大專(zhuān)教育的大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專(zhuān)的課程,整體設計和統籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養。學(xué)生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專(zhuān)業(yè)技能,畢業(yè)后不僅可以享受普通高等院校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門(mén)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。據統計,五年一貫制大專(zhuān)畢業(yè)生與傳統教育模式同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相比,在實(shí)際動(dòng)手、操作能力和學(xué)歷證書(shū)等方面更符合企業(yè)的需求,在社會(huì )競爭中更具優(yōu)勢。

學(xué)校概況

湖南外國語(yǔ)職業(yè)創(chuàng )建于1993年,前身為瀏陽(yáng)外國語(yǔ)進(jìn)修,2006年學(xué)校升格為普通高等職業(yè)。擁有長(cháng)沙和瀏陽(yáng)兩個(gè)校區,占地1061.4多畝,主校區坐落于望城區丁字鎮,設7個(gè)二級,現有教職員工779余人,學(xué)生13965余人。堅持專(zhuān)業(yè)對接產(chǎn)(行)業(yè),現有專(zhuān)業(yè)32個(gè),其中外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)12個(gè),涵蓋文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫學(xué)、工學(xué)等多個(gè)*門(mén)類(lèi),構建了以應用外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)群為主體,以涉外商貿服務(wù)、涉外護理康養專(zhuān)業(yè)群為兩翼,以信息工程、教育與藝術(shù)等為多輪的專(zhuān)業(yè)群布局,形成了適應外向型經(jīng)濟發(fā)展需求的應用技能型人才培養特色。

特色專(zhuān)業(yè)

應用法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面向法資企業(yè)或使用法語(yǔ)的商貿、旅游等相關(guān)行業(yè)的一線(xiàn)崗位,主要培養具有良好的綜合素質(zhì)和較強的法語(yǔ)實(shí)際應用能力,具備較強事業(yè)拓展能力和創(chuàng )新能力的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主修課程:法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、法語(yǔ)精讀、法語(yǔ)泛讀、綜合英語(yǔ)、商務(wù)法語(yǔ)、商務(wù)法語(yǔ)函電、商務(wù)法語(yǔ)談判口譯、應用法語(yǔ)筆譯、應用法語(yǔ)寫(xiě)作、導游法語(yǔ)、酒店法語(yǔ)等。

就業(yè)崗位:商務(wù)助理、商務(wù)文員、外貿業(yè)務(wù)員、商務(wù)翻譯、涉外陪同翻譯、涉外文秘、法語(yǔ)教育培訓、涉外酒店管理、涉外導游等崗位。