孩子說(shuō)謊怎么辦?許多家長(cháng)在針對孩子說(shuō)謊的時(shí)候，都會(huì )采取不同的處理方法和態(tài)度。實(shí)際從數據表現來(lái)看，*的家長(cháng)在處理孩子說(shuō)謊上，根本沒(méi)有用對正確的方法，多采取的是責罵和體罰的行為。那么，遇到孩子說(shuō)謊家長(cháng)要如何正確處理呢?以下是小編為您整理的*孩子說(shuō)謊怎么辦的相關(guān)內容。 ?
*孩子說(shuō)謊怎么辦 ?
家庭教育，首要的是父母的自我成長(cháng)和自我管理，而不是對孩子的約束和懲罰。我們最該思考的不是該如何去教育孩子，而是自己該如何生活。因為生活即教育。父母生活的界限，就是孩子受教育的界限。 ?
我們隨時(shí)隨地都在以自己的態(tài)度和表現，為孩子示范我們希望在他們身上看到的品行和教養。所以父母需要自我成長(cháng)，首先要自我接納。接納自己的全部，把能量用于建設性的成長(cháng)，而不是消耗在自責和否定中。 ?
同時(shí)也要學(xué)習完善。保持開(kāi)放的心態(tài)和終身學(xué)習的熱情，學(xué)會(huì )獨立思考，所有方法都要因人因時(shí)因地而異，要做到知行合一，認識到問(wèn)題，積極去改變，去解決，每天進(jìn)步一小步，幾天就是一大步，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河，從現在開(kāi)始就勇敢地邁出*步。 ?
盡量表?yè)P孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。父母要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等。 ?
孩子說(shuō)謊的處理方法 ?
孩子撒謊時(shí)，父母會(huì )非常生氣，特別是當謊言很明顯，說(shuō)謊者顯得很笨拙的時(shí)候。當孩子堅持說(shuō)他沒(méi)有碰那幅畫(huà)，或者沒(méi)有吃巧克力，而他的襯衣上、臉上已經(jīng)全是證據時(shí)，聽(tīng)到這樣的謊話(huà)的確會(huì )讓人非常生氣。 ?
被激發(fā)的謊言。父母不應該問(wèn)那些可能導致孩子防御性撒謊的問(wèn)題。孩子討厭被父母質(zhì)問(wèn)，特別是當他們懷疑父母已經(jīng)知道答案的情況下，他們厭惡那些設圈套的問(wèn)題，厭惡那些逼迫他們在笨拙的謊言和尷尬的坦白之間作出選擇的問(wèn)題。 ?
加拿大研究發(fā)現，2歲孩子中，就有30%會(huì )撒謊，到了3歲，撒謊率達到50%，4歲后，幾乎所有的孩子都會(huì )撒謊了。 撒謊是孩子自我意識在萌芽。撒謊從根本上來(lái)說(shuō)，就是我知道，你不知道，所以才能騙過(guò)你。 ?
孩子利用“我知道而你不知道”撒謊的背后，是孩子自我意識的萌芽。孩子自以為成功騙過(guò)大人之后，他漸漸感受到自己是獨立的、與眾不同的存在，并很享受這種成長(cháng)的成就感，會(huì )偶爾“忍不住”或“故意”用上一番。 ?
孩子為什么說(shuō)謊 ?
在幼兒時(shí)期，兒童經(jīng)常生活在幻想中，通過(guò)自己的想象力來(lái)克服恐懼，緩解不安，有時(shí)自己編造故事并信以為真。這時(shí)兒童很難區分真假善惡，因此容易自欺、夸張和憑借想象說(shuō)話(huà)。但這一階段的兒童不是真的說(shuō)謊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，真正的撒謊開(kāi)始出現。它一般源于兒童做了不好的事情受到了家長(cháng)的懲罰或訓斥，為了逃避壓力，只好說(shuō)謊。兒童對撒謊的理解可以分為三個(gè)階段。 ?
*階段，兒童相信撒謊是錯誤的，因為會(huì )遭到大人的懲罰。如果沒(méi)有大人的懲罰，就可以撒謊了;第二階段，認為撒謊本身不對，即使不懲罰，撒謊也不正確;第三階段，認為撒謊是錯誤的，因為它有損于雙方的自尊和感情。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，撒謊已不僅僅局限于避免懲罰，撒謊的隱蔽性和功利性越來(lái)越明顯，并且開(kāi)始向成人化發(fā)展。 ?
?
兒童撒謊有各種表現。如：顛倒事實(shí)真相，明明沒(méi)有做作業(yè)，卻說(shuō)已經(jīng)做完;夸大現實(shí)，如和同伴夸耀自己的父母有多么大的力量或能力，或者是自己家多么富有等;編造沒(méi)有發(fā)生的事情，如對自己的同伴編造自己在以前受到怎樣的榮譽(yù)或獎勵等;嫁禍于人，自己打碎了玻璃卻說(shuō)是其他人干的;把別人做的事情歸功于自己，如抄了別人做出的一道題目，卻說(shuō)是自己首先做出的，等等。 ?
小寶寶為什么會(huì )說(shuō)謊 ?
當家長(cháng)*次聽(tīng)到從孩子口中說(shuō)出和事實(shí)不相符的話(huà)時(shí)，都會(huì )產(chǎn)生這樣的疑惑：“這么小的孩子，怎么就會(huì )‘說(shuō)謊’了呢?從哪里學(xué)的? ?
越小的孩子其實(shí)越?jīng)]有框架，越富有幻想。家長(cháng)們認為孩子是在說(shuō)謊，其實(shí)他只是在天馬行空地幻想，并且在幻想的同時(shí)用語(yǔ)言表達出。 ?
其實(shí)2-3歲的寶寶并不是“說(shuō)謊”，只是分不清幻想和現實(shí)，這個(gè)年紀的寶寶有很豐富的想象力，常常一不小心就把幻想和現實(shí)搞混了。 ?
比如寶寶把牛奶打翻了，他害怕媽媽會(huì )生氣，希望牛奶根本就沒(méi)有打翻。所以當媽媽問(wèn)他時(shí)，他會(huì )極力否認，好像這樣愿望就會(huì )成真。 ?
所以我們教育孩子的方式，不能超過(guò)他的理解能力。所以責備和懲罰都是沒(méi)有意義的，甚至會(huì )起反效果。 ?
父母在日常生活中要注意告訴寶貝什么是發(fā)生的，什么是想像的，有助于讓寶貝逐漸把現實(shí)和想像區分開(kāi)來(lái)。 ?
