廣州注意力不集中訓練班排名，最近身邊的人都在討論東莞感統訓練，在次我還特意查了下自閉癥兒童康復訓練活動(dòng)，自閉癥可做的一些活動(dòng)，語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練，什么是感統失調呢，如何改善注意力不集中，國內靠譜的自閉癥康復中心 。

1.自閉癥兒童康復訓練活動(dòng)

具身認知理論倡導全身心參與和生態(tài)化的康復訓練方案，自閉癥兒童康復訓練活動(dòng)應盡量在與社會(huì )和自然交互的情境中進(jìn)行，以便訓練效果能更好地遷移和應用到真實(shí)社會(huì )和生活情境中，提升自閉癥兒童的社會(huì )適應能力，發(fā)展自閉癥兒童的內在潛能。

2.自閉癥可做的一些活動(dòng)

比如，拋接球運動(dòng)能夠提高兒童的手眼協(xié)調和視聽(tīng)能力；平衡木可以協(xié)助發(fā)展兒童本體感覺(jué)；袋鼠跳可以強化前庭刺激，抑制過(guò)敏信息。團體游戲訓練既可以提升自閉癥兒童的感覺(jué)統合能力，又可增強社交能力，比如“老鷹捉小雞”“互動(dòng)式投籃”“聽(tīng)指令搶球”等。

3.語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練

訓練聽(tīng)障兒能聽(tīng)懂語(yǔ)言和識別有意義的聲音。訓練時(shí)可利用錄音帶、錄像帶、幻燈片、實(shí)物等，讓孩子把抽象的聲音與具體的發(fā)聲物或現象聯(lián)系起來(lái)，以達到能用聽(tīng)覺(jué)識別聲音的目的。如在教孩子聽(tīng)“蘋(píng)果”詞語(yǔ)時(shí)，拿出一只蘋(píng)果示意。教“爸爸在看書(shū)”句子時(shí)，讓孩子同時(shí)看“爸爸在看書(shū)”的情景，如此把聲音和意義聯(lián)系起來(lái)，就能夠加深對語(yǔ)言的理解。

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4.什么是感統失調呢

感統失調的全稱(chēng)為感覺(jué)統合失調，即寶寶大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現很輕微的障礙，是大腦功能失調的一種，也有被認為是學(xué)習能力障礙。感統失調的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調出現了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現不出來(lái)。通常兒童在12歲之前通過(guò)感統訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過(guò)12歲就會(huì )定型，無(wú)法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統訓練下糾正過(guò)來(lái)。這就是為什么有的寶寶小時(shí)候很聰明，但長(cháng)大后卻很一般了。

5.如何改善注意力不集中

從孩子的興趣愛(ài)好入手，多和孩子互動(dòng)，做他們感興趣的事情。孩子平時(shí)在游戲的時(shí)候要盡量的豐富孩子游戲內容，并且在孩子游戲的時(shí)候出現在他視野中的玩具不要超過(guò)三樣。給孩子一個(gè)安靜并且整潔的空間，大人不要隨意走動(dòng)或者趕過(guò)來(lái)打擾孩子。引導孩子做一些訓練注意力的小游戲，常見(jiàn)的有找不同、拼圖和舒爾特方格法等;適當的引導孩子做一些有益于注意力的小游戲，比如“大家來(lái)找茬”，拼圖等游戲。

6.國內靠譜的自閉癥康復中心

孩子的媽媽打聽(tīng)到國內最有名、成立最早的自閉癥治療機構。該機構創(chuàng )始人是一位媽媽?zhuān)斈晁诤⒆恿鶄€(gè)月時(shí)出國兩年，等回來(lái)發(fā)現孩子不對勁，被診斷為自閉癥。她堅信自閉癥是先天基因造成，是終身不可治愈的疾病，跟后天養育一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，于是在她的積極學(xué)習和治療下，作為自閉癥機構創(chuàng )始人，她的親生兒子被自己治成了終身殘障。她的事跡被廣為傳頌，成為當時(shí)最著(zhù)名的自閉癥治療機構。這個(gè)時(shí)候，我這個(gè)朋友很想把這孩子領(lǐng)過(guò)來(lái)養，她抱他的時(shí)候，能感受到孩子對她的渴望，她內心的感受是，以自己的愛(ài)，孩子肯定能好起來(lái)。

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