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1.學(xué)好英語(yǔ)的好處
如果英語(yǔ)口語(yǔ)不好，升職加薪的機會(huì )永遠不會(huì )優(yōu)先考慮你。這就是現實(shí)的職場(chǎng)能力差距。而口語(yǔ)就像我上面說(shuō)的那樣，英語(yǔ)思維會(huì )影響我們去開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，畢竟我們從小到大都是用漢語(yǔ)與別人交流，漢語(yǔ)思維已經(jīng)根深蒂固，而英語(yǔ)是一種外國語(yǔ)言，英漢思維的差異還是很大的，所以在使用英語(yǔ)交流時(shí)，自然而然地會(huì )受到漢語(yǔ)思維的影響，這種影響會(huì )很大程度上限制了我們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
2.一對一英語(yǔ)口語(yǔ)如何學(xué) 好
現在很多在工作都可能會(huì )用到英語(yǔ)，但是找工作并不是代表是英語(yǔ)的成績(jì)好就行，同時(shí)還得要口語(yǔ)能力好才行，練好英語(yǔ)口語(yǔ)最主要的就是多練多讀多說(shuō)，對于語(yǔ)言學(xué)習而言高效率才是王道，多說(shuō)多練能夠幫助把口語(yǔ)學(xué)的更快更好，一對一英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習是*的。
大連甘井子區英語(yǔ)口語(yǔ)培訓學(xué)校哪個(gè)好3.成人學(xué)習英語(yǔ)也是有優(yōu)勢的
其實(shí)成人學(xué)習英語(yǔ)，應該是最快的，因為九年義務(wù)教育洗禮，因為社會(huì )大環(huán)境洗禮，成人一是有模棱兩可的英語(yǔ)基礎了，二是認知能力已經(jīng)成型，這都是優(yōu)勢，我也是成人，踏入社會(huì )幾年后學(xué)的英語(yǔ)，與我從事的職業(yè)絲毫不相干，而我也是想再在事業(yè)上一個(gè)臺階，就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。
4.成人學(xué)英語(yǔ)的用處有多大
如今，社交英語(yǔ)被廣泛使用。有了這個(gè)機會(huì )，你應該去嘗試，不要輕易放棄。學(xué)好英語(yǔ)對你未來(lái)的工作會(huì )有很大的幫助。 你可以在參加考試前提高你的英語(yǔ)水平，這會(huì )讓你更有把握。 建議找外教一對一教，因為有針對性，所以會(huì )提高學(xué)習效率。 因此，外教的資質(zhì)非常重要。
5.PETS都考查哪些英語(yǔ)技能
PETS測試的能力是基于“交際語(yǔ)言行為模式” 在這種模式下，掌握外語(yǔ)的目的是為了滿(mǎn)足語(yǔ)言交流的需要，語(yǔ)言能力分為“接受”、“輸出”和“互動(dòng)”。根據不同的情境和任務(wù)，結合相關(guān)的語(yǔ)言行為，在特定的話(huà)題和話(huà)語(yǔ)下進(jìn)行教學(xué)或考試。
6.為什么建立PETS
PETS的目的是為改進(jìn)原有的英語(yǔ)教育考試提供一套科學(xué)合理的評價(jià)標準。 當前要改變英語(yǔ)考試過(guò)于封閉、與社會(huì )需求脫節的被動(dòng)局面，向社會(huì )提供面向公眾的英語(yǔ)考試制度，促進(jìn)英語(yǔ)在*的普及和提高，適應我國改革開(kāi)放和擴大對外交流的形勢。 通過(guò)測試考生水平，發(fā)放英語(yǔ)等級證書(shū)，可以滿(mǎn)足社會(huì )英語(yǔ)水平鑒定和人才市場(chǎng)的需求。 全面考查考生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，將推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革，扭轉“聽(tīng)不懂、說(shuō)不出、不能與外國人直接交流”的不利局面。多層次英語(yǔ)考試制度也順應了當今社會(huì )終身學(xué)習、終身教育的趨勢。
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