蘇州園林藝術(shù)專(zhuān)業(yè)日本留學(xué)，眾所周知，日本的文化源于*，基于日本在文化基礎上與*有許多共通點(diǎn)，*學(xué)生赴日本留學(xué)成為一種常態(tài)。相比留學(xué)費用高昂的英美*，日本留學(xué)有了高性?xún)r(jià)比的選擇，這使得不少工薪階層家庭的孩子也接觸到了留學(xué)，可謂是開(kāi)啟了全民留學(xué)時(shí)代的“新篇章”。然而，海外留學(xué)的*步必然是選擇合適的咨詢(xún)機構，那么日本出國留學(xué)咨詢(xún)機構哪家比較靠譜呢？園林專(zhuān)業(yè)的本科生有沒(méi)必要去日本留學(xué)，應該從哪些方面欣賞蘇州園林藝術(shù)？，蘇州園林藝術(shù)的特點(diǎn)是什么，蘇州園林課文的藝術(shù)和技術(shù)指什么的??。

1.園林專(zhuān)業(yè)的本科生有沒(méi)必要去日本留學(xué)

本科的話(huà)還真不太清楚哎，我有同學(xué)去京都*讀博士了，好像他們那邊也是寬進(jìn)嚴出，不是太好混，要好好學(xué)~研究生的話(huà)，應該還不錯，你要是園林出身的話(huà)應該知道日本園林相當精致，跟那個(gè)民族很有關(guān)系。 有兩個(gè)老師是日本回來(lái)的，一個(gè)是京都*，一個(gè)是千葉*，說(shuō)是千葉*有日本*的園林專(zhuān)業(yè)，還有姬路工業(yè)*，淡路景觀(guān)園藝學(xué)校，淡路這個(gè)學(xué)校是個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)培養園藝人才的，他們那個(gè)園藝好像有點(diǎn)像園林藝術(shù)，不是我們農業(yè)院校的那種園藝，他們會(huì )做園子~個(gè)人建議有機會(huì )去接觸一下國外東西，在國內做園林的都應該有體會(huì )，現在國內都不叫浮躁，都是一個(gè)星期一個(gè)方案，出來(lái)都跟機器人似的，沒(méi)有靜心學(xué)習的時(shí)候，很難有自己的東西出來(lái)，很多東西做出來(lái)都是一樣的~~

2.應該從哪些方面欣賞蘇州園林藝術(shù)？

從哪些當年欣賞，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)。首先蘇州園林應該和盆景一樣站在國畫(huà)的角度欣賞。蘇州園林以亭臺樓閣，和小橋流水為突出點(diǎn)，引入花園盆景為配色，用自然的眼光所打造出來(lái)高于自然的一種藝術(shù)形態(tài)。所以蘇州園林用國畫(huà)的角度去欣賞，用大自然的美去衡量卻要用高于自然的心去感受。

3.蘇州園林藝術(shù)的特點(diǎn)是什么

蘇州蘇州1、講究亭臺軒榭的布局.亭臺軒榭在布局上“絕不講究對稱(chēng)”。亭臺軒榭的布局.亭臺軒榭在布局上“絕不講究對稱(chēng)”。2、講究假山池沼的配合.假山的堆疊有自然之趣,讓人忘卻其為假山。池沼則“大多引用活水”,是因為活水才有生趣。3、講究花草樹(shù)木的映襯.花草樹(shù)木的映襯同樣“著(zhù)眼在畫(huà)意”。4、講究近景遠景的層次.巧妙運用花墻和廊子,使蘇州園林顯得層次多,景致深。

4.蘇州園林課文的藝術(shù)和技術(shù)指什么的

蘇州園林課文的藝術(shù)和技術(shù)的含義：藝術(shù)”是強調個(gè)人獨創(chuàng )性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復制； “技術(shù)” 意味著(zhù)有固定的程序和手法， ， 其成果是具有實(shí)際效用的東西， 一般可以大量復制。

園林專(zhuān)業(yè)的本科生有沒(méi)必要去日本留學(xué)，應該從哪些方面欣賞蘇州園林藝術(shù)？，蘇州園林藝術(shù)的特點(diǎn)是什么，蘇州園林課文的藝術(shù)和技術(shù)指什么的??。不知道上述幾點(diǎn)對您是否有所幫助呢！