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1.給報英語(yǔ)培訓班

僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠遠不夠的，需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說(shuō)一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經(jīng)常會(huì )遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會(huì )遇到，所以我們在面對生詞的時(shí)候，就可以搜索以前的一些積累。

2.少兒學(xué)英語(yǔ)因素

很多小朋友在剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，對英語(yǔ)還不是很了解。這時(shí)候需要老師在課堂上多多激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，從各方面來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習英語(yǔ)的積極性，讓孩子愛(ài)上學(xué)習英語(yǔ)，這對以后學(xué)習英語(yǔ)的路程有很大幫助。當然不僅需要老師激發(fā)孩子的興趣也需要家長(cháng)的配合。

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3.從*英語(yǔ)的好處

國人也越來(lái)越重視非應試類(lèi)型的英語(yǔ)學(xué)習，認為真正的英語(yǔ)能力遠比考分重要。這也是為什么越來(lái)越多的家長(cháng)讓自己的孩子盡早接觸英語(yǔ)。他們了解孩子的語(yǔ)言發(fā)育和身體一樣迅速。身體少了營(yíng)養可能影響長(cháng)高，語(yǔ)言不加學(xué)習干脆無(wú)法習得。應試教育中的英語(yǔ)目的非常明確，主要是幫助學(xué)生應對各種國內國外的英語(yǔ)水平考試，并在這些考試之中取得比較好的成績(jì)。這樣他們既可以出國留學(xué)也可以在國內找到一份比較好的工作。

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