溫州日語(yǔ)培訓學(xué)校排行榜,溫州日語(yǔ)培訓快速發(fā)展,小編總結了和語(yǔ)、漢語(yǔ)和外來(lái)語(yǔ)的作用,日本動(dòng)漫的發(fā)展史,日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ),實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試報考條件,日語(yǔ)考試分為幾級,學(xué)好日語(yǔ)的國內有前途嗎,日語(yǔ)學(xué)習需要方法,學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前景給大家。
1.和語(yǔ)、漢語(yǔ)和外來(lái)語(yǔ)的作用
外來(lái)語(yǔ)之所以代替不了日語(yǔ)舊詞匯,是因為和語(yǔ)、漢語(yǔ)及外來(lái)語(yǔ)三者在日語(yǔ)中就算是存在相似之處,但用法、適用場(chǎng)合也都是完全不同的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),在現如今和語(yǔ)是用于在日常交流以及寫(xiě)詩(shī)作詞等;漢語(yǔ)是用于學(xué)術(shù)交流、概念探討等;外來(lái)語(yǔ)是用于包裝修飾、打出新意等。
2.日本動(dòng)漫的發(fā)展史
日本在世界上有著(zhù)“動(dòng)漫王國”之稱(chēng),它是世界上*的動(dòng)漫制作和輸出國,其動(dòng)漫發(fā)展的模式具有鮮明的民族特色而又不失創(chuàng )新和吸引能力,這是其他*的動(dòng)漫望塵莫及的,目前全球播放的動(dòng)漫作品中有六成以上的都出自于日本。動(dòng)漫已經(jīng)成為日本重要產(chǎn)業(yè)鏈之一,給日本帶來(lái)了豐厚的外匯收入,同時(shí)也推動(dòng)了日本經(jīng)濟的發(fā)展。日本動(dòng)漫發(fā)展過(guò)程大致可以分為四個(gè)階段:萌芽期--探索期--成熟期--巔峰期。

3.日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)
日語(yǔ)不僅有很豐富的本土生產(chǎn)的詞匯,還有很多來(lái)自于其他*的詞匯。日本在十九世紀晚期和二十世紀初期從西方引進(jìn)新概念時(shí),經(jīng)常會(huì )使用日文的新搭配從而來(lái)翻譯它們,這些詞也是現代日本人所使用的的知識詞匯的重要組成部分。
4.實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試報考條件
這個(gè)考試是由日本語(yǔ)鑒定協(xié)會(huì )*事務(wù)局所負責的,在*多個(gè)省市設有考點(diǎn)并且負責報名考試及管理。參加該項考試沒(méi)有學(xué)歷要求,學(xué)校的學(xué)生公司的職員準備去日本留學(xué)出差或者希望進(jìn)入日資企業(yè)工作的各方面人士都可以選擇參加。
5.日語(yǔ)考試分為幾級
按日語(yǔ)能力等級來(lái)分的話(huà)一共有5個(gè)級別。N5~N1。N5是*的,N1*?;旧?級的水平日常交流什么的幾乎都沒(méi)太大問(wèn)題了,N1是深造的,N1的語(yǔ)法在日常生活中用到的很少??荚嚧蠖鄶档娜硕伎?級和2級,3級也有人考。找工作一般只少都要2級以上的。能力等級證書(shū)是全世界統一的。
6.學(xué)好日語(yǔ)的國內有前途嗎
隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展,我國和周邊*的合作也越來(lái)越緊密,因此大部分人選擇了學(xué)習日語(yǔ),而日本本身地少人稀,自己本身的發(fā)展就少不了要依靠周邊的帶動(dòng),同時(shí)也需要更多的資源,來(lái)維持自身的發(fā)展,學(xué)好日語(yǔ),我們就可以利用現在的場(chǎng)來(lái)發(fā)揮自己的價(jià)值,為自己為別人制造更多的機會(huì )。
7.日語(yǔ)學(xué)習需要方法
語(yǔ)言學(xué)習不僅是腦力的運用,更是體力活動(dòng)。 除了努力,日語(yǔ)學(xué)習還需要學(xué)習方法的幫助。 這是語(yǔ)言學(xué)習的共同特點(diǎn),日語(yǔ)學(xué)習的技巧和方法缺一不可。 多多練習是提高日語(yǔ)能力的*途徑。 只要你這樣做,學(xué)習日語(yǔ)就不是問(wèn)題。
8.學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前景
應該還是很有前景的,目前日本出臺了5年災后重建的規劃,大量的日本本土企業(yè)要到來(lái)建立更多的分公司,而且隨著(zhù)日本老齡化嚴重,年輕人才是日本現在急缺的,所以會(huì )日語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)人才將來(lái)會(huì )越來(lái)越受到日本企業(yè)的關(guān)注。
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