大連開(kāi)發(fā)區開(kāi)發(fā)高中語(yǔ)文輔導機構,鑒于高中語(yǔ)文。我們一起看一下,閱讀的好處,論考作文的重要性,文成績(jì)不好怎么辦,要課堂效率,加強寫(xiě)作訓練。,多讀書(shū),積累好詞好句,怎樣提升語(yǔ)文水平。
1.閱讀的好處
閑暇時(shí)讀幾本好書(shū),不僅能陶冶情操,陶冶情操,還能開(kāi)闊眼界,學(xué)到豐富的知識。 所謂足不出戶(hù),知天下事,百讀不厭,其義而自省,說(shuō)的正是這個(gè)道理。我深深理解閱讀的諸多好處。 我從小就愛(ài)上了閱讀,從最初的兒童圖片到百科全書(shū)、天文地理、唐詩(shī)宋詞,這些都成了我的*。 后來(lái)讀的書(shū)多了,學(xué)到了很多做人的哲學(xué),對讀書(shū)的重要性有了更深的理解,所以更加努力了。 因此,我豐富了我的生活。我不僅在文學(xué)領(lǐng)域取得了一些成就,而且在未來(lái)的職業(yè)生涯中也幫助了我很多。
2.論考作文的重要性
在高考考場(chǎng)上,考生通常要花45分鐘左右的時(shí)間寫(xiě)作,尤其是閱卷老師的速度如此之快——不是老師不負責任,而是時(shí)間緊,任務(wù)重統計顯示,必須在2分鐘左右看聞問(wèn)切一篇文章,有的時(shí)間會(huì )更短,同時(shí)高考作文幾乎占語(yǔ)文總成績(jì)的一半,其重要性不言而喻。

3.文成績(jì)不好怎么辦
其實(shí)語(yǔ)文不是一門(mén)很快就能看到成效的*,學(xué)習語(yǔ)文不需要關(guān)注老師的教學(xué),就能取得好成績(jì),想要取得好成績(jì),首先要愛(ài)上語(yǔ)文積極學(xué)習。 不要把學(xué)習壓力當成沒(méi)有時(shí)間消磨時(shí)間的借口,沒(méi)事的時(shí)候,看看課外書(shū)籍名著(zhù)名人故事歷史書(shū)散文和詩(shī)歌,總是看各種各樣的書(shū),選擇自己喜歡看的,不要覺(jué)得對學(xué)習沒(méi)有幫助。在閱讀的過(guò)程中,你會(huì )明白作者想表達什么,你的精神會(huì )得到升華,你的思維方向也會(huì )得到幫助。久而久之,你的語(yǔ)文會(huì )更好。
4.要課堂效率
如果你想提高你的語(yǔ)文成績(jì),你必須有很高的課堂效率,課堂學(xué)習是比較廢腦力的。只有全神貫注,才能跟上老師的思路,掌握知識要點(diǎn),回答預習中遇到的問(wèn)題,只有消化吸收老師上課講的內容,才能為進(jìn)一步掌握和鞏固知識打下堅實(shí)的基礎。
5.加強寫(xiě)作訓練。
我們學(xué)習中文的一個(gè)重要目的是寫(xiě)作,提高寫(xiě)作能力,要從一點(diǎn)一滴做起。 課外積累是寫(xiě)作的基礎。學(xué)會(huì )認真閱讀文章,*背誦精彩的章節,肚子空了寫(xiě)不出好文章,此外注意觀(guān)察生活感受生活,堅持寫(xiě)日記,寫(xiě)散文都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效方法,一篇書(shū)面作文要反復修改,也可以征求老師和同學(xué)的意見(jiàn)不斷提高。
6.多讀書(shū),積累好詞好句
如果你不學(xué)習,那么你的語(yǔ)文成績(jì)也不會(huì )好到哪里去。而且學(xué)習的時(shí)候也不能把話(huà)全咽下去,一定要仔細理解作者想表達什么樣的感情。里面孕育了什么樣的思想,仔細看那些好詞好句。寫(xiě)作不一定需要華麗的辭藻,但平時(shí)多積累會(huì )對你有很大的幫助,另外如果看到好文章,一定要想一想:如果我寫(xiě)了呢如果不如他寫(xiě)的好,那為什么這篇文章的精髓在哪里經(jīng)過(guò)認真學(xué)習,我相信你的閱讀和寫(xiě)作能力一定會(huì )提高。
7.怎樣提升語(yǔ)文水平
有人說(shuō)考語(yǔ)文靠運氣,也有人說(shuō)靠感情,如果你很幸運或者覺(jué)得自己是對的,你可以得到更高的分數,甚至會(huì )感到不安,一開(kāi)始我也是抱著(zhù)懷疑的態(tài)度,在考語(yǔ)文之前不得不醞釀,希望找到所謂的感覺(jué)。后來(lái)通過(guò)和幾個(gè)同學(xué)的交流,看了一些兄弟姐妹介紹的關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗的書(shū)籍,逐漸意識到學(xué)習語(yǔ)文需要一套科學(xué)的方法。
感覺(jué)還不錯挺適合我的閱讀的好處,論考作文的重要性,文成績(jì)不好怎么辦,要課堂效率,加強寫(xiě)作訓練。,多讀書(shū),積累好詞好句,怎樣提升語(yǔ)文水平,啥也不說(shuō)了行動(dòng)就它了“干”。大連開(kāi)發(fā)區開(kāi)發(fā)高中語(yǔ)文輔導機構
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