重慶沙坪壩toefl考試培訓班，相信重慶托福培訓吧，來(lái)看看接下來(lái)的托福寫(xiě)作，綜合寫(xiě)作技巧，托?？荚囋趺礈蕚?，托?？谡Z(yǔ)評判標準，去哪些需要托福成績(jì)，*托福是什么，托?？谡Z(yǔ)考察要點(diǎn)。

1.托福寫(xiě)作

托福寫(xiě)作是整個(gè)托?？荚嚨?一個(gè)部分，但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽(tīng)力，并且需要比口語(yǔ)更加formal的輸出。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，托福寫(xiě)作需要我們寫(xiě)出一個(gè)結構清晰、論據明確的論文，并在此同時(shí)考察我們對英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握。具體考試內容托福寫(xiě)作部分持續50分鐘，包含兩個(gè)任務(wù)：綜合寫(xiě)作和獨立寫(xiě)作。我們有20分鐘的時(shí)間來(lái)完成綜合寫(xiě)作任務(wù)，30分鐘的時(shí)間來(lái)完成獨立寫(xiě)作任務(wù)。完成考試后，作文將由幾名考官一起評分。每篇論文都會(huì )得到一個(gè)0-5之間的分數。這兩個(gè)分數的平均再被換算為0-30的分數，也就是*看到的作文成績(jì)。

2.綜合寫(xiě)作技巧

在寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現出這兩部分的主要信息。但是，千萬(wàn)不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺(jué)得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語(yǔ)言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來(lái)源中相對應信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì )是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫(xiě)文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機會(huì )讓咱們指點(diǎn)江山。

3.托?？荚囋趺礈蕚?/strong>

在考場(chǎng)上要稍微晚點(diǎn)開(kāi)始答題，這樣別人在試音的時(shí)候就不會(huì )影響你答閱讀了。在家?？嫉臅r(shí)候我嚴格按照考試時(shí)間，有時(shí)候甚至要拖到一點(diǎn)半才吃午飯。剛開(kāi)始幾天餓得困得不行，寫(xiě)作文的時(shí)候注意力就開(kāi)始不集中。但經(jīng)過(guò)幾天的克服，我逐漸適應了托?？荚囈豢季褪撬膫€(gè)多小時(shí)的節奏，有效地保證了我在考場(chǎng)上一直很興奮，注意力高度集中。這也是我首戰就取得滿(mǎn)意成績(jì)的體力保證。

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4.托?？谡Z(yǔ)評判標準

表達不夠流利，語(yǔ)音/語(yǔ)調有問(wèn)題，內容大致都能回答到，但是在具體的表達上不夠準確或者充分。其實(shí)就是有一種感覺(jué)聽(tīng)上去好像沒(méi)啥大毛病，但就是不夠完美。表達非常的清晰流利，這就說(shuō)明沒(méi)有特別明顯的結巴或者長(cháng)時(shí)間的停頓并且語(yǔ)音語(yǔ)調非常正常； 內容上非常準確，無(wú)論是細節還是關(guān)鍵信息都說(shuō)到了。了解到拿高分的標準以后，我們就可以進(jìn)行有針對性的練習了。

5.去哪些需要托福成績(jì)

大多數美國、加拿大和新加坡的*要求學(xué)生提供托福成績(jì)證明。你申請的學(xué)校當然不會(huì )局限于本科，當然還會(huì )包括這些**的本科、研究生，甚至如果你是交換生，他們有時(shí)會(huì )要求你提交托福成績(jì)。因此，如果你真的是一名交換生，一定還要注意自己的托福成績(jì)哦。歐洲*、香港*、澳大利亞*等*或地區的*，也有許多*在入學(xué)時(shí)接受托福成績(jì)作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明。

6.*托福是什么

*托福（TOEFL Primary）是ETS TOEFL Family（托福家族）的一員，『托?！豢荚嚨摹坝H弟弟”。由托福（TOEFL）、GRE、托業(yè)考試（TOEIC）的主辦方——權威機構美國教育考試服務(wù)中心ETS（Educational Testing Service）推出。它是專(zhuān)為全球8歲+*階段學(xué)生開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)能力測試，自2014年9月在*舉辦首次測評以來(lái)，每年都有超過(guò)萬(wàn)名*孩子參加。

7.托?？谡Z(yǔ)考察要點(diǎn)

表達能力：文字表達是否清晰。良好的回答應清楚流暢，發(fā)音標準，停頓自然，語(yǔ)調應自然。語(yǔ)用：考生在表達思想時(shí)，語(yǔ)法和詞匯的運用是否得當。評分人員評價(jià)考生能否掌握基礎和復雜的語(yǔ)言結構，并正確使用詞匯。題目展開(kāi)：考生回答問(wèn)題的全面，陳述觀(guān)點(diǎn)的連貫；綜合口語(yǔ)考試，考生能綜合并歸納信息的能力。優(yōu)秀的答案通常要用到規定的全部或大部分時(shí)間，觀(guān)點(diǎn)之間的聯(lián)系，以及前后觀(guān)點(diǎn)的聯(lián)系都要清楚和容易理解。

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