重慶托?？谡Z(yǔ)培訓哪家好，重慶托福培訓真的是比較火的，周?chē)芏嗳硕荚谧?，在此我和大伙聊聊托福獨立?xiě)作技巧，托?？谡Z(yǔ)評分標準，如何準備托?？荚?，托?？谡Z(yǔ)評判標準，考托福語(yǔ)法一定要更好，去哪些需要托福成績(jì)。

1.托福獨立寫(xiě)作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì )遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫(xiě)，在快速構思的時(shí)候，看自己能夠為哪一個(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結構采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對題目的觀(guān)點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì )顯得文章結構更為清晰。

2.托?？谡Z(yǔ)評分標準

官方的評分標準有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達是否流利，會(huì )關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調和表述節奏。Language Use考察考生能否正確、恰當、有所變化地運用詞匯和句式，注意多運用不同的詞匯、語(yǔ)法結構，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。

3.如何準備托?？荚?/strong>

四項單練，或是一起練，我贊成完全憑著(zhù)興趣和喜好。如果你的練習得當，獲得的是真正的能力而非應試技巧，請不必擔心遺忘衰退。從某種角度來(lái)講，一種已有能力的暫時(shí)擱置生疏，并非真正的衰退。重新?lián)炱鸬臅r(shí)候，一開(kāi)始會(huì )令人感到擔心和氣餒，然而實(shí)際上這個(gè)過(guò)程遠比想象中來(lái)的容易，甚至會(huì )在刷新的過(guò)程中使你的能力得到升華，變得更加牢固。這一點(diǎn)曾令我在各領(lǐng)域里受益匪淺。

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4.托?？谡Z(yǔ)評判標準

表達不夠流利，語(yǔ)音/語(yǔ)調有問(wèn)題，內容大致都能回答到，但是在具體的表達上不夠準確或者充分。其實(shí)就是有一種感覺(jué)聽(tīng)上去好像沒(méi)啥大毛病，但就是不夠完美。表達非常的清晰流利，這就說(shuō)明沒(méi)有特別明顯的結巴或者長(cháng)時(shí)間的停頓并且語(yǔ)音語(yǔ)調非常正常； 內容上非常準確，無(wú)論是細節還是關(guān)鍵信息都說(shuō)到了。了解到拿高分的標準以后，我們就可以進(jìn)行有針對性的練習了。

5.考托福語(yǔ)法一定要更好

過(guò)去，我們總是談?wù)摗皢“陀⒄Z(yǔ)”，不斷抨擊傳統的“語(yǔ)法”教學(xué)?，F在，年輕一代已經(jīng)走到了另一個(gè)極端——“半文盲”英語(yǔ)——聽(tīng)和說(shuō)都沒(méi)有問(wèn)題，幾乎沒(méi)有閱讀能力，寫(xiě)作語(yǔ)法也很差。主要體現在兩個(gè)方面：在閱讀中，我知道一個(gè)句子中的所有單詞，或者我不明白它的意思；在寫(xiě)作中，我背誦了許多高級單詞，但我不能把它們寫(xiě)在文章中。因為單詞就像“面粉”，語(yǔ)法就是“水”，揉在一起就是一個(gè)連續的“面團”。

6.去哪些需要托福成績(jì)

大多數美國、加拿大和新加坡的*要求學(xué)生提供托福成績(jì)證明。你申請的學(xué)校當然不會(huì )局限于本科，當然還會(huì )包括這些**的本科、研究生，甚至如果你是交換生，他們有時(shí)會(huì )要求你提交托福成績(jì)。因此，如果你真的是一名交換生，一定還要注意自己的托福成績(jì)哦。歐洲*、香港*、澳大利亞*等*或地區的*，也有許多*在入學(xué)時(shí)接受托福成績(jì)作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明。

托福獨立寫(xiě)作技巧，托?？谡Z(yǔ)評分標準，如何準備托?？荚?，托?？谡Z(yǔ)評判標準，考托福語(yǔ)法一定要更好，去哪些需要托福成績(jì)這些內容不是所謂的心靈雞湯，而是讓我們應該站得高，才能看得更遠。重慶托?？谡Z(yǔ)培訓哪家好

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