孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會(huì )影響到孩子的學(xué)習，也影響著(zhù)孩子的判斷，還導致了不良的學(xué)習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)在傲夢(mèng)學(xué)習青少兒編程是不是真的有用？，本人想學(xué)習編程，需要哪些入門(mén)書(shū)籍，零基礎想學(xué)編程難嗎???這幾點(diǎn)可以詳細了解下。
1.在傲夢(mèng)學(xué)習青少兒編程是不是真的有用？
傲夢(mèng)是一個(gè)專(zhuān)注于*5到18歲計算機編程素質(zhì)教育的在線(xiàn)教育機構，把編程和其他*結合進(jìn)行跨*教學(xué)，并且可以因材施教地培養未來(lái)型人才。傲夢(mèng)研發(fā)了適合青少兒學(xué)習編程的在線(xiàn)一對一真人直播個(gè)性化教學(xué)的上課方式，把編程、數學(xué)、還有藝術(shù)相結合進(jìn)行跨*教學(xué)，讓每個(gè)孩子都可以非常直觀(guān)并且感興趣地學(xué)習較為抽象的知識。根據傲夢(mèng)官網(wǎng)統計，已經(jīng)有來(lái)自*各地24座城市，共計有五千多名學(xué)員來(lái)傲夢(mèng)學(xué)習編程，累計上課的課時(shí)也是達到了50多萬(wàn)小時(shí)。
2.本人想學(xué)習編程，需要哪些入門(mén)書(shū)籍
C語(yǔ)言、C++、或者java 具體怎樣學(xué)編程 :1.明確學(xué)習目的學(xué)習編程對大多數IT業(yè)人員來(lái)說(shuō)都是非常有用的。學(xué)編程，做一名編程人員，從個(gè)人角度講，可以解決在軟件使用中所遇到的問(wèn)題，改進(jìn)現有軟件，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利于在求職道路上謀得一個(gè)好的職位;從*的角度，可以為*的軟件產(chǎn)業(yè)做出應有的貢獻，一名優(yōu)秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學(xué)習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密;能夠不斷享受到創(chuàng )新的樂(lè )趣，將一直有機會(huì )走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創(chuàng )造性的工作。知識經(jīng)濟時(shí)代給我們帶來(lái)了無(wú)限的機會(huì )，要想真正掌握計算機技術(shù)，并在IT行業(yè)里干出一番事業(yè)來(lái)，有所作為，具有一定的編程能力是一個(gè)基本條件和要求。2.打好基礎學(xué)編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面: (1)數學(xué)基礎 從計算機發(fā)展和應用的歷史來(lái)看計算機的數學(xué)模型和體系結構等都是有數學(xué)家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學(xué)好計算機就要有一定的數學(xué)基礎，出學(xué)者有高中水平就差不多了。 (2)邏輯思維能力的培養學(xué)程序設計要有一定的邏輯思維能力，“邏思力”的培養要長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復的實(shí)踐、觀(guān)察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學(xué)習編程過(guò)程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手實(shí)踐，只要明白了大概，就要敢于自己動(dòng)手去體驗。誰(shuí)都有*次。有些問(wèn)題只有通過(guò)實(shí)踐后才能明白，也只有實(shí)踐才能把老師和書(shū)上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。 (3)選擇一種合適的入門(mén)語(yǔ)言 面對各種各樣的語(yǔ)言，應按什么樣的順序學(xué)呢?程序設計工具不外乎如下幾類(lèi): 1)本地開(kāi)發(fā)應用軟件開(kāi)發(fā)的工具有:Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等;數據庫開(kāi)發(fā)工具有:Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2)跨平臺開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)工具如 Java 等。 3)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)對客戶(hù)端開(kāi)發(fā)工具如:Java Script 等;對服務(wù)器開(kāi)發(fā)工具如:PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環(huán)境下幾種開(kāi)發(fā)工具中 VB 法簡(jiǎn)單并容易理解，界面設計是可設化的，易學(xué)、易用。選 VB 作為入門(mén)的方向對出學(xué)者是較為適合的。3. 注意理解一些重要概念一本程序設計的書(shū)看到的無(wú)非就是變量、函數、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等概念，但要真正能進(jìn)行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡(jiǎn)單地學(xué)習語(yǔ)法、結構，而要吃透針對這些語(yǔ)法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。4.掌握編程思想學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言或開(kāi)發(fā)工具，語(yǔ)法結構、功能調用是次要的，最主要是學(xué)習它的思想。例如學(xué)習 VC 就要學(xué)習 Windows 的內在機理、什么是線(xiàn)程......;學(xué)習 COM 就要知道 VTALBE 、類(lèi)廠(chǎng)、接口、idl......，關(guān)鍵是學(xué)一種思想，有了思想，那么我們就可以觸類(lèi)旁通。5.多實(shí)踐、多交流掌握編程思想必須在編程實(shí)際工作中去實(shí)踐和體會(huì )。編程起步階段要經(jīng)常自己動(dòng)手設計程序，具體設計時(shí)不要拘泥于固定的思維方式，遇到問(wèn)題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過(guò)交流可不斷吸收別人的長(cháng)處，豐富編程實(shí)踐，幫助自己提高水平。親自動(dòng)手進(jìn)行程序設計是創(chuàng )造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。6.養成良好的編程習慣編程入門(mén)不難，但入門(mén)后不斷學(xué)習是十分重要的，相對來(lái)說(shuō)較為漫長(cháng)。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風(fēng)格的好壞很大程度影響程序質(zhì)量。良好的編程風(fēng)格可以使程序結構清晰合理，且使程序代碼便于維護。如代碼的縮進(jìn)編排、變量命令規則的一致性、代碼的注釋等。7.上網(wǎng)學(xué)編程在網(wǎng)上可以學(xué)到很多不同的編程思想、方法、經(jīng)驗和技巧，有大量的工具和作品及相關(guān)的輔導材料供下載。例如網(wǎng)站“編程課堂”()主要以 VB 和 Delph;教學(xué)和交流為主，提供大量實(shí)用技巧;網(wǎng)站“現在時(shí)編程學(xué)園”()是專(zhuān)門(mén)介紹C、VC、VB、Delphi 等的綜合編程網(wǎng)站;網(wǎng)站“ VB 編程樂(lè )園 ”()提供內容豐富而且實(shí)用的編程技術(shù)文章、精選控件、源代碼下載、計算機考試、相關(guān)軟件以及編程書(shū)籍推薦等等。8.加強計算機理論知識的再學(xué)習學(xué)編程是符合“理論→實(shí)踐→再理論→再實(shí)踐”的一個(gè)認識過(guò)程。一開(kāi)始要具有一定的計算機理論基礎知識，包括編程所需的數學(xué)基礎知識，具備了入門(mén)的條件，就可以開(kāi)始編程的實(shí)踐，從實(shí)踐中可以發(fā)現問(wèn)題需要加強計算機理論知識的再學(xué)習。程序人人皆可編，但當你發(fā)現編到一定程度很難再提高的時(shí)候，就要回頭來(lái)學(xué)習一些計算機科學(xué)和數學(xué)基礎理論。學(xué)過(guò)之后，很多以前遇到的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，使人有豁然開(kāi)朗之感。因此在學(xué)習編程的過(guò)程中要不斷地針對應用中的困惑和問(wèn)題深入學(xué)習數據結構、算法、計算機原理、編譯原理、操作系統原理、軟件工程等計算機科學(xué)的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學(xué)等數學(xué)理論基礎知識。這樣經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習，再努力地實(shí)踐，編程水平一定會(huì )不斷提高到一個(gè)新高度。
3.零基礎想學(xué)編程難嗎?
做好任何事情，都需要一定的認知基礎，比如學(xué)英文，要有對歐美文化的理解和興趣，在你學(xué)會(huì )枯燥的語(yǔ)法和單詞時(shí)，就不會(huì )忘記聯(lián)系場(chǎng)景，從西方思維去理解更加地道的說(shuō)法。這些就是“元認知”，基礎好的元認知，他看什么都是充滿(mǎn)興趣的，你會(huì )以為他找到了合適的，其實(shí)他早已創(chuàng )建了元認知，從理解中搭建城堡，到*也成了學(xué)的*的那個(gè)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，不如多積累程序員的元認知，讓你一開(kāi)始就有一點(diǎn)點(diǎn)信心，比如對英文的理解，因為代碼都是英文字母打底，比如邏輯思考能力，你需要理解一個(gè)又一個(gè)規則，來(lái)包裝成模塊，一個(gè)大項目無(wú)非就是一個(gè)個(gè)小程序封裝起來(lái)的……JS語(yǔ)言能力，就是Web端3D可視化開(kāi)發(fā)的元認知。合理利用3D模型擴展、場(chǎng)景搭建工具、技術(shù)文檔、案例等技術(shù)資源，降低學(xué)習的門(mén)檻~ThingJS 3D demo一點(diǎn)都不難~
在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考并實(shí)踐。通過(guò)在傲夢(mèng)學(xué)習青少兒編程是不是真的有用？，本人想學(xué)習編程，需要哪些入門(mén)書(shū)籍，零基礎想學(xué)編程難嗎???這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！