南寧兒童編程培訓的價(jià)格，知識改變命運，技術(shù)改變自我。南寧少兒編程培訓說(shuō)的是抓住眼前的機會(huì )學(xué)更多的少兒編程的就業(yè)前景，少兒編程分哪幾個(gè)階段，少兒編程的學(xué)習時(shí)間長(cháng)嗎，少兒編程師需要教師資格證嗎，少兒編程的優(yōu)點(diǎn)，少兒編程培訓課程哪家好。

1.少兒編程的就業(yè)前景

其實(shí)早在多年前，少兒編程教育就在國外興起。這兩年我國相繼下發(fā)了關(guān)于鼓勵編制教育發(fā)展的政策文件。2017年7月，*明確支持編程教育進(jìn)入中*，逐步推進(jìn)規劃編程教育，鼓勵支持全民智能教育項目。2019年3月，*相關(guān)*明確將開(kāi)展中*生信息素養測評，并將推動(dòng)相關(guān)人工智能課程的發(fā)展，逐步推進(jìn)編程教育。編程人才存量小，需求旺盛，是未來(lái)發(fā)展趨勢，說(shuō)明少兒編程的就業(yè)前景相當可觀(guān)。

2.少兒編程分哪幾個(gè)階段

少兒編程學(xué)習對于孩子身心健康發(fā)展及潛能開(kāi)發(fā)都有很大的幫助，且有利于孩子強化思維及解決問(wèn)題的能力。按照少兒編程的學(xué)習進(jìn)程，我們將少兒編程學(xué)習劃分為啟蒙階段、體驗階段、拓展階段。學(xué)習編程需要的不只是興趣，還需要孩子有足夠的耐心和毅力，持之以恒的學(xué)習比什么都重要。

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3.少兒編程的學(xué)習時(shí)間長(cháng)嗎

少兒編程主要針對3-18歲的兒童及青少年，針對不同年齡段和不同能力的孩子，學(xué)習的階段不一樣，上課時(shí)間和內容也會(huì )有不同。目前，大部分是2-3個(gè)小時(shí)（中間有休息時(shí)間），一周一上次課，一年可以學(xué)習完一個(gè)大的階段。

4.少兒編程師需要教師資格證嗎

有目標想長(cháng)遠從事教育行業(yè)，*先考一個(gè)，有備無(wú)患；有這個(gè)*認可的教師資格證應聘機構老師、這絕對是加分項；機構想要防患于未然，有肯定*。而且教育部對于教育行業(yè)會(huì )越來(lái)越重視，教師職業(yè)的門(mén)檻要求也將越來(lái)越高，所以去考一個(gè)教師資格證，更有利于提高自身能力

5.少兒編程的優(yōu)點(diǎn)

能夠培養和提升兒童分析、歸納、演繹推理和計算能力。少兒編程課程在學(xué)習過(guò)程中，每一個(gè)課程的內容設計都很注重兒童自身的動(dòng)腦與動(dòng)手能力，獨立完成課程任務(wù)，并培養兒童的描述、說(shuō)明、概括、評價(jià)、總結等能力，提高孩子的語(yǔ)言智力，鼓勵兒童大膽表達和善于表達。程序設計的學(xué)習過(guò)程，也是培養孩子人際交往能力的過(guò)程，可以培養兒童與教師、父母、同伴之間的溝通、交流和合作的能力。

6.少兒編程培訓課程哪家好

課程內容的專(zhuān)業(yè)性與否決定了孩子能力的培養，現在面上有部分編程培訓機構課程設置混亂，讓孩子按照固有的模式搭建、編程，反而會(huì )降低孩子的創(chuàng )造能力?？礄C構的課程體系是否完善，要針對不同年齡階段的孩子，課程之間的關(guān)聯(lián)度與邏輯性是否強，課程的內容架構是否合理，是否能培養孩子的邏輯思維能力。

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