大連高新園區少兒英語(yǔ)輔導班推薦，我明白了少兒英語(yǔ)只有不斷的完善學(xué)習，知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習給報英語(yǔ)培訓班，從*英語(yǔ)有哪些好處，少兒學(xué)英語(yǔ)有必要嗎，學(xué)習英語(yǔ)的主體是誰(shuí)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力的原則，作業(yè)方法要指導。

1.給報英語(yǔ)培訓班

僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠遠不夠的，需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說(shuō)一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經(jīng)常會(huì )遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會(huì )遇到，所以我們在面對生詞的時(shí)候，就可以搜索以前的一些積累。

2.從*英語(yǔ)有哪些好處

學(xué)習英語(yǔ)對于培養孩子的語(yǔ)言認知思維和溝通能力非常重要，雙語(yǔ)兒童傾向于流暢靈活地思考。另一方面學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)可以開(kāi)闊孩子的視野。孩子的母語(yǔ)發(fā)音目前還處于一個(gè)發(fā)育的狀態(tài)，口腔肌肉相當靈活，有利于不同語(yǔ)言的需求，而且英語(yǔ)也是目前世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一，因此學(xué)好英語(yǔ)變得尤為重要。

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3.少兒學(xué)英語(yǔ)有必要嗎

我認為很有必要首先心理障礙小，我們大人在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，會(huì )介意自己的文法和意思是否正確，一旦出現小錯誤會(huì )覺(jué)得很沒(méi)有面子，而小孩子的語(yǔ)言自尊還沒(méi)用很好的形成，不分辨哪一個(gè)是不是自己的母語(yǔ)，只管學(xué)起來(lái)好不好玩自然就不會(huì )抗拒外語(yǔ)，而且是在邊玩邊學(xué)中就把外語(yǔ)給學(xué)了。

4.學(xué)習英語(yǔ)的主體是誰(shuí)

在英語(yǔ)學(xué)習上，家長(cháng)要明白畢竟孩子學(xué)的是英語(yǔ)不是家長(cháng)，現在有很多*家長(cháng)讓孩子學(xué)英語(yǔ)，就是孩子互相比較，如果你看到別的孩子學(xué)英語(yǔ)，讓你的孩子也學(xué)，看到別的孩子學(xué)樂(lè )器，那你的孩子也應該學(xué)樂(lè )器，這樣占據孩子所有的時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)，即使一開(kāi)始很喜歡，也會(huì )變得痛苦，所以家長(cháng)一定要明白，這樣做的目的是為了讓孩子掌握英語(yǔ)，讓他們將來(lái)能夠用英語(yǔ)工作和生活，而不是簡(jiǎn)單的攀比。

5.提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力的原則

多樣性原則 堅持培訓形式和寫(xiě)作風(fēng)格的多樣性。 形式上可以用口語(yǔ)作文回答問(wèn)題，也可以繼續寫(xiě)故事。您可以重寫(xiě)文本或復制文本；你可以寫(xiě)一個(gè)大綱來(lái)訓練布局，也可以寫(xiě)一個(gè)擴展段落來(lái)訓練發(fā)散思維，文體上，可以寫(xiě)說(shuō)明文議論文記敘文書(shū)信筆記告示等實(shí)用文體。

6.作業(yè)方法要指導

學(xué)會(huì )發(fā)音之后，再作一些簡(jiǎn)單的拼讀練習?？梢宰寣W(xué)生在極短的時(shí)間內快速地看一下單詞，立刻背誦，學(xué)生間開(kāi)展一些競賽，效果也不錯。當學(xué)生能夠流暢地書(shū)寫(xiě)單詞，就不必再面對句子時(shí)，還要絞盡腦汁的去想單詞怎么寫(xiě)。對他們的整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生不可估量的促進(jìn)。

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