重慶排名新托福培訓推薦,都說(shuō)重慶托福培訓好,好在哪里很多同學(xué)也不清楚,我們可以通過(guò)托福備考方法,綜合寫(xiě)作技巧,托??谡Z(yǔ)評分標準,如何準備托??荚?,報考托福必備條件,托福的簡(jiǎn)單介紹,考托福傾聽(tīng)很重要來(lái)了解下。
1.托福備考方法
閱讀是托??荚嚨?部分,旨在測試我們理解學(xué)術(shù)文章和段落的能力,這些文章大概接近*水平。 考生有60-80分鐘的時(shí)間來(lái)回答基于三到四個(gè)段落的問(wèn)題。每個(gè)托福閱讀段落的長(cháng)度大約為700字,接下來(lái)會(huì )有12-14個(gè)問(wèn)題。傳說(shuō)部分段落來(lái)自美國*的教科書(shū),無(wú)論如何,內容很學(xué)術(shù)就對了。詞匯量對托??荚嚨拿總€(gè)部分都很重要,但閱讀部分能獲得的增益效果*。
2.綜合寫(xiě)作技巧
在寫(xiě)作時(shí),要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息,評分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現出這兩部分的主要信息。但是,千萬(wàn)不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺(jué)得這*個(gè)task就是在考paraphrasing,要用自己的語(yǔ)言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí),可以特別關(guān)注兩個(gè)來(lái)源中相對應信息點(diǎn)的差異,這些差異部分一般會(huì )是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫(xiě)文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了,后一個(gè)task 有很多機會(huì )讓咱們指點(diǎn)江山。
3.托??谡Z(yǔ)評分標準
官方的評分標準有三個(gè)維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰,表達是否流利,會(huì )關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調和表述節奏。Language Use考察考生能否正確、恰當、有所變化地運用詞匯和句式,注意多運用不同的詞匯、語(yǔ)法結構,保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn),表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時(shí)間。

4.如何準備托??荚?/strong>
四項單練,或是一起練,我贊成完全憑著(zhù)興趣和喜好。如果你的練習得當,獲得的是真正的能力而非應試技巧,請不必擔心遺忘衰退。從某種角度來(lái)講,一種已有能力的暫時(shí)擱置生疏,并非真正的衰退。重新?lián)炱鸬臅r(shí)候,一開(kāi)始會(huì )令人感到擔心和氣餒,然而實(shí)際上這個(gè)過(guò)程遠比想象中來(lái)的容易,甚至會(huì )在刷新的過(guò)程中使你的能力得到升華,變得更加牢固。這一點(diǎn)曾令我在各領(lǐng)域里受益匪淺。
5.報考托福必備條件
報考托福的學(xué)生必須要滿(mǎn)足兩個(gè)必備條件才可以,首先英語(yǔ)不是母語(yǔ),是外國語(yǔ)的人。其次,申請美國或加拿大上學(xué)或者研究生等這類(lèi)人。托??荚嚨碾y度系數還是比較大的,但是只要你詞匯量能積累到8000左右,那考出一個(gè)理想的成績(jì)還是沒(méi)問(wèn)題的。
6.托福的簡(jiǎn)單介紹
托福是由美國教育測驗服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試,全名為"檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試",中文音譯為"托福"。TOEFL有三種,分別是: pbt-paper based test 紙考 677, cbt-computer based test 機考 300, ibt-internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿(mǎn)分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年,是從考試日期開(kāi)始計算的。例如:年1月18日參加考試,這次考試成績(jì)的有效期是從年1月18日到年1月18日。托福復習主要資料為托福機經(jīng)又稱(chēng)民間托福答案題庫。
7.考托福傾聽(tīng)很重要
聽(tīng)力練習的重要性體現在四個(gè)托福單項中的三項:聽(tīng)力單項、綜合口語(yǔ)和綜合寫(xiě)作??梢哉f(shuō)“聽(tīng)的人得到世界”。聽(tīng)力不可能一蹴而就,因為聽(tīng)力的本質(zhì)是“強化聽(tīng)力”,而不是“廣泛聽(tīng)力”。聽(tīng)力練習的失敗就是整天戴著(zhù)耳機,去哪兒聽(tīng),結果就是沒(méi)有進(jìn)步。也有一些學(xué)生依賴(lài)于他們良好的聽(tīng)力能力。他們可能出國了,或者經(jīng)常和外教交流,不注意記筆記。結果,他們不能把所聽(tīng)的寫(xiě)下來(lái)。
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