石家莊作文中學(xué)補習，知識改變命運，學(xué)習讓人進(jìn)步，石家莊中*語(yǔ)文輔導也許是你的一道光芒，下面*語(yǔ)文61篇古詩(shī)文閱讀，提高閱讀理解能力，對語(yǔ)文的理解，抓住語(yǔ)文重要知識點(diǎn)，閱讀教學(xué)建議，*語(yǔ)文內容概況，閱讀與學(xué)習會(huì )讓你看到希望。

1.*語(yǔ)文61篇古詩(shī)文閱讀

學(xué)習古詩(shī)文，可以讓學(xué)生受到優(yōu)秀文化教育的熏陶，培養感恩祖國和*文明、獻身人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的精神品質(zhì)。*古詩(shī)文學(xué)習，側重于積累、感悟和運用，提升自己的欣賞品味和審美情趣。對于很多同學(xué)來(lái)講，古詩(shī)文學(xué)習是一大難點(diǎn)，原因在于老師在課堂上的古詩(shī)文教學(xué)，只管給學(xué)生講解翻譯，學(xué)生也只管記憶、翻譯名篇名句。這樣的方法雖然可以讓同學(xué)們記住重點(diǎn)篇目的翻譯和重點(diǎn)字詞的注解，但是同學(xué)們學(xué)起來(lái)會(huì )比較枯燥乏味，導致很多同學(xué)對古詩(shī)文沒(méi)什么興趣。

2.提高閱讀理解能力

閱讀理解在上學(xué)的時(shí)候老師會(huì )經(jīng)常說(shuō)這不就是白給的分數嗎，但是照目前的情形來(lái)看，學(xué)生們的閱讀理解能力確實(shí)是不太好。在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習中也會(huì )更重視學(xué)生們得閱讀理解能力的培養，學(xué)生們在日常生活中 也要擴大自己的知識面，注重對自己閱讀能力的訓練，多積累自己的閱讀量才能更好的學(xué)習語(yǔ)文。

3.對語(yǔ)文的理解

學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)悠長(cháng)的過(guò)程，想在較短時(shí)間內讓這門(mén)*能高歌猛進(jìn)，那是絕對不現實(shí)的；學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習，才能不斷提高語(yǔ)文素養。塑造一種觀(guān)念：語(yǔ)文*即日常生活，語(yǔ)文*實(shí)際就是日常生活，它是日常生活的一種再現，是日常生活的一種提高的反映。我們只有塑造了這種語(yǔ)文*即日常生活的觀(guān)念，才能對語(yǔ)文*這門(mén)*有興趣。對語(yǔ)文*有興趣，是學(xué)好語(yǔ)文*的前提。

石家莊作文中學(xué)補習

4.抓住語(yǔ)文重要知識點(diǎn)

學(xué)生自己梳理知識點(diǎn)，是為了讓知識系統化。當*所有語(yǔ)文知識要點(diǎn)一目了然之后，學(xué)生要做的工作就是尋找知識盲點(diǎn)了。查漏補缺成為*沖刺階段復習的特點(diǎn)。在梳理完知識點(diǎn)后，學(xué)生就能夠從*語(yǔ)文知識體系里明確地知道自己哪方面有不足之處。此時(shí)，學(xué)生再回味以前做題時(shí)的經(jīng)驗，便會(huì )增加對知識點(diǎn)的理解，從而提高運用知識解題的能力。

5.閱讀教學(xué)建議

制定科學(xué)性的閱讀教學(xué)方法，*語(yǔ)文閱讀教學(xué)總體目標至少要體現以下幾個(gè)方面：要引導學(xué)生學(xué)習和掌握文本中的重點(diǎn)字詞和段落，了解閱讀文本表達的含義和思想情感。要注重培養學(xué)生的閱讀能力，在教學(xué)過(guò)程中教授學(xué)生科學(xué)性的閱讀方法。要在閱讀教學(xué)中充實(shí)學(xué)生的情感體驗、陶冶學(xué)生的情操。需要注意的是，對于不同的文本和學(xué)生，閱讀教學(xué)總體目標應當更加具體、有針對性。

6.*語(yǔ)文內容概況

要想學(xué)好*語(yǔ)文，要先搞清楚語(yǔ)文的考點(diǎn)都有什么。*語(yǔ)文的考點(diǎn)分為三個(gè)部分，一是基礎知識、二是閱讀理解、三是作文寫(xiě)作?；A知識，這方面主要是靠記憶，一定要給孩子灌輸課堂的重要性，*的知識量并不算多，在課堂上跟著(zhù)老師學(xué)習，課后進(jìn)行適當的復習，掌握基礎知識還是不成問(wèn)題。除了記憶外，主要的是培養孩子的興趣，家長(cháng)要給孩子提供學(xué)習氛圍，比如可以讓孩子多看看中央電視臺的《*詩(shī)詞大會(huì )》，培養孩子對文化的興趣，對文章的敏感度，從而全面提升基礎知識的掌握量。閱讀理解。*語(yǔ)文的閱讀理解相對于成人來(lái)說(shuō)，答案好像是浮在水面，等待著(zhù)我們打撈。但是對于12歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，就需要自己的思考，去尋找答案。

7.閱讀與學(xué)習

讓孩子去閱讀去學(xué)習，讀一些經(jīng)典的名著(zhù)，經(jīng)典永不會(huì )過(guò)時(shí)，經(jīng)典永不會(huì )被腐蝕，被遺忘?，F在*更加加強中*生對傳統文化的理解。*詩(shī)詞大會(huì )，經(jīng)典詠流傳等節目在瞬間火了起來(lái)。一些經(jīng)典名言，可以記下來(lái)。讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。光陰之所以寶貴，是因為它匆匆流逝，不會(huì )因為任何一個(gè)人而停下腳步，逝者如斯夫，不舍晝夜;盛年不重來(lái)，一日難再晨。高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。一代又一代的詩(shī)人在感嘆著(zhù)韶光易逝;而面對物轉星移，如白駒過(guò)隙般的光陰，我們*能做的就是珍惜。

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