長(cháng)春播音主持藝術(shù)院校,據大眾需求,播音主持藝考是很多人的*,不過(guò)小編還是給大家要啰嗦幾句形象對播音主持的影響大嗎,考播音主持考試內容是什么,考播音主持需要哪些條件,播音主持日常練聲注意事項,播音主持藝考容易過(guò)嗎,播音主持藝考考什么,播音主持一般集訓多久。
1.形象對播音主持的影響大嗎
很多考生認為看形象就是選美,美是*位的,其實(shí)這是一種偏頗的看法。播音員是嚴肅的;播音員主持人在鏡頭中的*要素是形象,要求五官端莊,莊重大方,氣質(zhì)優(yōu)雅,德才兼備,太漂亮太性感不適合主持新聞節目和嚴肅節目,也會(huì )影響新聞的嚴肅性、觀(guān)眾的關(guān)注度以及信息傳播的準確性和速度。所以不要自負,但要注意內在氣質(zhì)的培養。長(cháng)相普通,只要五官端莊上鏡,那就可以。
2.考播音主持考試內容是什么
考播音主持考試內容是什么?初試:面試①自帶文章,播報指定文章,②向考官提問(wèn)。復試:面試①指定稿件播報②即興主持。首先,帶上自己的手稿大聲朗讀,通過(guò)文學(xué)作品的朗誦,主要是想進(jìn)一步考察大家聲音的適應性、變化性、感知性和表達性。第二指定要朗讀的手稿,本內容旨在調查每個(gè)人的語(yǔ)音特點(diǎn)、發(fā)聲狀況和基本閱讀能力。朗讀的一般要求是清晰、流暢、生動(dòng)。三即興主持,這個(gè)考試主要是考察大家對書(shū)面語(yǔ)的提煉能力,以及根據書(shū)面語(yǔ)暢所欲言的能力。通常會(huì )發(fā)給大家一份稿件,要求大家根據稿件內容主持。

3.考播音主持需要哪些條件
播音專(zhuān)業(yè)是藝考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。申請播音主持的人首先需要有標準規范的普通話(huà)發(fā)音。其次發(fā)音器音正常。對于播音主持專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),吐字清晰、聲音圓潤是非常重要的,另外,播音主持專(zhuān)業(yè)對外形的要求沒(méi)有表演專(zhuān)業(yè)嚴格,但更好的形象和氣質(zhì)會(huì )給你加分不少。當然,親和力和綜合文化素質(zhì)也很重要。
4.播音主持日常練聲注意事項
播音主持練聲方法主要圍繞鍛煉舌頭和面部肌肉、調整呼吸、加強聲音共鳴和練習繞口令四個(gè)部分。適當的有氧運動(dòng),可以達到強身健體、增加肺活量的效果,使聲音更加明顯。練習時(shí),根據漢語(yǔ)拼音的聲調準確朗讀,語(yǔ)速要均勻流暢。聲音要隨著(zhù)詞調的高低起伏,音量始終以中等速度運行。姿勢端正,表情與文章內容一致。除了理論知識,還要有專(zhuān)業(yè)老師的一對一指導。
5.播音主持藝考容易過(guò)嗎
播音主持藝考容易過(guò)嗎?播音主持專(zhuān)業(yè)是相對而言較為火熱的技術(shù)專(zhuān)業(yè),是不是非常容易過(guò)因人有所不同的,這與先天性本身情況和后天性勤奮水平都是有非常大的關(guān)聯(lián),要想根據播音主持藝考,*在視頻語(yǔ)音層面,普通話(huà)標準是一定的,考試試題以普通話(huà)水平視頻語(yǔ)音、文學(xué)小說(shuō)朗讀、新聞稿播讀、模擬主持、配聲、即興評述為主導;次之一部分院校針對學(xué)生的外形和個(gè)子也是有需要的。
6.播音主持藝考考什么
播音主持藝考考什么?播音主持藝考通常會(huì )緊緊圍繞簡(jiǎn)單自我介紹、自備稿件誦讀、特定文稿誦讀、回應評委提出問(wèn)題、模擬主持、時(shí)評或即興評述等領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行,有的院校還會(huì )繼續規定學(xué)員在最終階段開(kāi)展才藝表演。簡(jiǎn)單自我介紹:時(shí)間通常在1min上下,應盡可能突顯自身的優(yōu)點(diǎn),自備稿件誦讀:時(shí)間操縱在3分鐘上下,主題通常為詩(shī)文、短文、小說(shuō)片段、寓意故事等文學(xué)小說(shuō),模擬主持:通常是發(fā)送給學(xué)生一篇文稿材料規定學(xué)生依據文章內容開(kāi)展組織、報導,關(guān)鍵調查學(xué)生的邏輯思維能力、判斷力、語(yǔ)言表達能力和畫(huà)面感。
7.播音主持一般集訓多久
播音主持一般集訓多久?播音與主持相對性于工藝美術(shù)、民族舞蹈、歌曲等技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須往惜累月的學(xué)習培訓不一樣,它歸屬于速學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),在任何的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科中歸屬于亞造型藝術(shù),培訓時(shí)間通常在2-4個(gè)月左右,因此待高二完畢的那一個(gè)假期逐漸也是可以的。具體時(shí)間由本身的學(xué)習知識的前提和自學(xué)能力來(lái)決策。培訓時(shí)間的長(cháng)度可以按照自己標準、意愿學(xué)校、文化藝術(shù)考試成績(jì)等領(lǐng)域來(lái)決策。
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