唐山正規學(xué)少兒編程，來(lái)看看唐山少兒編程培訓相關(guān)知識少兒編程能自學(xué)嗎，少兒編程能夠鍛煉什么，編程語(yǔ)言分為哪些，為什么要學(xué)習少兒編程教育，什么時(shí)候學(xué)少兒編程好，編程對有哪些影響。

1.少兒編程能自學(xué)嗎

對于初高中階段的孩子來(lái)說(shuō)，可以嘗試自學(xué)，但是家長(cháng)需要為孩子挑選好相關(guān)的教材，以及可以讓孩子練習的平臺，編程最重要的就是訓練。對于*以下的孩子來(lái)說(shuō)，不建議自學(xué)，*有家長(cháng)老師從旁指導，此外，也可以為孩子找一些編程游戲，培養孩子這方面的興趣。

2.少兒編程能夠鍛煉什么

少兒編程能夠鍛煉孩子的自律性。我們大部分時(shí)間是生活再他律的狀態(tài)，比如老師管著(zhù)上課不能說(shuō)話(huà)，作業(yè)要按時(shí)完成等等。而編程則可以很好的將他律變成自律，因為在程序世界的對與錯不需要外人評說(shuō)，程序會(huì )自己告訴你。每一門(mén)編程語(yǔ)言都有自己的規則，程序的運行也將會(huì )完全按照規則進(jìn)行執行。正因為編程嚴謹的邏輯判斷和程序規則，從而使得孩子不斷的提升自律性。

唐山正規學(xué)少兒編程

3.編程語(yǔ)言分為哪些

編程語(yǔ)言分為兩種:一種是以圖形化為主的興趣編程，這類(lèi)編程只為了實(shí)現自己心中的想法并且不用考慮用戶(hù)的想法，也不用考慮實(shí)際用途。另一種是以源代碼為主的工業(yè)編程，這時(shí)候的編程就要考慮該編程能解決什么問(wèn)題且必須有用，還要考慮用戶(hù)在什么情況下會(huì )使用該編程。

4.為什么要學(xué)習少兒編程教育

編程可以幫助小朋友表達并分享自己的想法，小孩子在學(xué)習編程的時(shí)候，可以創(chuàng )作自己的故事、動(dòng)畫(huà)和游戲。通過(guò)這種方式可以使得他們把自己的想法展示出來(lái)并與世界分享。因此這不僅僅是學(xué)習一項技能，也是可以培養理性思維，進(jìn)而讓小孩子發(fā)現問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。

5.什么時(shí)候學(xué)少兒編程好

兒童編程主要就是培養兒童的邏輯思維能力的一種方式。培養兒童邏輯思維能力的黃金時(shí)期是6-12歲，也就是說(shuō)，6-12歲是適合兒童學(xué)習編程的年齡。如果孩子們在合適的年齡沒(méi)有接觸到正確的編程環(huán)境，一方面可能會(huì )導致孩子們對編程的抵制，影響他們對編程學(xué)習的看法；

6.編程對有哪些影響

孩子的手是孩子的大腦。當孩子的手在嘗試做一些事物時(shí)，大腦實(shí)際上正在積累經(jīng)驗，通過(guò)孩子在課堂上的動(dòng)手，來(lái)培養他們的一個(gè)邏輯思維能力、以及創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。雖然孩子們喜歡模仿，但他們喜歡有自己的觀(guān)點(diǎn)，經(jīng)常有不同的意見(jiàn)。

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