中山*高等繼續教育時(shí)代華商教育中心（原中山*高教院培訓二部）是中山*高等繼續教育負責，從事高端工商管理培訓的專(zhuān)業(yè)教育培訓*。中心推崇“中山*”品牌，秉承“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”校訓，利用位處廣東珠三角地區的地域優(yōu)勢，積極整合中山*及國內外各名校出色師資資源，致力于高層次管理人才培養，重點(diǎn)擴大非學(xué)位繼續教育。中心以“幫助*中小企業(yè)持續成長(cháng)”為使命，始終堅持以學(xué)員為先的辦學(xué)理念，為學(xué)員提供有價(jià)值的服務(wù)。是華南地區企業(yè)高層管理者學(xué)習交流平臺?！　≈猩?供應鏈管理之采購競爭力培訓　　學(xué)習背景?Background 　　古人云“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，一個(gè)非常重要的工作就是籌集作戰物資；而在現代企業(yè)中，采購更是扮演了不可或缺的一環(huán)。企業(yè)要降低成本，需要供應商降價(jià)，維持正常生產(chǎn)，需要供應商及時(shí)交貨，要確保產(chǎn)品質(zhì)量，也需要供應商提供質(zhì)量可靠的原材料。 　　一個(gè)成功的企業(yè)必定具有一個(gè)成功的采購體系。而由于采購環(huán)節出現問(wèn)題，造成企業(yè)破產(chǎn)的案例也屢見(jiàn)不鮮，毒牛奶、毒膠囊問(wèn)題無(wú)一不是采購環(huán)節出現了重大的失誤。因此在企業(yè)中建立一套實(shí)用、高效的現代采購體系是重中之重?！　W(xué)習目標 　　l?掌握戰略采購的基本理念與構成 　　l?掌握采購組織及流程設計的基本方法 　　l?學(xué)會(huì )如何制訂采購策略，并通過(guò)實(shí)施采購策略實(shí)現降價(jià)，縮短貨期，提高來(lái)料質(zhì)量等戰略目標 　　l?展望未來(lái)，了解未來(lái)采購的發(fā)展方向　　資深老師檔案 　　王博老師??二十三年實(shí)戰工作經(jīng)驗，八年*研究所工作，十五年華為工作經(jīng)歷！ 　　近15年的華為工作經(jīng)驗，親歷了華為公司從一個(gè)小公司快速成長(cháng)為一個(gè)跨國企業(yè)巨頭的艱辛過(guò)程，參與并推行了華為多個(gè)重大管理變革活動(dòng)，充分理解企業(yè)如何“從亂到治”，實(shí)戰經(jīng)驗豐富。 　　實(shí)戰在華為：豐富的海外工作實(shí)戰經(jīng)歷 　　??四年多在亞洲泰國、歐洲西、法等多個(gè)*工作經(jīng)歷； 　　??華為西班牙*電信法國電信項目?全球高級經(jīng)理[負責采購招投標與商務(wù)談判] 　　??華為非洲產(chǎn)品推廣項目?全球行銷(xiāo)與采購高級經(jīng)理 　　實(shí)戰在華為：豐富的企業(yè)管理變革實(shí)戰經(jīng)驗 　　??*批GSM、UMTS研發(fā)、ISC專(zhuān)家； 　　??華為*批集成項目研發(fā)（IPD）專(zhuān)家； 　　??華為*批海外采購供應管理變革與ERP推行組專(zhuān)家 　　??華為*批市場(chǎng)管理變革推行組成員 　　??華為全球專(zhuān)家團專(zhuān)家?采購供應商全系列管理專(zhuān)家 　　豐富的實(shí)戰培訓教學(xué)經(jīng)驗 　　??華為內部特聘高級講師 　　??清華*深圳研究院特聘高級講師 　　??中山*?EDP項目?特邀講師　　擅長(cháng)主要課程： 　　采購供應商管理全系列課程： 　　《學(xué)習華為：制定采購策略與目標及高效采購計劃》； 　　《學(xué)習華為：精準選擇供應商與供應商全面績(jì)效管理》；《學(xué)習華為：如何高效控制采購成本》； 　　《學(xué)習華為：招投標管理與精準合同管理》；《學(xué)習華為：采購商務(wù)談判技巧提升》； 　　《高級采購經(jīng)理管理技能提升：如何做一個(gè)出色管理者（中層管理技能提升）》　　授課特點(diǎn) 　　講課幽默，充分運用自己豐富的親身經(jīng)歷，啟發(fā)式授課，避免出現空洞的說(shuō)教，讓學(xué)員學(xué)定有所得，能夠在課程結束后，解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。不僅僅是講課，而是把20多年的工作經(jīng)驗，特別是在華為15年的工作經(jīng)驗分享給學(xué)員?！　≌n程大綱 　　1?引言 　　1.1?什么是系統設計 　　1.2?為什么改革開(kāi)放給*帶來(lái)了翻天覆地的變化 　　1.3?為什么十八大提頂層設計 　　1.4?采購決定企業(yè)的生死存亡 　　案例分析：為什么會(huì )出現“毒牛奶”？ 　　2?戰略采購的組成 　　2.1?戰略采購的基本理念與構成 　　3?物料的分類(lèi)與評估因素 　　3.1?物料分類(lèi)原則 　　3.2?一般制造性/服務(wù)性企業(yè)的物料評估要素 　　案例分析：應該按照采購額劃分還是按照物料特性和供應商劃分物料分類(lèi) 　　4?采購的組織與流程建設 　　4.1??采購的崗位設置原則 　　4.2??采購的審批層級的設定 　　4.3??采購的決策過(guò)程 　　4.4??采購的內控方式 　　案例分析：某世界500強企業(yè)與某行業(yè)龍頭企業(yè)的采購組織與流程利弊對比分析 　　5?戰略供應商管理體系 　　5.1?戰略供應商管理體系組成 　　5.2?供應商認證、選擇與績(jì)效管理 　　5.3?供應商質(zhì)量管理 　　5.4?供應商關(guān)系管理 　　案例分析：深入剖析某先進(jìn)企業(yè)戰略供應商管理體系與操作 　　6?如何制訂采購策略 　　6.1?為什么要制訂采購策略 　　6.2?如何制訂采購策略 　　案例分析：結合學(xué)員公司實(shí)際情況，深入研討其應該采取的采購策略 　　7?戰略采購中的訂單履行 　　7.1?常用的訂單履行方式 　　7.2?信息化的訂單履行方式 　　8?未來(lái)采購模式探索 　　8.1?電商與大數據崛起對采購的影響 　　8.2?專(zhuān)業(yè)化分工對采購的影響 　　案例分析：馬云和京東到底要做什么？ 　　更多課程請進(jìn)入中山*高等繼續教育查看，相關(guān)課程請進(jìn)入廣州企業(yè)管理培訓專(zhuān)欄查看。 　　標題：廣州哪個(gè)學(xué)校有采購與供應鏈管理培訓課程,要多少錢(qián)