
? ? ? ?北京成人口才培訓機構哪家好?北京新勵成口才培訓學(xué)校專(zhuān)注成人口才培訓16年,*22+分校,**生就業(yè)促進(jìn)工程項目指定教學(xué)基地,多主題場(chǎng)景互動(dòng)實(shí)戰演練,1對1資深老師指導,克服緊張怯場(chǎng),教您掌握口才技巧,提升表達能力!
●???北京新勵成口才培訓課程體系完善??>
? ? ??現在滿(mǎn)大街都是口才培訓機構,而如果非要評論出哪個(gè)機構比較好,可能這有點(diǎn)難!判斷一家口才培訓機構的好壞,首先看是否擁有完整的課程體系。
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? ? ??新勵成軟實(shí)力培訓學(xué)校定位于成人和青少年提供自信心訓練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓練等個(gè)人軟實(shí)力提升的專(zhuān)業(yè)培訓機構。1、成人課程系列:當眾講話(huà)、人際關(guān)系、演講藝術(shù)、心理素質(zhì)、說(shuō)服力銷(xiāo)售、形象禮儀、科學(xué)發(fā)聲培訓等2、特色課程系列:智慧父母、影響力導師班、生命的綻放、領(lǐng)導力口才培訓等
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●???北京新勵成口才培訓擁有強大的師資力量??>
? ? ??判斷一家口才培訓機構的好壞,那么根本的就是要看是否擁有強大的師資團隊,老師的水平?jīng)Q定選手的成績(jì),所以好的口才培訓機構都會(huì )擁有一批強大的師資團隊。
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? ? ? 北京成人口才培訓機構哪家好?北京新勵成口才培訓是新勵成口才北京分校,截止2016年初,新勵成口才培訓在*開(kāi)設22所分校,新勵成口才培訓是國內罕有的擁有共和國四大演講家終身顧問(wèn)的口才培訓機構,擁有超過(guò)200位專(zhuān)業(yè)雄厚的師資力量和專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)為學(xué)員提供更全面的服務(wù)。
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北京新勵成口才培訓?徐豪?老師
個(gè)人簡(jiǎn)介:徐豪老師在英國留學(xué)工作前后七年,研究情緒管理、潛能開(kāi)發(fā)、和高效記憶學(xué)習超過(guò)六年。徐老師立志于教學(xué)校里面不教,但是對我們一輩子都很重要的東西,比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習方法等。徐老師曾任職于*國際教育集團,吸取歐美地區演講培訓和亞洲先進(jìn)培訓的精華,一直從事面向公眾和企業(yè)內部員工培訓教育工作,有著(zhù)豐富的經(jīng)驗。其親自教授訓練班、企業(yè)培訓、講座等超過(guò)500場(chǎng),指導的學(xué)員人數超過(guò)8萬(wàn)人,其中青少年超過(guò)2000人。
授課風(fēng)格:徐豪老師在教學(xué)中以大量實(shí)例為基礎,注重學(xué)員的心理調整和技能提升,形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式,讓學(xué)員在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的提升。同時(shí)徐老師還是一位情緒管理的專(zhuān)家,能快速地幫助學(xué)員調整心態(tài)和情緒,克服緊張與恐懼,享受人生,曾僅用10分鐘的時(shí)間解決學(xué)員十多年的恐懼癥。做過(guò)的個(gè)案輔導超過(guò)200例,幫助他們重新獲得對人生的掌控,被譽(yù)為情緒管理的資深高手。
北京新勵成口才培訓?張龍?老師
個(gè)人簡(jiǎn)介:從事教育培訓行業(yè)多年,曾任職于*教育集團公司,并長(cháng)期擔任集團公司招聘培訓經(jīng)理,后期擔任集團公司常務(wù)副經(jīng)理。一直從事企業(yè)內部員工培訓教育工作,有培訓及培養專(zhuān)、兼職企業(yè)內訓師近千人。張龍老師屬于實(shí)戰派導師。在公眾演說(shuō)及情緒管理領(lǐng)域有自己獨特的訓練方法。經(jīng)他輔導的學(xué)員多次在各級比賽中斬獲桂冠。在個(gè)人輔導方面,張龍老師更是積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,涵蓋面從普通的求職面試,單位內部競聘,到產(chǎn)品發(fā)布,商務(wù)談判等等。
授課風(fēng)格:以課程效果為導向,能讓學(xué)員在快樂(lè )中進(jìn)步!內容注重可操作性和實(shí)用性,案例貼近生活且影響力大。豐富的社會(huì )閱歷、當眾演講和培訓經(jīng)驗。講課幽默而富有激情,鼓動(dòng)力強而兼具親和力。被學(xué)員譽(yù)評為“比較具有激情講師”。
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●???北京新勵成口才培訓擁有*連鎖性分校??>
? ? ??無(wú)需置疑!好的培訓機構都會(huì )在大部分一線(xiàn)城市開(kāi)辦分校,這不僅僅是為了更好的服務(wù)學(xué)員,同時(shí)還能夠更好的打響品牌的效果。
? ? ?北京成人口才培訓機構哪家好??新勵成口才培訓*擁有22所分校,就近上課,主要的師資均來(lái)自廣州總部,并由廣州總部嚴格培訓和認證出來(lái)的上崗專(zhuān)業(yè)培訓講師。北京新勵成謹遵卡耐基辦學(xué)宗旨和校訓,整體統一是卡耐基辦學(xué)模式和獨有風(fēng)格,同時(shí),北京新勵成培訓機構還在當地組建了行業(yè)內專(zhuān)家級客座教授和顧問(wèn)團,定期為學(xué)員義務(wù)講座和提供個(gè)人咨詢(xún)指導。
新勵成華南地區
廣州海珠總部:廣東省廣州市海珠區昌崗中路238號
廣州天河校區:廣東省廣州市天河區天河路365號
廣州白云校區:廣州市白云區新市齊富路1-10號
廣州番禺校區:廣州市番禺區橋南街福德路奧園廣場(chǎng)樂(lè )活街
廣州荔灣校區:廣州市荔灣區西灣路荔新大廈
廣州海珠體驗店:廣東省廣州市海珠區昌崗中路188號
深圳福田校區:深圳市福田區福華一路國際商會(huì )大廈
深圳寶安校區:深圳市寶安區宏發(fā)中心大廈
佛山禪城校區:廣東省佛山市禪城區百花廣場(chǎng)
佛山順德校區:佛山市順德區大良清暉路154號
中山石岐校區:中山市石岐區假日廣場(chǎng)北塔寫(xiě)字樓
惠州惠城校區:惠州市惠城區江北文昌一路7號
東莞南城校區:東莞市南城區鴻福路200號
珠海香洲校區:珠海市香洲區吉大景山路173號
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新勵成華北地區
北京國貿分校:北京市朝陽(yáng)區東三環(huán)中路39號
北京海淀分校:北京市海淀區中關(guān)村南大街甲10號
天津和平分校:
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新勵成華中地區
武漢武昌分校:武漢市武昌區中南路西中商廣場(chǎng)
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新勵成華東地區
上海浦東新區:上海市浦東新區浦東南路855號
江西南昌分校:江西省南昌市東湖區北京西路金陽(yáng)光大廈
江蘇吳中校區:江蘇省蘇州市吳中區工業(yè)園區蘇雅路388號
江蘇高新校區:江蘇省蘇州高新區鄧蔚路9號
江蘇北京校區:江蘇省北京市玄武區長(cháng)江路188號
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●???北京京新勵成口才培訓擁有良好的口碑效應??>
? ? ??口碑對于口才培訓機構來(lái)說(shuō)是及其重要的,簡(jiǎn)單的假如一個(gè)培訓機構在三線(xiàn)城市有分校,那么這家機構肯定會(huì )被該城市大部分居民所熟知,像北京新勵成在國貿、海淀都開(kāi)設有分校,大部分居住在這兩個(gè)地方的居民都會(huì )聽(tīng)說(shuō)過(guò)新勵成這個(gè)口才培訓機構。
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? ? ??北京新勵成一直堅持課前對學(xué)員專(zhuān)業(yè)用心的服力,課堂進(jìn)行”參與式””互動(dòng)式”的訓練方法幫助學(xué)員課上就學(xué)會(huì ),課后給學(xué)員提供再次演練課堂及反復回到學(xué)校復訓。課前、課中、課后的3步曲確保了學(xué)員的學(xué)習效果,并掌握了方法和習慣!這種訓練方法得到了學(xué)員的一致好評,上過(guò)課的學(xué)員因自已收益很大紛紛的把孩子、愛(ài)人、親人及朋友介紹過(guò)來(lái)學(xué)習。
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[圖片3]北京新勵成當眾講話(huà)學(xué)員:劉玉峰
培訓課程:當眾講話(huà)
培訓導師:葉微微學(xué)習感言:經(jīng)過(guò)三天兩夜的學(xué)習,我從以前的緊張、語(yǔ)無(wú)倫次,不敢交朋友,逃避社會(huì ),到現在已經(jīng)可以隨意上臺而不緊張了,能主動(dòng)并真心愿意和同學(xué)們交流了。我相信回去后按老師教的方法,一定能夠變成一個(gè)侃侃而談,適應各種場(chǎng)面的人。感謝新勵成、感謝葉微微老師,何班長(cháng),各位同學(xué)的指導和鼓勵,希望我們的友誼能夠長(cháng)久保持下去,共同進(jìn)步。
? ? ? ?以上就是關(guān)于比較好的口才培訓機構的三點(diǎn)特性,北京新勵成小編認為、只要符合這三點(diǎn)要求的口才培訓機構一般都不會(huì )差,如果很差的機構是不會(huì )考慮在各大城市開(kāi)設分校的,因為這是一筆不菲的資金。
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? ? ? ?北京新勵成口才培訓學(xué)校簡(jiǎn)介:北京新勵成口才培訓學(xué)校是*早舉辦演講與心理素質(zhì)培訓的專(zhuān)業(yè)機構,學(xué)校辦學(xué)行為由*監督,具備正規的辦學(xué)資質(zhì),學(xué)校通過(guò)自主開(kāi)發(fā)與外部引進(jìn),早在國內開(kāi)辦訓練成人自信講話(huà)的《當眾講話(huà)》訓練課程、《人際溝通》、《演講藝術(shù)》、《說(shuō)服力銷(xiāo)售》、《心理素質(zhì)》等課程。這些課程的開(kāi)設填補了國內傳統教育和培訓市場(chǎng)的空白,滿(mǎn)足了現代人提升個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,受到社會(huì )的普遍歡迎和高度認可。到目前為止,已有10多萬(wàn)名*不同城市、不同行業(yè)的學(xué)員學(xué)成畢業(yè)。
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