想了解兒童編程的家長(cháng)可以看看重慶沙坪壩兒童編程在學(xué)什么。

1.兒童編程學(xué)什么？

兒童編程學(xué)習編輯軟件程序。主要鍛煉兒童的思維能力、數學(xué)能力專(zhuān)注能力。

2.學(xué)習兒童編程

1、 學(xué)習編程的基本知識和基本的計算機語(yǔ)言學(xué)習編程是根據兒童的年齡和階段逐步學(xué)習編程語(yǔ)言。Scratch圖形編程、理解和使用編程開(kāi)發(fā)材料、學(xué)習加減乘除算術(shù)操作符、順序邏輯結構、等待、事件、動(dòng)作概念、變量概念、理解超聲傳感器等，課程設計（編程實(shí)現gstem機器人-gbot巡線(xiàn)避障等）。Python學(xué)習數字電路的基礎知識，arduino開(kāi)發(fā)板初步識別、變量基礎數據類(lèi)型等，php,mysql基礎知識，課程設計(線(xiàn)圖)web數據保存在后端和云中)C STL標準數據庫等。2、 培養嚴格的邏輯思維能力和創(chuàng )新能力編程有一定的程序，編程語(yǔ)言錯誤會(huì )產(chǎn)生錯誤的指令，模型不準確，數千英里，有利于培養正確嚴謹的邏輯思維習慣，建立新項目是創(chuàng )造新事物的過(guò)程，孩子沒(méi)有固定的參照，多是憑借自己的想象力創(chuàng )造，因此可以培養孩子1 1=3創(chuàng )新能力。3、 學(xué)習發(fā)現問(wèn)題，解決兒童編程課程學(xué)習的獨立能力是讓學(xué)生解決問(wèn)題，不像傳統教育學(xué)生由教師解決，有利于培養兒童積極思考，獨立解決問(wèn)題的能力，不依賴(lài)習慣，在未來(lái)的生活中有獨立的個(gè)性。

3.兒童編程學(xué)什么？

兒童編程主要是視覺(jué)編程，可以培養邏輯思維能力，了解數學(xué)知識的應用和固定，可以有效提高兒童的注意力、注意力、自信、推理等

4.兒童編程學(xué)到了什么？

我認為這因人而異。有些孩子的思維方式適合學(xué)習編程，有些孩子不適合。雖然邏輯思維可以通過(guò)訓練來(lái)提高，但自然部分非常重要。這主要體現在興趣上。有些孩子喜歡具體的思維，而有些孩子習慣于抽象的思維，后天可以提高，但我們不能無(wú)中生有。作為父母，*的辦法就是讓孩子嘗試，根據自己的興趣愛(ài)好選擇，而不是自己的希望做出選擇，這可能會(huì )耽誤孩子，讓孩子沒(méi)有機會(huì )發(fā)揮自己的優(yōu)勢我相信每個(gè)人都會(huì )有自己的興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)知識。最能充分發(fā)揮他們專(zhuān)業(yè)知識的應該是我們的父母。如果父母指導錯誤，耽誤孩子的情況是最常見(jiàn)的?，F在有很多興趣愛(ài)好班。事實(shí)上，父母讓他們的孩子帶著(zhù)理想和愿望參與其中。如果這真的是孩子們的想法，那么并不是所有的孩子都應該為自己的學(xué)習效果而不是很明顯。如果你想訓練你的孩子的動(dòng)手能力，你不必學(xué)習編程。這與過(guò)去追求奧林匹克數學(xué)沒(méi)有什么不同。通過(guò)編程訓練思維是一個(gè)很好的選擇，但前提是這個(gè)人需要學(xué)好數學(xué)，而不是算術(shù)。那些學(xué)心算的人不適合，因為數學(xué)是一種思維，而不是計算。計算的優(yōu)勢在于機器的優(yōu)勢。我們學(xué)習編程實(shí)際上是利用機器的計算能力，讓他幫助我們完成各種處理。*，這是一個(gè)計算問(wèn)題，所以只要我們能理解如何計算，至于計算，我們仍然需要教機器。這是對邏輯思維和抽象思維最直接的解釋。這是利用機器的優(yōu)勢，而不是練習機器的優(yōu)勢。對于喜歡編程和邏輯思維方式良好的孩子來(lái)說(shuō)，如果他們能參加正規的編程培訓班，遇到一位思維良好的老師，事實(shí)上，這對孩子有很大的幫助。當我上*的時(shí)候，我很幸運地遇到了這樣一位好的老師。大多數人都很難開(kāi)始學(xué)習編程本身。雖然他們已經(jīng)從*畢業(yè)了，但他們不能從事自己的專(zhuān)業(yè)。如果父母雙方都沒(méi)有很強的邏輯思維，那么孩子在這方面就不太可能出色，無(wú)論如何，*先了解孩子的情況，不要盲目學(xué)習，也會(huì )傷害孩子，失去自尊。

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