深圳羅湖高二語(yǔ)文一對一補課學(xué)校，都說(shuō)深圳高中語(yǔ)文輔導現在很火，我們通過(guò)高三語(yǔ)文應該如何進(jìn)行備考呢，怎么提高高中寫(xiě)作水平，語(yǔ)文成績(jì)差咋弄，寫(xiě)作能力來(lái)自知識的積累，忌嚴重依賴(lài)語(yǔ)文教師，養好語(yǔ)文學(xué)習好習慣，要及時(shí)復習，要課堂效率，要有正確的學(xué)習方法看一下是怎么讓認識的人越來(lái)越多的。

1.高三語(yǔ)文應該如何進(jìn)行備考呢

*輪復習的時(shí)候一定要全面復習，老師劃分的重點(diǎn)整個(gè)高三所學(xué)的文言文古詩(shī)文等知識點(diǎn)要全面復習。這里說(shuō)的全面復習可不是簡(jiǎn)單一遍而過(guò)，而是每一個(gè)字的寫(xiě)法都要清楚熟記，特別是很多字不常用的，所以很多同學(xué)并不會(huì )寫(xiě)，如《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”中的“鶩”，還有一些字是字同音不同，如《岳陽(yáng)樓記》“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”中的“湯”字。想這些都是易錯的，不管你文章背的多好，字寫(xiě)錯了那就白忙活了。

2.怎么提高高中寫(xiě)作水平

泛讀是提高寫(xiě)作水平的前提。 要寫(xiě)一篇好文章，你必須多讀書(shū)，讀書(shū)壞了，寫(xiě)作就像神一樣，熟讀唐詩(shī)三首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)和唱歌，魯迅也主張多讀書(shū)，你必須像蜜蜂一樣采很多花，這樣你才能釀蜜。如果在一個(gè)地方咬，收入非常有限，很無(wú)聊，我們強調不僅要多讀，還要有選擇地讀，多讀這樣才能理解所讀文章的結構技巧和語(yǔ)言特點(diǎn)，從中掌握作文更深刻、變化更大。

3.語(yǔ)文成績(jì)差咋弄

其實(shí)語(yǔ)文成績(jì)相比其他*很容易提升的，相對來(lái)說(shuō)也是拉分比較小的*。你說(shuō)本來(lái)是好的，可是現在語(yǔ)文成績(jì)不好了，我想是因為你某次的失利造成積極性的受挫，現仔細分析你這次的考試，假如我作文走題了，別的如閱讀，基礎知識運用等做的不錯，那么就不要過(guò)分自責，因為跑題的作文拉下了你的大部分分數，那僅僅是你的作文審題沒(méi)有抓住要點(diǎn)

深圳羅湖高二語(yǔ)文一對一補課學(xué)校

4.寫(xiě)作能力來(lái)自知識的積累

我不主張作文課過(guò)分強調寫(xiě)作方法和規范。即使我做了，我也把主要內容放在各種范文的分析上，我認為不應該允許學(xué)生認為他們可以通過(guò)學(xué)習一點(diǎn)寫(xiě)作來(lái)寫(xiě)自己的作文，因為這種誤解往往導致一些學(xué)生在寫(xiě)作學(xué)習中追求急功近利，最終一事無(wú)成，寫(xiě)作能力的培養和提高，真的是一個(gè)微妙而自然的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)閱讀寫(xiě)作多積累來(lái)貫穿的。

5.忌嚴重依賴(lài)語(yǔ)文教師

基本上每個(gè)人從小就養成了在家依賴(lài)父母，在學(xué)校依賴(lài)老師的習慣。 *的時(shí)候，只要有問(wèn)題，就問(wèn)老師。連老師都追著(zhù)你問(wèn)你能不能。應該說(shuō)，*老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神令人敬佩。 但也埋下了你不善于獨立學(xué)習的種子，養成了你學(xué)不好、怪老師教不好的偏見(jiàn)觀(guān)念。 高中語(yǔ)文老師更多的是一個(gè)引路人，學(xué)習靠自己。 你不可能永遠生活在別人的呵護下，要知道你*的希望就是自己。 遇到問(wèn)題不要問(wèn)別人。努力思考，先找到解決辦法。你會(huì )發(fā)現你的大部分問(wèn)題都可以自己解決。 如果想不出什么，再問(wèn)，再問(wèn)老師，翻答案。

6.養好語(yǔ)文學(xué)習好習慣

理解對語(yǔ)文學(xué)習也很重要，我們經(jīng)常說(shuō)某某對漢語(yǔ)有很好的理解和了解，其實(shí)中文很大程度上取決于自己的理解，因此養成有意識學(xué)習的習慣，包括老師說(shuō)的話(huà)，是非常重要的。懂了就掌握了；不懂就不會(huì )掌握，我們通常所說(shuō)的靈感往往會(huì )實(shí)現，理解能力主要靠想象力和聯(lián)想能力。 比如我們在閱讀一篇文章的時(shí)候，要想辦法去理解作者所表達的思想和感情，就必須通過(guò)語(yǔ)言文字去想象作者所表達的內容，然后通過(guò)聯(lián)想去分析，這樣才能掌握作者所表達的思想感情。 因此，我們在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習中要注意多觀(guān)察、多思考、多理解。

7.要及時(shí)復習

復習不僅是語(yǔ)文學(xué)習的重要組成部分，也是提高語(yǔ)文學(xué)習成效的重要因素，課后復習的*工具，當我們覺(jué)得課堂知識基本消化后，可以嘗試做課后題，另外在復習過(guò)程中要注意好詞好句好段落的積累和運用；善于總結規律，提高閱讀理解能力。

8.要課堂效率

如果你想提高你的語(yǔ)文成績(jì)，你必須有很高的課堂效率，課堂學(xué)習是比較廢腦力的。只有全神貫注，才能跟上老師的思路，掌握知識要點(diǎn)，回答預習中遇到的問(wèn)題，只有消化吸收老師上課講的內容，才能為進(jìn)一步掌握和鞏固知識打下堅實(shí)的基礎。

9.要有正確的學(xué)習方法

一個(gè)好的學(xué)習計劃不僅能讓我們的學(xué)習更有條理，還能快速提高我們的學(xué)習效率，制定學(xué)習計劃是從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習的重要關(guān)鍵，預習是主動(dòng)學(xué)習的重要組成部分，也是學(xué)習語(yǔ)文知識的初始階段。 預習不是讀課本，而是有目的，有系統地預習，對于高中語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，預習就是了解文章的層次和結構，連接新舊知識，找出困難和疑惑，提出問(wèn)題的目的。

希望小編的高三語(yǔ)文應該如何進(jìn)行備考呢，怎么提高高中寫(xiě)作水平，語(yǔ)文成績(jì)差咋弄，寫(xiě)作能力來(lái)自知識的積累，忌嚴重依賴(lài)語(yǔ)文教師，養好語(yǔ)文學(xué)習好習慣，要及時(shí)復習，要課堂效率，要有正確的學(xué)習方法可以使大家更加明白。深圳羅湖高二語(yǔ)文一對一補課學(xué)校

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