孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會(huì )影響到孩子的學(xué)習，也影響著(zhù)孩子的判斷，還導致了不良的學(xué)習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？，少兒編程學(xué)習什么算法，少兒編程課學(xué)的是什么內容？，有家長(cháng)讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習嗎？??這幾點(diǎn)可以詳細了解下。

1.孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？

孩子7歲就可以開(kāi)始學(xué)習少兒編程了～；7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養期。；針對7-12歲的兒童，西瓜創(chuàng )客學(xué)習的Scratch的可視化語(yǔ)言可以很好的幫助學(xué)生學(xué)習基本的邏輯、關(guān)系推理、數學(xué)的概念，同時(shí)避免過(guò)早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。；希望對您有所幫助～

2.少兒編程學(xué)習什么算法

1、4-6歲：少兒編程小游戲這一階段不必刻意學(xué)習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。2、7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(cháng)可以為孩子安排系統的編程學(xué)習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。3、10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習10+歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習一門(mén)真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人等等。

3.少兒編程課學(xué)的是什么內容？

少兒學(xué)的比較簡(jiǎn)單易懂，一般是通過(guò)小游戲或者動(dòng)畫(huà)的形式教孩子程序背后的邏輯。比如：通過(guò)圖式的方式，直觀(guān)的使用搭建積來(lái)實(shí)現一些功能，最簡(jiǎn)單的就是運用積木搭建小椅子。主要培養少兒邏輯能力，創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。

4.有家長(cháng)讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習嗎？

我建議孩子的家長(cháng)*還是讓孩子在學(xué)校里學(xué)習比較好，因為如果你讓他在休息的時(shí)間再去補課，去鯨橋少兒編程學(xué)習，這樣只會(huì )讓孩子加重厭學(xué)的情緒。一旦他有了這樣的情緒以后在學(xué)校里上學(xué)也會(huì )受到影響，就會(huì )出現逃學(xué)這樣的情況，所以建議家長(cháng)不要讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考并實(shí)踐。通過(guò)孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？，少兒編程學(xué)習什么算法，少兒編程課學(xué)的是什么內容？，有家長(cháng)讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習嗎？??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！