樂(lè )清韓語(yǔ)培訓班電話(huà)，跟隨時(shí)代的發(fā)展，溫州韓語(yǔ)培訓已經(jīng)越來(lái)越多人參與其中了，小編通過(guò)韓國語(yǔ)的口音劃分，韓語(yǔ)的詞匯構成，韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)，漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子的特征，韓語(yǔ)等級考試，能力考試的TOPIK I，韓語(yǔ)能不能自學(xué)，學(xué)習韓語(yǔ)的一些方法，韓語(yǔ)知識的優(yōu)勢這幾點(diǎn)帶大家看看這幾年的情況。

1.韓國語(yǔ)的口音劃分

韓國語(yǔ)的詞匯分為固有詞、漢字詞和外來(lái)借詞。以前首爾音和平壤音是同一種語(yǔ)言的兩種方言，但由于南韓和北朝鮮交流的中斷，再加上兩個(gè)*政治體制情況不同，現在首爾音中有著(zhù)很多新詞，特別是美國為主的西式外來(lái)詞，在平壤音中是沒(méi)有的或者寫(xiě)法不同。除了新詞之外，首爾方言和平壤方言?xún)H僅是語(yǔ)音上的區別，因此雙方交流上沒(méi)有太大的障礙。

2.韓語(yǔ)的詞匯構成

韓語(yǔ)的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類(lèi)，分別是：名詞、代詞、數詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動(dòng)詞、形容詞。而從韓語(yǔ)的來(lái)源上大部分可以分為三類(lèi)，分別是：固有詞、漢字詞和外來(lái)詞。普遍韓語(yǔ)的詞匯中都存在著(zhù)固有詞和漢字詞的雙重系統，因此這些詞在具體使用時(shí)，有的能夠互換而有的卻不能。

3.韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)

韓語(yǔ)的語(yǔ)法結構基本上都是主賓謂結構，它不同于漢語(yǔ)的主謂賓結構。朝鮮語(yǔ)和日語(yǔ)一樣有著(zhù)類(lèi)似于阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的特征，而阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言區別于其他語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著(zhù)性。也可以說(shuō)阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言是粘著(zhù)語(yǔ)類(lèi)型，這種類(lèi)型的語(yǔ)言是靠粘著(zhù)在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來(lái)表達語(yǔ)意的，韓語(yǔ)也是一樣的。

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4.漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子的特征

漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在句子上存在形態(tài)變化的差異，其中漢語(yǔ)缺少形態(tài)變化而韓語(yǔ)的形態(tài)變化很豐富。漢語(yǔ)作為孤立語(yǔ)，無(wú)論在什么語(yǔ)境下詞的形態(tài)上基本都是固定的；韓語(yǔ)作為粘著(zhù)語(yǔ)，它的形態(tài)是隨著(zhù)語(yǔ)法的意義而變化的，所以說(shuō)韓語(yǔ)的句子是變化多端的。

5.韓語(yǔ)等級考試

韓語(yǔ)等級考試是指為評價(jià)母語(yǔ)不是韓語(yǔ)的外籍人士的韓國語(yǔ)言能力而設置的考試，韓國*在錄取學(xué)生或者韓國企業(yè)在雇用員工時(shí)會(huì )要求提供韓國語(yǔ)能力考試成績(jì)，從而作為韓國語(yǔ)能力的標準。這個(gè)考試主要是針對外籍人士在運用韓國語(yǔ)時(shí)的聽(tīng)讀寫(xiě)譯等方面技能的檢驗。

6.能力考試的TOPIK I

TOPIK I是韓國語(yǔ)能力考試等級之一，它其中也包含了1級和2級，也是指初級。1級是指掌握生活中必備用語(yǔ)、能夠理解和表達個(gè)人熟悉的話(huà)題且能夠理解和寫(xiě)出簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)。2級是指具備生活中所必需的語(yǔ)言能力、運用公共設施的能力以及能夠區分正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合所使用的單詞。

7.韓語(yǔ)能不能自學(xué)

想要學(xué)習韓語(yǔ)可不可以通自學(xué)的方式來(lái)學(xué)習，其實(shí)這個(gè)事情已經(jīng)有小伙伴都在做了，有部分的伙伴通過(guò)自學(xué)也是可以的，自學(xué)的方式可以通過(guò)視頻課程，也可以通過(guò)短視頻等方式。簡(jiǎn)單交流韓語(yǔ)自學(xué)是可以的，如果是留學(xué)的話(huà)*還是系統的學(xué)習下。

8.學(xué)習韓語(yǔ)的一些方法

學(xué)習主要的解決學(xué)習一些問(wèn)題的中外教團隊全程精心教學(xué)悉心指導， 能好地提高學(xué)員的學(xué)習效果快速掌握韓語(yǔ)學(xué)習技巧，并不會(huì )適應韓語(yǔ)的發(fā)音，尤其是一些輔音和電臺的發(fā)音，因為我們受母語(yǔ)洗禮太久，以至于我們對其他語(yǔ)言排名靠后。所以，較好步就是肯定這門(mén)外語(yǔ)，了解兩種語(yǔ)言的本質(zhì)區別。

9.韓語(yǔ)知識的優(yōu)勢

入門(mén)課程將為您打開(kāi)一扇了解韓語(yǔ)的大門(mén)，讓您簡(jiǎn)單了解韓語(yǔ)，并幫助您確定您對韓語(yǔ)的哪些方面感興趣。之后，您在讀研究生時(shí)可以選擇一個(gè)方向，無(wú)論是 就是研究韓語(yǔ)的音韻，或者說(shuō)詞匯句法，或者研究韓語(yǔ)在不同時(shí)期的特點(diǎn)。 學(xué)韓語(yǔ)的人，比起半途而廢的人，往往更有韓語(yǔ)知識的優(yōu)勢系統更好。 這一優(yōu)勢將使他們在遇到與該領(lǐng)域相關(guān)的問(wèn)題時(shí)能夠更快地學(xué)習和解決。

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