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1.中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)
引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法在當前的*教育體系中,外語(yǔ)已經(jīng)成為中學(xué)生甚至*生最重要的科目之一,英語(yǔ)成績(jì)也讓家長(cháng)非常重視,然而許多學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)缺乏科學(xué)性和靈活性。 英語(yǔ)學(xué)習方法有兩個(gè)極端:一個(gè)極端認為學(xué)英語(yǔ)靠死記硬背,長(cháng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累,只有努力學(xué)習,刻苦練習才能學(xué)好,其他方法都是騙人的
2.為什么要學(xué)好少兒英語(yǔ)
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,英語(yǔ)已經(jīng)成為國際語(yǔ)言,世界上80%的*都在說(shuō)英語(yǔ)!而且英語(yǔ)在我們平時(shí)的日常生活中也是隨處可見(jiàn)。在*我們通常服用的大部分軟件、家用電器、藥品和說(shuō)明書(shū)都是英文的。如果說(shuō)我們對英語(yǔ)一無(wú)所知,我們將很難理解使用規則。

3.*生學(xué)習英語(yǔ)
*英語(yǔ)正是學(xué)習英語(yǔ)的基礎階段,只有在*把英語(yǔ)的基礎打好,在*高中時(shí)期學(xué)習英語(yǔ)才會(huì )更輕松。如果孩子在*階段就擁有英語(yǔ)學(xué)習興趣、信心和動(dòng)力,那么之后的學(xué)習階段,哪怕課程增多,難度加大,孩子們的學(xué)習也會(huì )游刃有余。而在全球化的今天,掌握一門(mén)外語(yǔ)是極其關(guān)鍵的,這直接決定一個(gè)人可以在這個(gè)世界上走多遠。哪怕不是出于應試的需求,也要重視英語(yǔ)學(xué)習。
4.少兒幾歲學(xué)習英語(yǔ)適合
兒童是指7歲到16歲之間的兒童,這個(gè)時(shí)候孩子不應該像英語(yǔ)啟蒙那么簡(jiǎn)單,畢竟在這個(gè)時(shí)候,孩子的義務(wù)教育已經(jīng)處于學(xué)習英語(yǔ)的階段,在英語(yǔ)方面應該有一定的適用性,英語(yǔ)學(xué)習不是一天兩天就能學(xué)成的,雖然你不用花很多時(shí)間學(xué)習英語(yǔ),但其實(shí)在這個(gè)時(shí)候,孩子每天都應該有一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ),英語(yǔ)學(xué)習需要日積月累,這個(gè)年齡的孩子不學(xué)英語(yǔ),所以孩子成年后學(xué)英語(yǔ)會(huì )事半功倍。
5.從*習英語(yǔ)
入過(guò)讓孩子從小就學(xué)習英語(yǔ),那么孩子對第二語(yǔ)言的接受程度是很好的,所以更容易掌握第二語(yǔ)言,孩子甚至可以通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)來(lái)增強對漢語(yǔ)的掌握,相反如果學(xué)英語(yǔ)學(xué)得太晚的孩子已經(jīng)養成了漢語(yǔ)思維,那么他們就會(huì )不自覺(jué)地通過(guò)學(xué)習漢語(yǔ)來(lái)學(xué)習英語(yǔ),這很難改變原有的思維慣性,必然會(huì )在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習中遇到很大的困難,這也就是為什么有很多的人花了很多年的時(shí)間區學(xué)習英語(yǔ),甚至到研究生畢業(yè)后仍然不能自如地使用英語(yǔ)。
6.從*英語(yǔ)的好處
國人也越來(lái)越重視非應試類(lèi)型的英語(yǔ)學(xué)習,認為真正的英語(yǔ)能力遠比考分重要。這也是為什么越來(lái)越多的家長(cháng)讓自己的孩子盡早接觸英語(yǔ)。他們了解孩子的語(yǔ)言發(fā)育和身體一樣迅速。身體少了營(yíng)養可能影響長(cháng)高,語(yǔ)言不加學(xué)習干脆無(wú)法習得。應試教育中的英語(yǔ)目的非常明確,主要是幫助學(xué)生應對各種國內國外的英語(yǔ)水平考試,并在這些考試之中取得比較好的成績(jì)。這樣他們既可以出國留學(xué)也可以在國內找到一份比較好的工作。
7.少兒英語(yǔ)考試哪個(gè)含金量高
場(chǎng)上有很多兒童英語(yǔ)考試。父母經(jīng)常擔心他們的選擇。少兒英語(yǔ)考試含金量高:劍橋少兒英語(yǔ)考試,適合人群:兒童(5-12歲);劍橋通用英語(yǔ)考試5級,適合所有年齡段,KET/PET考試適合青少年;適用于:留學(xué)預備班,*生;美國*英語(yǔ)考試,適合人群:美國留學(xué)生;PTE英語(yǔ)考試,適合人群:7-13歲青少年及留學(xué)生。
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