高級管理人員工商管理碩士（EMBA）教育 　　高級管理人員工商管理碩士（EMBA）教育在*還處于起步階段，其教育模式也在不斷探索。本文根據EMBA教育基本培養方式，結合對外經(jīng)濟貧易*EMBA教育的開(kāi)展，從資源優(yōu)勢、明確定位、教學(xué)管理與服務(wù)等方面對EMBA教育模式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的研究。在我國加入WTO，對外開(kāi)放進(jìn)一步深入的大背景下，企業(yè)面臨更加復雜的市場(chǎng)競爭環(huán)境，企業(yè)的高層管理人員迫切需要學(xué)習斷的管理知識和提高管理能力。EMB八具有一定的市場(chǎng)需求，但是其實(shí)際的效果目前尚不能完全體現，社會(huì )對于EMBA的發(fā)展趨勢也魷更加關(guān)注。 　　我國的學(xué)位教育隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展也在不斷地向前推進(jìn)。1981年我國制定的《*人民共和國學(xué)位條例》中，對于碩士學(xué)位的認識側重于學(xué)術(shù)標準，培養要求是針對從事科學(xué)研究工作或專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作，培養目標基本是教學(xué)和科研人員。但是，市場(chǎng)發(fā)展對人才的需求不只是科學(xué)家、*教師，更需要大量的應用型人才。隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立及深人發(fā)展，實(shí)際業(yè)務(wù)*對研究生教育提出了更高的要求：研究生不僅要有堅實(shí)的理論基礎知識，而且更重要的是要有獨立工作能力。20世紀90年代以后，以培養高層次應用型、實(shí)踐型人才為主要目標的專(zhuān)業(yè)學(xué)位從無(wú)到有逐漸發(fā)展起來(lái)。 　　自1991年我國開(kāi)展工商管理碩士（MBA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育以來(lái)，經(jīng)過(guò)十多年的努力和發(fā)展，MBA.教育取得了很大的成績(jì)。對于*企業(yè)的高級管理人員來(lái)說(shuō)，競爭的壓力、市場(chǎng)化運作迫使他們要接受更新和更全面的管理教育與培訓。2002年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )批準了30所。國內高校試點(diǎn)開(kāi)展高級管理人員工商管理碩士（EMBA專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育。 　　有關(guān)調查顯示，目前我國大多數企業(yè)的高層管理人員沒(méi)有接受過(guò)系統的現代管理教育。而在我國加人WTO、對外開(kāi)放的進(jìn)一步深人的大背景下，企業(yè)面臨更加復雜的市場(chǎng)競爭環(huán)境，企業(yè)的高層管理人員迫切需要學(xué)習新的管理知識，提高管理能力。而EMBA正是這樣一種應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要，滿(mǎn)足廣大中高層管理人員需求的管理教育項目。由于EMBA教育的特點(diǎn)，培養單位在招生和培養等方面享有一定的辦學(xué)自主權，在強調規范管理、強化質(zhì)量意識的前提下，開(kāi)展EMBA教育的試點(diǎn)院校在積極發(fā)展我國EMBA教育，不斷探索具有特色的EMBA教育模式。 　　國內首批試點(diǎn)30所EMBA院?！杜琶环窒群螅?　　北京* 　　同濟* 　　上海海運 　　南京* 　　暨南* 　　重慶* 　　清華* 　　北京理工* 　　南開(kāi)* 　　西南財經(jīng)* 　　中山* 　　哈爾濱工業(yè)* 　　*人民* 　　復且* 　　天津* 　　浙江* 　　西安交通* 　　華南理工* 　　外經(jīng)濟資易* 　　上海交通* 　　武漢* 　　湘南* 　　中南財政* 　　東北財經(jīng)* 　　北方交通* 　　上海財經(jīng)* 　　華中科技* 　　電子科技* 　　大連理工* 　　廈門(mén)*

　　推薦閱讀： 　　 中山*國學(xué)培訓班

　　 中山*mba研修班

　　中山*財務(wù)總監班

　　中山*營(yíng)銷(xiāo)總監班

　　中山*人力資源總監班

　　中山*總裁EMBA班

　　更多關(guān)注：中山*高等繼續教育 http://www.agomla.com/member/zsdx.html　　標簽：高級管理人員工商管理碩士（EMBA）教育 高級管理人員工商管理碩士（EMBA）教育