武漢洪山區日語(yǔ)培訓哪里好，對于剛剛接觸武漢日語(yǔ)培訓的朋友都會(huì )覺(jué)得比較難，小編為此整理了一些知識日語(yǔ)N1認定標準，學(xué)習日語(yǔ)的就業(yè)前景，日語(yǔ)自學(xué)難嗎，日語(yǔ)好不好呢，日語(yǔ)學(xué)習選擇自學(xué)還是報班，學(xué)日語(yǔ)好不好。

1.日語(yǔ)N1認定標準

日語(yǔ)N1是代表著(zhù)考生在對日本語(yǔ)的掌握能力。而對應的N1認定標準則是，基本能夠去理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)。能夠閱讀各類(lèi)報紙、雜志、抽象度高的各種文章及其內容；還要能聽(tīng)懂各個(gè)場(chǎng)合下的會(huì )話(huà)、新聞以及講座等，并能理解所講的含義，掌握其大意。

2.學(xué)習日語(yǔ)的就業(yè)前景

隨著(zhù)全球經(jīng)濟的發(fā)展，各國對于人才的需求都在直線(xiàn)上升，日本作為亞洲的發(fā)達*，工資水平等都要比國內的高，也就促使著(zhù)去日本上班或者學(xué)習的人員逐漸增加。另外在一些企業(yè)也是比較看中具有日語(yǔ)水平的人員。也可以看出目前日語(yǔ)的就業(yè)前景是比較廣闊的，只要能使用的日語(yǔ)的地方都是可以去工作的。

武漢洪山區日語(yǔ)培訓哪里好

3.日語(yǔ)自學(xué)難嗎

對于日語(yǔ)的學(xué)習，有很多種方法，其中就包括了自學(xué)。而去學(xué)習日語(yǔ)的人員都沒(méi)有啥日語(yǔ)基礎，就和我們剛開(kāi)始去學(xué)習英語(yǔ)一樣，是兩眼一抹黑，而通過(guò)那些學(xué)習日語(yǔ)的人員調查中顯示，日語(yǔ)的學(xué)習要遠大于英語(yǔ)的學(xué)習，其中在日語(yǔ)發(fā)音上就很難，也是大多數學(xué)習日語(yǔ)人員的痛楚，綜合其來(lái)看自學(xué)日語(yǔ)的難度是很大的。

4.日語(yǔ)好不好呢

相對來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單一些，而且日語(yǔ)中有百分之七十日漢字。就這些對于咱們來(lái)說(shuō)是比較容易介紹以及理解的。就算沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ) 也可以看的懂卷子里面百分之五十左右，難度瞬間就降低了。另外高考日語(yǔ)的難度在于N2-N3這階段。沒(méi)有基礎的學(xué)生，假如從高一開(kāi)始學(xué)習，考個(gè)一百三十分左右的概率是相當大的。*高考日語(yǔ)的基礎也是非常重要，入門(mén)一般是日語(yǔ)五十音，還有后期集訓課、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作的強化訓練，掌握好學(xué)習方法，成績(jì)提升的非?？?。

5.日語(yǔ)學(xué)習選擇自學(xué)還是報班

對于自制力比較差的小伙伴，想要有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，在比較短的時(shí)間內提高日語(yǔ)水平，建議報工學(xué)習。畢竟有老師的監督，結合自己合理的目標，中間也沒(méi)那么容易浪費。但是這種學(xué)習方式的缺點(diǎn)是學(xué)習進(jìn)度不可控，只能跟著(zhù)老師的進(jìn)度走，學(xué)習時(shí)間也不是自由的，只能在固定的時(shí)間做。還有，如果上課的地方離家有些遠，那就得算算交通時(shí)間和費用。

6.學(xué)日語(yǔ)好不好

日語(yǔ)高考簡(jiǎn)單易學(xué)，考生的題型相對簡(jiǎn)單，容易得分。與英語(yǔ)相比學(xué)習難度要低得多。高考日語(yǔ)詞匯量2500，英語(yǔ)詞匯量4500。從考試題型來(lái)看，英語(yǔ)有七個(gè)題型，分別是聽(tīng)力選擇填空完形填空閱讀填空和寫(xiě)作，這些題型都不簡(jiǎn)單。有多少學(xué)生不如完形填空？然而日本高考只有五道題，分別是聽(tīng)力、語(yǔ)言、基礎知識、閱讀和作文。 除了作文，其他的都是選擇題，高考日語(yǔ)是考生沖刺高校的有利跳板。

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