孫子曰：兵者，國之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。老師說(shuō)：講者，業(yè)之大事，榮辱之地，升降之道，不可不練也。1、認清自己：領(lǐng)導者講話(huà)與平常人講話(huà)的不同2、認清方向：領(lǐng)導者講話(huà)的五種場(chǎng)景3、認清形式：領(lǐng)導者講話(huà)的五種形式
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二、領(lǐng)導者使用五種講話(huà)形式的技巧穩重的讀稿講話(huà)、從容的半脫稿講話(huà)、瀟灑的脫稿講話(huà)、自信的提綱講話(huà)、睿智的無(wú)稿講話(huà)瀟灑的脫稿講話(huà)——展現領(lǐng)導才華脫稿講話(huà)就是有稿子，經(jīng)過(guò)熟練背誦，不拿稿子講，在外人看來(lái)，就是無(wú)稿講話(huà)。
脫稿講話(huà)的好處：
一是熟練背過(guò)以后的演講十分流暢，如行云流水，如山崩海嘯，盡在掌握之中，能表現出演講者駕馭語(yǔ)言的高超能力。
二是經(jīng)過(guò)千錘百煉的演講在大型的，重要的，嚴肅的場(chǎng)合，既能達到脫稿講話(huà)水平又能達到措辭準確，語(yǔ)言規范，思想性與藝術(shù)性高度統一境界。自信的提綱講話(huà)——展現領(lǐng)導智慧羅列提綱講話(huà)，也叫打腹稿講話(huà)。一般演講理論把這種講話(huà)形式歸為即興演講。準確地說(shuō)，是有所準備的即興演講。
使用這種講話(huà)形式的背景：視察（檢查）工作聽(tīng)匯報之后、參加座談會(huì )、研討會(huì )、調度會(huì )議、口頭向上級機關(guān)、上級領(lǐng)導匯報工作、領(lǐng)導者除了有稿講話(huà)，常用的就是這樣一種形式的脫稿講話(huà)——打腹稿講話(huà)。從容的無(wú)稿講話(huà)——展現領(lǐng)導能力概念：無(wú)稿講話(huà)
在某個(gè)場(chǎng)景中，你本來(lái)沒(méi)有講話(huà)任務(wù)，忽然被點(diǎn)名講話(huà)；（開(kāi)會(huì )）在某個(gè)場(chǎng)景中，你本來(lái)不想講話(huà)，但現場(chǎng)發(fā)生的情況讓你感慨主動(dòng)要求講話(huà)；（論辯）在某個(gè)場(chǎng)景中，你突然被告知要回答問(wèn)題，不知對方問(wèn)什么；（接受采訪(fǎng)）在毫無(wú)思想準備的情況下，忽然發(fā)生變故，你必須臨場(chǎng)講話(huà)。（突發(fā)事件）以上情況都屬于純粹無(wú)備式即興講話(huà)。
我們的目標：要把天底下最難講話(huà)講好，把天底下最沒(méi)準備的講話(huà)講得精彩。無(wú)稿講話(huà)的難度與對策● ——?●?①無(wú)話(huà)可講——②十分緊張——③沒(méi)有邏輯——④容易中斷——⑤不夠精彩●?無(wú)稿講話(huà)的應變技巧應急開(kāi)場(chǎng)白技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、順手牽羊法、借花獻佛法
邊想邊說(shuō)技巧：真情法故事法、三點(diǎn)法
謀篇布局技巧：三明治法、大雁展翅法、孔雀開(kāi)屏法
應急結尾技巧：直言法、名言法、號召法●?邊講邊練1、讀稿講話(huà)：方法：老師示范，學(xué)員跟練。2、無(wú)稿講話(huà)：自我介紹與介紹單位情況
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三、迅速提升領(lǐng)導力的講話(huà)方法1、口才、腦才與講話(huà)水平
（1）自我分析——認識口才的五個(gè)層次
（2）自我調整——充實(shí)腦才的五個(gè)中心
2、迅速提升領(lǐng)導力的講話(huà)方法訓練：尋找思想高度（無(wú)稿講話(huà)練習）朗誦與講述蘇軾《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。（全面的看問(wèn)題、聯(lián)系的看問(wèn)題、發(fā)展的看問(wèn)題）四、領(lǐng)導者講話(huà)的*層次——精彩演講精彩演講標準：思想性：藝術(shù)性：欣賞：馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》
精彩演講訓練方法：1、演講常用思維能力訓練
（1）觀(guān)察發(fā)現能力、（2）分析推理能力、（3）想象描述能力、（4）邏輯思辨能力、（5）研究創(chuàng )新能力練習：看圖說(shuō)話(huà)：照片：毛澤東與尼克松、周恩來(lái)與尼克松2、 領(lǐng)導者演講技巧訓練
（1）科學(xué)用氣與美化聲音練習、（2）聲情并茂與提高感染力練習、（3）故事情節與增強吸引力練習、（4）精彩議論與煽情動(dòng)人練習、（5）態(tài)勢語(yǔ)言與風(fēng)度氣質(zhì)練習練習：朗誦《沁園春.雪》五、領(lǐng)導者公關(guān)場(chǎng)景講話(huà)練習訓練1、模擬新聞發(fā)布會(huì )
主題：招商、推介公司或介紹產(chǎn)品（每人發(fā)言不超過(guò)3分鐘）
方法：學(xué)員分組，每組5人，1位主持，4位發(fā)言人學(xué)員輪流擔任主持人、新聞發(fā)言人、記者等角色進(jìn)行問(wèn)答訓練訓練2、電視采訪(fǎng)練習
方法：全體學(xué)員分為AB兩組，*輪A組學(xué)員擔任記者提問(wèn)，B組學(xué)員回答；第二輪，B組學(xué)員擔任記者，A組學(xué)員回答訓練3、各類(lèi)場(chǎng)景致詞
歡迎宴祝酒詞、慶功宴祝酒詞、開(kāi)幕式致辭、婚禮領(lǐng)導講話(huà)等?！?企業(yè)員工演講口才課程★ 課程特色：1、該課程力求5個(gè)結合：理論與實(shí)踐相結合；講授與訓練相結合；演練與點(diǎn)評相結合；示范與互動(dòng)相結合；案例與實(shí)用相結合。
2、深刻的道理體現在淺顯的比喻；復雜的難題溶解于簡(jiǎn)單的故事。
3、寓教于樂(lè )，活躍的課堂氣氛，體驗、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。
4、案例生動(dòng)、操作性強；強調訓練，實(shí)戰性強；個(gè)性輔導，實(shí)效性強；簡(jiǎn)單，有效，做得到?！?培訓形式：講解，訓練，演練，點(diǎn)評，互動(dòng)，激勵，游戲，引導，分享，角色扮演、活動(dòng)體驗、小組討論?！?課程需要用具如下：[圖片3]1、會(huì )議室適當大一些，有三尺講臺（放置講臺一側），便于互動(dòng)；2、兩個(gè)無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)，音響稍好，必須有一個(gè)立式話(huà)筒桿；3、投影儀幕布一套；4、學(xué)員胸牌每人一個(gè)，寫(xiě)上姓名；5、學(xué)員按5-8人一組，分組圍坐；名單一份，（姓名，*，職業(yè)等資料）6、計時(shí)的秒表；7、放PPT的電腦一臺；8、各組的名字牌號臺；9、各組的組名、組呼用大白紙寫(xiě)好貼在醒目處；10、各組競賽的“龍虎榜”一張，掛在講臺側面；11、攝像機一臺，對每個(gè)學(xué)員上臺的演講現場(chǎng)攝像；12、學(xué)員手冊人手一本。?
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【師資力量】[圖片4]陳開(kāi)明 新夢(mèng)想教育集團創(chuàng )始人兼首席導師*演講與口才網(wǎng)首席導師、世界華人體驗式教學(xué)*人
演說(shuō)致富學(xué)創(chuàng )始人、*口才商創(chuàng )始人
青年創(chuàng )業(yè)網(wǎng)CEO、深圳市星遠創(chuàng )業(yè)科技有限公司董事長(cháng)
*生就創(chuàng )業(yè)與職場(chǎng)規劃咨詢(xún)導師
我的使命：勵志30年成就3000千萬(wàn)*人 魅力表達、身心富足
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[圖片5]黃新偉?青年創(chuàng )業(yè)網(wǎng)、青年創(chuàng )業(yè)商創(chuàng )創(chuàng )始人、青年創(chuàng )業(yè)導師2005年創(chuàng )辦青年創(chuàng )業(yè)網(wǎng)，專(zhuān)門(mén)為青年創(chuàng )業(yè)者提供一個(gè)資訊、輔導、交流的創(chuàng )業(yè)平臺，經(jīng)過(guò)了近10年的發(fā)展，已成為**的青年創(chuàng )業(yè)咨交流平臺，已影響數百萬(wàn)青年創(chuàng )業(yè)者。
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