長(cháng)沙五年制大專(zhuān)好有哪些專(zhuān)業(yè)

五年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)有汽車(chē)檢測與維修技術(shù)、數控技術(shù)、計算機信息管理、養殖、動(dòng)物防疫檢疫、食品加工技術(shù)、學(xué)前教育、畜牧獸醫、計算機應用、汽車(chē)運用與維修、護理等。

五年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)檢測與維修技術(shù)、數控技術(shù)、計算機信息管理、養殖、動(dòng)物防疫檢疫、食品加工技術(shù)、學(xué)前教育、畜牧獸醫、計算機應用、汽車(chē)運用與維修、護理;

電子商務(wù)、國際貿易、物流管理、移動(dòng)商務(wù)、茶葉評估與營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、會(huì )計、財務(wù)管理、投資與理財、會(huì )計與統計核算、資產(chǎn)評估與管理、文秘、商務(wù)英語(yǔ)、旅游管理、酒店管理、商務(wù)管理、電子信息工程、應用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、藝術(shù)設計等。

五年制大專(zhuān)特點(diǎn)優(yōu)勢

五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結構,統籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達到了國際上培養同類(lèi)人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。

在專(zhuān)業(yè)設置上,它以經(jīng)濟與社會(huì )需求為導向,設置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應用、機電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現適用、新興、現代、復合等特征,密切貼切經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求,因此深受社會(huì )歡迎。畢業(yè)生供不應求。用人單位評價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比本科生強,知識結構比中職生優(yōu)",被稱(chēng)為"中職生",就業(yè)形勢很好。

一般來(lái)說(shuō)選擇普通高中是眼前目標,你長(cháng)遠的目標是高中畢業(yè)后考。一般情況下,能夠考上重點(diǎn)高中的學(xué)生,通過(guò)努力將來(lái)考本科把握較大;考上普通高中的,只要繼續勤奮學(xué)習,將來(lái)也都有希望考上各個(gè)層次的。所以,*生要把握住自己,選擇好近期和遠期目標,并為之而努力。謀略二:上職業(yè)高中如果你的成績(jì)不是太理想,而且將來(lái)還想考;或者你學(xué)習成績(jì)很好,可是對其他諸如建筑、財經(jīng)、農科技術(shù)、計算機等方面有特別的興趣,將來(lái)立志在里學(xué)這些專(zhuān)業(yè)課,那你就可以選擇職業(yè)高中。

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