北京有沒(méi)有德語(yǔ)初級培訓中心，對于剛剛接觸北京德語(yǔ)培訓的朋友都會(huì )覺(jué)得比較難，小編為此整理了一些知識德語(yǔ)口語(yǔ)好代表閱讀能力也好嗎，會(huì )德語(yǔ)在工作中有什么幫助？，語(yǔ)言需要融會(huì )貫通，借助外來(lái)詞學(xué)德語(yǔ)，德語(yǔ)與英語(yǔ)詞匯的相似處，如何選擇德語(yǔ)機構。

1.德語(yǔ)口語(yǔ)好代表閱讀能力也好嗎

如果就單一的學(xué)術(shù)而言，學(xué)會(huì )德語(yǔ)可以說(shuō)終身受益。但從就業(yè)前景來(lái)看，目前是供大于求的，而且德語(yǔ)目前不像英語(yǔ)那樣具有很強的傳播力，而且供求關(guān)系近期也不會(huì )有多大的改變。德語(yǔ)口語(yǔ)好，能代表德語(yǔ)的閱讀理解能力也好嗎？并非如此，如果你是這樣認為的，那就大錯特錯了。

2.會(huì )德語(yǔ)在工作中有什么幫助？

一般情況下，會(huì )說(shuō)德語(yǔ)的人在職場(chǎng)上的機會(huì )肯定比不會(huì )說(shuō)德語(yǔ)的人的機會(huì )多，這是占很大優(yōu)勢的。當然，這也不僅限于在職場(chǎng)，還有別的很多領(lǐng)域都是用的到的。平時(shí)找工作，一般企業(yè)單位肯定會(huì )優(yōu)先考慮會(huì )德語(yǔ)的人的，而且薪資待遇肯定也會(huì )高一些的。

3.語(yǔ)言需要融會(huì )貫通

其實(shí)我覺(jué)得每一種語(yǔ)言都是一樣的，通過(guò)學(xué)習慢慢接觸，能夠溝通，難于不難都是相對的，中文這么難咱們不是照樣學(xué)會(huì )了嗎，德語(yǔ)，或者說(shuō)任何一種語(yǔ)言，難的從來(lái)都不是這個(gè)語(yǔ)言本身，而是說(shuō)語(yǔ)言的人能不能融會(huì )貫通的運用。

北京有沒(méi)有德語(yǔ)初級培訓中心

4.借助外來(lái)詞學(xué)德語(yǔ)

咱們不管學(xué)習什么語(yǔ)言，一定要找到學(xué)習技巧。語(yǔ)言就是用來(lái)交流的，而在交流過(guò)程中又會(huì )不斷吸收外來(lái)詞語(yǔ)和文化，依次來(lái)豐富本國語(yǔ)言。所以在德語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程中，也吸收了不少外來(lái)詞。比如從英語(yǔ)借鑒來(lái)的Computer（電腦），Rose（玫瑰），Bus（巴士），從法語(yǔ)借鑒Restaurant（飯店），從意語(yǔ)借鑒Piano（鋼琴），Pizza（披薩）等等，無(wú)形中又減少了詞匯量。

5.德語(yǔ)與英語(yǔ)詞匯的相似處

其實(shí)德語(yǔ)部分詞匯與英語(yǔ)的詞匯是相似的，而且非常方便記憶。而且有些動(dòng)詞在句子中的結構是比較固定的，而其他詞組位置自由，即固定構架不變的情況下，想強調哪個(gè)詞組的意思，就把這個(gè)詞組放在*位。大致的意思就是看似很隨意，但是也有他的語(yǔ)法在其中，德語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是蠻有意思的哦。

6.如何選擇德語(yǔ)機構

考慮的是這個(gè)補習機構的教學(xué)老師是否是德語(yǔ)，因為只有德語(yǔ)老師是自己的德語(yǔ)導師，學(xué)生才能學(xué)原版德語(yǔ)，這樣學(xué)生才能學(xué)德語(yǔ)。 因為對于任何語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，發(fā)音總是更重要的。 如果發(fā)音不正確、不標準，就不是正確的語(yǔ)言學(xué)習。 考慮這家輔導機構的課程，因為該課程與學(xué)生的學(xué)習更密切相關(guān)。 課程安排的質(zhì)量對學(xué)生的德語(yǔ)學(xué)習有好壞之分，因此學(xué)生必須咨詢(xún)該輔導機構安排的課程。 , 看看對自己學(xué)習德語(yǔ)有沒(méi)有幫助。

不知你對我的見(jiàn)解德語(yǔ)口語(yǔ)好代表閱讀能力也好嗎，會(huì )德語(yǔ)在工作中有什么幫助？，語(yǔ)言需要融會(huì )貫通，借助外來(lái)詞學(xué)德語(yǔ)，德語(yǔ)與英語(yǔ)詞匯的相似處，如何選擇德語(yǔ)機構是否滿(mǎn)意。北京有沒(méi)有德語(yǔ)初級培訓中心

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