杭州三墩德語(yǔ)學(xué)習學(xué)校在哪里。在網(wǎng)上經(jīng)??吹接腥嗽趩?wèn)杭州德語(yǔ)培訓的一些情況,對于這些內容你又了解多少呢,這里我整理了一些信息德語(yǔ)從零基礎到B1要多久,德語(yǔ)b2是什么水平,德語(yǔ)是邏輯性很強的語(yǔ)音,為什么德語(yǔ)比英語(yǔ)難度高一點(diǎn),自學(xué)德語(yǔ)難學(xué)嗎,德語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀,自學(xué)德語(yǔ)的缺點(diǎn),有效學(xué)習德語(yǔ)。
1.德語(yǔ)從零基礎到B1要多久
小編我們每天接觸很多零基礎學(xué)德語(yǔ)的同學(xué),如果目前你是零基礎的同學(xué),想要學(xué)到b1差不多要4個(gè)月的時(shí)間,如果報班選擇的是外教一對一的話(huà),2個(gè)月的時(shí)間從零基礎到b1也是沒(méi)有問(wèn)題的。因為我認識的一個(gè)學(xué)生就是兩個(gè)月從零到b1,當然他花費的時(shí)間也是別人的數倍,得要自己努力才行。
2.德語(yǔ)b2是什么水平
b2的要求需要掌握2600-3000個(gè)單詞,基本的交流沒(méi)有任何問(wèn)題,即使跟德語(yǔ)為母語(yǔ)的人聊天,兩個(gè)人也不會(huì )出現什么障礙或者理解不了的話(huà)語(yǔ),這個(gè)時(shí)候能準備的表達自己的立場(chǎng)。想要去德國工作的朋友b2的水平是一定要達到的,還有想要留學(xué)德國的同學(xué),b2班是不可缺少的。
3.德語(yǔ)是邏輯性很強的語(yǔ)音
德語(yǔ)是一個(gè)讀音規則非常強的語(yǔ)言,也就是說(shuō)它每一個(gè)字母都會(huì )有相應的發(fā)音規則。當你把它記住的時(shí)候,你在看單詞的時(shí)候就會(huì )知道這個(gè)單詞怎么讀。從發(fā)音上來(lái)說(shuō),德語(yǔ)比其它語(yǔ)言就占了很大的優(yōu)勢,比英語(yǔ)更加容易。因此*個(gè)誤區就隨之消除了。

4.為什么德語(yǔ)比英語(yǔ)難度高一點(diǎn)
好多同學(xué)學(xué)歷一段時(shí)間英語(yǔ)起碼能麻溜的說(shuō)幾個(gè)句子,但是為什么沒(méi)辦法流利地說(shuō)德語(yǔ)呢?有一個(gè)很大的原因是英文德語(yǔ)的語(yǔ)法結構跟我們的母語(yǔ)還有英語(yǔ)有點(diǎn)不一樣。所以你可能要花很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間,才能夠不假思索脫口而出,完美地說(shuō)出一句很長(cháng)的德語(yǔ)的句子。
5.自學(xué)德語(yǔ)難學(xué)嗎
剛開(kāi)始肯定是比較難的,尤其是自學(xué),沒(méi)有老師帶,肯定有點(diǎn)費勁,但是德語(yǔ)其實(shí)是越學(xué)越簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,規則很清楚,自己熟記之后可以熟練的運用,德語(yǔ)的難點(diǎn)在于德語(yǔ)的單詞有陽(yáng)陰中三個(gè)性,要聽(tīng)完整個(gè)句子才能明白其中的意思,如果想學(xué)德語(yǔ)的朋友,建議還是選擇個(gè)培訓機構,可以系統的學(xué)習,避免走彎路。
6.德語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀
德語(yǔ)的聽(tīng)力和練習:聽(tīng)力是場(chǎng)景的簡(jiǎn)短對話(huà),不僅可以積累一些日常用語(yǔ),對初步了解德國也有幫助。閱讀多為短或中等長(cháng)度,適合練習速讀提高語(yǔ)感。德語(yǔ)初學(xué)者對第三和第四格以及形容詞詞尾的掌握還很不熟練。多看文章有助于掌握回指的用法。
7.自學(xué)德語(yǔ)的缺點(diǎn)
學(xué)習任何一門(mén)語(yǔ)言都可以自學(xué),但是*的問(wèn)題是我們能否堅持學(xué)完整本書(shū),面對完全陌生的語(yǔ)言。所有的新知識都需要我們自己一點(diǎn)點(diǎn)去理解和消化。雖然有視頻講解指導,但畢竟不是面授,有些問(wèn)題不能及時(shí)提出,有些內容也吞吞吐吐。
8.有效學(xué)習德語(yǔ)
德語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)法知識點(diǎn)對于德語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,良好的記筆記的習慣很好的幫助學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)言,一定不要怕說(shuō)的不好,要大膽的去表達,要愿意開(kāi)口以及努力克服。德國南部以及中部的文化和德國北部文化有所不同,了解德國南部文化和奧地利文化,這對學(xué)習也很有幫助,接受多元文化的熏陶,開(kāi)拓國際視野以及提升綜合素質(zhì)和跨文化交流能力
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