? 武漢朗閣培訓小編為大家整理托福聽(tīng)力怎么練習。隨著(zhù)出國熱的持續升溫，去美國留學(xué)的學(xué)生數量正呈爆發(fā)式增長(cháng)，而托?？荚囌沁甸_(kāi)美國名校必不可少的敲門(mén)磚。托?？荚嚪譃殚喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作四部分。在這四個(gè)部分中，聽(tīng)力可謂重中之重，因為除了聽(tīng)力部分本身之外，口語(yǔ)和寫(xiě)作部分也需要先聽(tīng)文章才能完成相應的題目，所以對于托?？忌?，“得聽(tīng)力者得天下”。 ? 然而，在多數托?？忌难劾?，托福聽(tīng)力向來(lái)是難的。首先，托福聽(tīng)力的形式比較難，采取“先聽(tīng)文章后看題”的形式。也就是說(shuō)，在聽(tīng)文章的時(shí)候，考生不知道題目是什么，只能在草稿紙上做筆記，然后根據聽(tīng)懂的內容和所做的筆記做題，這對于很多考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。因為多數國內聽(tīng)力考試都是邊看題邊聽(tīng)錄音。其次，托福聽(tīng)力的內容比較難，除了考生比較熟悉的兩篇校園對話(huà)場(chǎng)景外，還有四篇專(zhuān)業(yè)類(lèi)的講座（有關(guān)藝術(shù)、生物、地質(zhì)、天文等），很多*考生就算是聽(tīng)中文也不一定能理解這么專(zhuān)業(yè)的講座，更何況是英文。那么，考生該采取什么方法來(lái)備考托福聽(tīng)力并取得理想的成績(jì)呢？筆者在下文中為考生總結出了聽(tīng)力備考三步法，希望能助考生一臂之力。 ? *步：積累詞匯。 ? 不管是聽(tīng)懂一句話(huà)還是一篇文章，必要的一個(gè)前提是認識句子和文章中出現的單詞。對于托?？忌鷣?lái)說(shuō)，首先必須要闖過(guò)的就是單詞關(guān)。但很多考生背單詞時(shí)往往存在誤區，認為單詞越難越好。筆者就曾經(jīng)遇到過(guò)一些聽(tīng)力成績(jì)較差的高中生卻拿著(zhù)GRE詞匯手冊狂背不已，但結果是他們的聽(tīng)力成績(jì)并不見(jiàn)起色，很多文章還是聽(tīng)不懂。那么，針對托福聽(tīng)力，考生應該背什么單詞呢？ ? 首先，英語(yǔ)四、六級詞匯是備考托福聽(tīng)力的考生應該熟練掌握的，尤其是四級詞匯。掌握了這些詞匯，考生在理解文章大致內容和讀懂題目方面就基本掃除了生詞障礙。很多考生不理解為什么考托福要背四、六級詞匯，其實(shí)四、六級詞匯是英美報紙雜志中出現頻率高的詞匯，而托福的很多聽(tīng)力材料都選自這些報刊。事實(shí)上，如果把托福聽(tīng)力文本作詞頻統計的話(huà)，我們會(huì )發(fā)現高頻出現的詞就屬于四、六級詞匯。 ? 其次，托福聽(tīng)力要求考生熟悉場(chǎng)景詞匯?？忌煜さ?類(lèi)場(chǎng)景詞匯是校園場(chǎng)景詞匯。很多考生覺(jué)得校園對話(huà)場(chǎng)景的詞匯都很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，在很多情況下，一個(gè)單詞在校園場(chǎng)景中的意思很可能和考生平時(shí)熟悉的意思不一樣。比如graduateschool application，很多考生可能會(huì )理解成“畢業(yè)申請”，但其實(shí)是“研究生申請”的意思。再如admit，考生都知道它有“承認”的意思，但卻不知在校園場(chǎng)景中它可能是“招生錄取”的意思?？忌煜さ牡诙?lèi)場(chǎng)景詞匯是講座專(zhuān)業(yè)類(lèi)詞匯。托福聽(tīng)力的講座涉及藝術(shù)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、人類(lèi)學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以對于這些?？嫉膶?zhuān)業(yè)類(lèi)詞匯，考生一定要做到熟其形，知其意。 ? 第二步：練習聽(tīng)抄。 ? 托福聽(tīng)力的考試形式?jīng)Q定了考生在聽(tīng)文章的同時(shí)還需記筆記。但是很多考生都反映聽(tīng)文章和記筆記不能同步，因為在聽(tīng)文章時(shí)，根本來(lái)不及記筆記，或記了筆記，就無(wú)法跟上錄音。其實(shí)，考生在沒(méi)經(jīng)過(guò)一定訓練前，出現這種現象是正常的。為了達到聽(tīng)文章和記筆記能基本同步，筆者推薦一個(gè)比較可行的方法，那就是聽(tīng)抄：聽(tīng)完一句話(huà)，然后按下停止鍵，記下這一句，之后再接著(zhù)聽(tīng)下一句，如此反復。通過(guò)聽(tīng)抄訓練，考生的聽(tīng)力水平能得到較大提高，同時(shí)記筆記和瞬時(shí)記憶的能力也會(huì )得到提升。做聽(tīng)抄訓練要注意以下兩個(gè)方面的問(wèn)題。 ? 首先，考生要掌握正確的聽(tīng)抄方法。很多考生知道聽(tīng)抄的重要性，也練了一段時(shí)間，但結果發(fā)現成效不大，這主要是因為考生聽(tīng)抄的具體方法有問(wèn)題。這些考生通常先是隨便選出一段聽(tīng)力材料，然后就開(kāi)始聽(tīng)一句寫(xiě)一句，在聽(tīng)不懂的時(shí)候，便翻開(kāi)錄音原文，查生詞，然后把沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的單詞填在剛才聽(tīng)抄的句子里。這種練習方法是不可取的，后只能事倍功半。正確的聽(tīng)抄方法應該是這樣的：選出合適的聽(tīng)力材料，先聽(tīng)幾遍，聽(tīng)不懂的地方反復聽(tīng)，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)的時(shí)候，再翻開(kāi)錄音原文，查出生詞意思，后達到能把整篇材料的每個(gè)詞句都聽(tīng)出來(lái)為止；以上步驟完成之后，才開(kāi)始真正的聽(tīng)抄，即聽(tīng)一句寫(xiě)一句，如果一個(gè)句子只聽(tīng)抄出一部分，那就應該重新聽(tīng)抄這個(gè)句子，直到整句都聽(tīng)抄出來(lái)為止。通過(guò)上述兩種聽(tīng)抄方法的比較，考生可以發(fā)現，正確的方法既提高了考生精聽(tīng)的能力，又鍛煉了考生瞬時(shí)記憶和記筆記的能力，而錯誤的方法只是讓考生把聽(tīng)抄變成查單詞、填單詞的過(guò)程。 ? 其次，選擇合適的聽(tīng)抄材料很重要。聽(tīng)力水平不同的考生選取的聽(tīng)抄材料也應該是不一樣的。建議聽(tīng)力基礎比較薄弱的考生從聽(tīng)抄“VOA Special English”節目開(kāi)始，該節目可以在VOA的網(wǎng)站上直接聽(tīng)。雖然“VOA Special English”欄目的語(yǔ)速較慢，但是錄音中出現的高頻詞匯和長(cháng)難句與托福聽(tīng)力有一定共通性。聽(tīng)力基礎中等且不是馬上參加考試的考生，可以聽(tīng)抄新東方托福培訓教材《新托?？荚嚾婺？碱}與精解》的聽(tīng)力部分。對于聽(tīng)力基礎中等且馬上要參加考試的考生來(lái)說(shuō)，可以直接聽(tīng)抄TPO（TOEFL. Practice Online，即托福在線(xiàn)?？迹┞?tīng)力模擬題。如果有些考生已經(jīng)能把TPO的多數材料都聽(tīng)懂了，并想沖刺高分甚至滿(mǎn)分，建議聽(tīng)SSS，即《科學(xué)美國人》（Scientific American）的“60-Second Science‘，節目，該節目可以在ScientificAmerican的網(wǎng)站上直接聽(tīng)，雖然該聽(tīng)力材料語(yǔ)速偏快，但材料內容和托福聽(tīng)力材料基本一致，甚至有些托福聽(tīng)力講座材料就來(lái)源于SSS。 ? 第三步：掌握做題方法和技巧。 ? 對于考生來(lái)說(shuō)，除了夯實(shí)托福聽(tīng)力的基礎知識，掌握正確的解題方法和技巧也極其重要。很多考生在考試時(shí)明明聽(tīng)懂了錄音內容，但得分仍舊較低，其主要原因就在于不會(huì )正確解題。那什么才是正確的解題方法呢？ ? 首先，考生要熟知考點(diǎn)，把握住對話(huà)和講座的主要細節。由于托福聽(tīng)力事先看不到題目，所以考生應該學(xué)會(huì )預判對話(huà)和講座中的重要細節。鑒于很多考生不知道哪些是重要細節，筆者建議考生在平時(shí)練習時(shí)，把自己想成是講座的教授，仔細揣摩哪些細節是重點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)，考生可以在聽(tīng)錄音時(shí)關(guān)注以下五方面的信息。 ? （1）開(kāi)頭和結尾：托福聽(tīng)力講座開(kāi)頭的信息往往為解答主旨題提供了重要的參考，講座結尾也常常是出題點(diǎn)。 ? （2）表原因的詞匯：在托福聽(tīng)力考試中，常見(jiàn)的表原因的詞或結構包括because, thereason is,等。這里筆者重點(diǎn)強調一下that's why這個(gè)詞組，因為不同于其他幾個(gè)表達方式，它的原因放在該詞組前面。 ? （3）表轉折的詞匯：考生在托福聽(tīng)力講座中聽(tīng)到but, however等表達轉折語(yǔ)氣的信號詞時(shí)，要注意其后的信息往往是出題的重點(diǎn)。 ? （4）反復強調的詞匯：在托福聽(tīng)力中，教授進(jìn)行講座時(shí)往往會(huì )對某一特定的概念作解釋和說(shuō)明，此時(shí)某個(gè)單詞或詞組會(huì )在短時(shí)間內反復出現，這個(gè)被反復強調的概念往往就是出題的對象。 ? （5）提出的問(wèn)題：托福聽(tīng)力中的講座有兩種形式，一種是教授一個(gè)人獨自完成，一種是以教授和學(xué)生互動(dòng)的方式進(jìn)行。對于第二種形式，通常會(huì )有教授或學(xué)生就某個(gè)事件提間，而這個(gè)問(wèn)題及后面給出的答復往往就對應著(zhù)后面的題目。 ? （6）新名詞：托福聽(tīng)力講座的內容一般比較專(zhuān)業(yè)，因此會(huì )涉及一些新的專(zhuān)有名詞，而這些專(zhuān)有名詞的定義和解釋一般是出題的對象。 ? 其次，考生在解題時(shí)不要過(guò)度推斷，解題思路應簡(jiǎn)單直接。很多考生在做托福聽(tīng)力時(shí)，雖然聽(tīng)懂了文章內容，但是覺(jué)得選答案的過(guò)程太簡(jiǎn)單、太直接，反而不敢選了，覺(jué)得該選項很可能是陷阱，因此后選了自己覺(jué)得有深度、有推斷性但文章沒(méi)有明確提到的答案，結果卻選錯了。這種解題思路往往就是考生聽(tīng)力成績(jì)徘徊不前的原因所在。所以，筆者建議考生在解答托福聽(tīng)力題時(shí)，不要用十分復雜的推理邏輯去選擇答案。托福聽(tīng)力主要考查的是考生獲取信息的能力，而不是考查應用信息的能力?？忌盐兆∵@一點(diǎn)，不要把解題過(guò)程想得太復雜。 ? 以上就是武漢朗閣培訓中心為您整理的托福聽(tīng)力怎么練習。希望這篇文章能夠給在托福備考方面存在問(wèn)題和困難的考生帶來(lái)一些切實(shí)的指導和幫助。后，衷心地祝愿各位考生考試順利！ ?