【重點(diǎn)學(xué)?!繎鸦l校 招生要求報名條件
助學(xué)政策 學(xué)校師資力量
學(xué)校師資隊伍共計160余人,其中專(zhuān)業(yè)教師隊伍以重點(diǎn)、高職院校、三甲醫院骨干教師為主體,他們在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的優(yōu)勢,可確保學(xué)生的知識與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識儲備;學(xué)校與省內高等院校、衛生健康行業(yè)、學(xué)會(huì )和各級醫療機構聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。
招生辦073188626490 招生咨詢(xún) 18807413027微信
責任教育責任教育從衛生習慣養成和維護校園環(huán)境著(zhù)手,將愛(ài)心、誠信和責任貫穿校園生活的全過(guò)程。讓學(xué)生明白對自已、對家庭和對社會(huì )負責的重要性,懂得一名合格公民的責任與擔當,人才需求預測:黨的十九屆五中全會(huì )提出我國發(fā)展進(jìn)入新階段,新發(fā)展階段標志著(zhù)我們黨和人民事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展方向。護理服務(wù)模式也將從傳統的醫療救治逐步轉向護理服務(wù)途徑多樣化,服務(wù)范圍擴大化,包括保健、康復,健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照護,護理服務(wù)范圍的擴大。隨著(zhù)社區衛生服務(wù)體系的建立健全,社區護理工作將承擔更多的初級衛生保健、康復護理、流行病學(xué)調研、傳染病監控、衛生宣教等工作,成為公共衛生體系的重要組成部分。據調查,我省護士編配醫、護比例和床位數與護士比例明顯少于衛生行政規定的標準,不能適應整體護理需求,護理專(zhuān)業(yè)人才需求缺口越來(lái)越大
學(xué)校師資隊伍共計160余人,其中專(zhuān)業(yè)教師隊伍以重點(diǎn)、高職院校、三甲醫院骨干教師為主體,他們在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的優(yōu)勢,可確保學(xué)生的知識與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識儲備;學(xué)校與省內高等院校、衛生健康行業(yè)、學(xué)會(huì )和各級醫療機構聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。
學(xué)校充分發(fā)揮機制的優(yōu)勢和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫學(xué)教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫療衛生事業(yè)培養實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng )品牌;為湖南經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專(zhuān)門(mén)人才,有效實(shí)現更高水平的全民健康需求
醫藥衛生類(lèi)專(zhuān)業(yè)是屬于控制專(zhuān)業(yè),行業(yè)也有嚴格的準入制度,必須持有相關(guān)的執(職)業(yè)資格證書(shū)方可上崗,而取得醫藥衛生行業(yè)的從業(yè)資格證書(shū)的前提是必須是相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),所以有行業(yè)就業(yè)上的優(yōu)勢。
【重點(diǎn)學(xué)?!繎鸦l校 招生要求報名條件招生辦073188626490 招生咨詢(xún) 18807413027微信
責任教育責任教育從衛生習慣養成和維護校園環(huán)境著(zhù)手,將愛(ài)心、誠信和責任貫穿校園生活的全過(guò)程。讓學(xué)生明白對自已、對家庭和對社會(huì )負責的重要性,懂得一名合格公民的責任與擔當,人才需求預測:黨的十九屆五中全會(huì )提出我國發(fā)展進(jìn)入新階段,新發(fā)展階段標志著(zhù)我們黨和人民事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展方向。護理服務(wù)模式也將從傳統的醫療救治逐步轉向護理服務(wù)途徑多樣化,服務(wù)范圍擴大化,包括保健、康復,健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照護,護理服務(wù)范圍的擴大。隨著(zhù)社區衛生服務(wù)體系的建立健全,社區護理工作將承擔更多的初級衛生保健、康復護理、流行病學(xué)調研、傳染病監控、衛生宣教等工作,成為公共衛生體系的重要組成部分。據調查,我省護士編配醫、護比例和床位數與護士比例明顯少于衛生行政規定的標準,不能適應整體護理需求,護理專(zhuān)業(yè)人才需求缺口越來(lái)越大